UNIPARUNIPAR
Laplace : Jurnal Pendidikan MatematikaLaplace : Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di kelas IX SMPN 2 Nan Sabaris yaitu kemampuan pemecahan masalah siswa dalam pembelajaran matematika masih rendah. Hal ini diduga disebabkan oleh pembelajaran yang masih bersifat konvensional, yaitu proses pembelajaran berpusat pada guru. Salah satu alternatif pembelajaran yang diduga mampu mengatasi permasalahan tersebut ialah dengan menggunakan metode pembelajaran brainstorming. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang menggunakan metode brainstorming lebih baik daripada yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas IX SMP N 2 Nan Sabaris. Jenis penelitian ini adalah pra-eksperimen dengan rancangan penelitian yaitu The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas IX SMP N 2 Nan Sabaris. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 2 kelas, kelas eksperimen yaitu kelas IX.1 dan kelas kontrol yaitu kelas IX.2. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematika siswa berupa soal essay. Data yang diperoleh dari hasil penelitian berdasarkan hasil perhitungan uji-t pada kelas sampel adalah diperoleh π‘βππ‘π’ππ > π‘π‘ππππ yaitu 9,8 > 1,68 sehingga π»0 ditolak, sehingga didapat kesimpulan bahwa βKemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan metode brainstorming lebih baik daripada yang mengikuti pembelajaran konvensional pada siswa kelas IX di SMP N 2 Nan Sabaris Tahun Pelajaran 2024/2025.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan metode brainstorming lebih baik daripada yang mengikuti pembelajaran konvensional pada siswa kelas IX di SMP N 2 Nan Sabaris Tahun Pelajaran 2024/2025.Penelitian ini menunjukkan efektivitas metode brainstorming dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.Oleh karena itu, metode ini dapat dipertimbangkan untuk diterapkan dalam pembelajaran matematika di sekolah lain.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan melibatkan jumlah sampel yang lebih besar dan dari berbagai latar belakang sekolah untuk menguji generalisasi efektivitas metode brainstorming. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada identifikasi faktor-faktor spesifik dalam metode brainstorming yang paling berkontribusi terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, seperti durasi sesi brainstorming, ukuran kelompok, atau jenis soal yang digunakan. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai dampak metode brainstorming terhadap aspek-aspek lain dalam pembelajaran matematika, seperti motivasi belajar, kepercayaan diri siswa, dan kemampuan kolaborasi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai potensi metode brainstorming dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan abad ke-21.
| File size | 254.33 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPARUNIPAR Serta observasi yang menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami, menerapkan konsep matematika. Dari hasil observasi, nilai ujian tengahSerta observasi yang menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami, menerapkan konsep matematika. Dari hasil observasi, nilai ujian tengah
UNIPARUNIPAR Penelitian. Penggunaan media game Wayground dalam pembelajaran matematika materi bangun ruang sisi datar di kelas IX MTs Negeri 1 Probolinggo terbuktiPenelitian. Penggunaan media game Wayground dalam pembelajaran matematika materi bangun ruang sisi datar di kelas IX MTs Negeri 1 Probolinggo terbukti
ABULYATAMAABULYATAMA Kemudian, kertas ujian siswa dianalisis berdasarkan jenis-jenis kesalahan Kata Ganti Personalia. Hasil analisis menunjukkan bahwa persentase kesalahanKemudian, kertas ujian siswa dianalisis berdasarkan jenis-jenis kesalahan Kata Ganti Personalia. Hasil analisis menunjukkan bahwa persentase kesalahan
IDEBAHASAIDEBAHASA Berdasarkan analisis kesalahan umum yang dilakukan siswa, dapat dikatakan bahwa mereka memiliki masalah dalam menguasai dan memahami tata bahasa meskipunBerdasarkan analisis kesalahan umum yang dilakukan siswa, dapat dikatakan bahwa mereka memiliki masalah dalam menguasai dan memahami tata bahasa meskipun
UNIRAYAUNIRAYA Total partisipan dalam penelitian ini yaitu 34 siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa; (1) Kesalahan siswa dalam menulis teks deskriptif terdiriTotal partisipan dalam penelitian ini yaitu 34 siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa; (1) Kesalahan siswa dalam menulis teks deskriptif terdiri
STKIP JBSTKIP JB Kesalahan yang paling banyak dilakukan adalah kesalahan prosedural, dan kesalahan yang paling sedikit dilakukan siswa adalah kesalahan teknikal. SalahKesalahan yang paling banyak dilakukan adalah kesalahan prosedural, dan kesalahan yang paling sedikit dilakukan siswa adalah kesalahan teknikal. Salah
UMPRIUMPRI Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 1 Adiluwih, dengan teknik pengambilan sampel cluster random sampling diperoleh 2 sampelPopulasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 1 Adiluwih, dengan teknik pengambilan sampel cluster random sampling diperoleh 2 sampel
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini dikatakan berhasil jika rata-rata hasil belajar siswa 75 dengan ketuntasan klasikal 85%, dan tanggapan siswa minimal berkategori positif.Penelitian ini dikatakan berhasil jika rata-rata hasil belajar siswa 75 dengan ketuntasan klasikal 85%, dan tanggapan siswa minimal berkategori positif.
Useful /
UMSUMS Hubungan antara LST normalisasi dan indeks NDBI menunjukkan korelasi yang lebih kuat pada tahun 2022 daripada pada tahun 2000. Hal ini menunjukkan pengaruhHubungan antara LST normalisasi dan indeks NDBI menunjukkan korelasi yang lebih kuat pada tahun 2022 daripada pada tahun 2000. Hal ini menunjukkan pengaruh
UMSUMS Temuan ini menunjukkan bahwa model rakit pumis saat ini perlu disempurnakan untuk mempertimbangkan perilaku infiltrasi yang bergantung pada ukuran danTemuan ini menunjukkan bahwa model rakit pumis saat ini perlu disempurnakan untuk mempertimbangkan perilaku infiltrasi yang bergantung pada ukuran dan
MAHADEWAMAHADEWA Keterlibatan masyarakat lokal (lembaga/perorangan) dan global (relawan asing) memberikan dampak positif pada peningkatan kualitas bangunan, lingkungan,Keterlibatan masyarakat lokal (lembaga/perorangan) dan global (relawan asing) memberikan dampak positif pada peningkatan kualitas bangunan, lingkungan,
MAHADEWAMAHADEWA Data awal menunjukkan kelas XII MIPA 3 memiliki persentase kemampuan berpikir kreatif 32,05% (kurang kreatif) dengan rata-rata 63,98 di bawah kriteriaData awal menunjukkan kelas XII MIPA 3 memiliki persentase kemampuan berpikir kreatif 32,05% (kurang kreatif) dengan rata-rata 63,98 di bawah kriteria