OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerKemajuan suatu bangsa dan negara sangat tergantung pada pendidikan, karena setiap individu memiliki hak untuk menerima pendidikan sesuai dengan yang diamanatkan oleh Pasal 31 UUD 1945. Penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas diharapkan dapat meningkatkan perkembangan individu yang memiliki kualitas seperti loyalitas, kompetensi, kreativitas, dan akuntabilitas. Tingkat minat belajar merupakan aspek psikologis penting yang mempunyai dampak langsung terhadap proses dan hasil belajar khususnya pada bidang matematika. Penelitian ini bertujuan untuk memahami faktor-faktor yang memengaruhi minat siswa terhadap pembelajaran matematika di SMK Islam Wijaya Kusuma. Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif, pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kecenderungan belajar siswa dipengaruhi oleh karakteristik internal seperti sikap, motivasi, dan kecerdasan, serta unsur eksternal seperti lingkungan sosial, lingkungan rumah, dan metode pengajaran yang digunakan guru. Menurunnya semangat siswa dalam mempelajari matematika disebabkan oleh kurangnya fokus dan dorongan, serta ketidakmampuan memahami isi pembelajaran. Kurangnya minat belajar siswa juga dapat disebabkan oleh faktor eksternal seperti lingkungan yang kurang mendukung dan metode pengajaran yang kurang menarik.
Penelitian tersebut menghasilkan kesimpulan bahwa antusiasme belajar matematika siswa kelas X-Kuliner SMK Islam Wijaya Kusuma di Kota Jakarta Selatan dipengaruhi oleh pengaruh internal dan eksternal.Mengembangkan strategi pembelajaran yang meningkatkan motivasi intrinsik siswa terhadap matematika sangatlah penting.Hal ini dapat dicapai dengan menggunakan cara-cara yang menarik dan relevan dengan kehidupan sehari-hari.
Dalam penelitian selanjutnya, perlu diteliti lebih dalam mengenai pengaruh berbagai metode pengajaran yang menarik untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar matematika. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam mendukung minat belajar anak-anak di lingkungan rumah yang lebih baik. Lebih jauh lagi, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis bagaimana penerapan teknologi dalam pembelajaran matematika dapat memengaruhi minat siswa dan hasil belajar mereka di kelas.
| File size | 175.84 KB |
| Pages | 6 |
| Short Link | https://juris.id/p-FM |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
IAKNKUPANGIAKNKUPANG PKM berhasil meningkatkan keterampilan anak-anak GMIT Halo Bieto dalam memandu nyanyian, bernyanyi paduan suara, dan mengiring jemaat. Pelatihan teknikPKM berhasil meningkatkan keterampilan anak-anak GMIT Halo Bieto dalam memandu nyanyian, bernyanyi paduan suara, dan mengiring jemaat. Pelatihan teknik
ABULYATAMAABULYATAMA Menurut Novak, Peta konsep dapat diterapkan dengan tujuan (1) menyelediki apa yang telah diketahui siswa, (2) belajar bagaimana belajar, (3) mengungkapMenurut Novak, Peta konsep dapat diterapkan dengan tujuan (1) menyelediki apa yang telah diketahui siswa, (2) belajar bagaimana belajar, (3) mengungkap
POLNAMPOLNAM Inilah yang membuat game center hampir selalu ramai dikunjungi. Game Online juga membawa dampak yang besar terutama pada perkembangan anak maupun jiwaInilah yang membuat game center hampir selalu ramai dikunjungi. Game Online juga membawa dampak yang besar terutama pada perkembangan anak maupun jiwa
MAHESA CENTERMAHESA CENTER Perubahan isu dan paradigma dalam pendidikan seni menunjukkan bahwa bidang ini terus berkembang sesuai dengan kebutuhan zaman. Tari anak dapat menjadiPerubahan isu dan paradigma dalam pendidikan seni menunjukkan bahwa bidang ini terus berkembang sesuai dengan kebutuhan zaman. Tari anak dapat menjadi
MAHESA CENTERMAHESA CENTER Media pembelajaran berbasis IT terbukti mampu mengatasi keterbatasan media konvensional di sekolah dan menciptakan suasana belajar yang lebih interaktifMedia pembelajaran berbasis IT terbukti mampu mengatasi keterbatasan media konvensional di sekolah dan menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Penelitian ini menempatkan siswa pada kategori sedang dalam hal kemampuan komunikasi matematis. Hasilnya menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi siswa beradaPenelitian ini menempatkan siswa pada kategori sedang dalam hal kemampuan komunikasi matematis. Hasilnya menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi siswa berada
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Lembar observasi, wawancara, dan tes pemahaman digunakan sebagai instrumen pengumpulan data dalam penelitian. Desain didaktis dengan menggunakan matematikaLembar observasi, wawancara, dan tes pemahaman digunakan sebagai instrumen pengumpulan data dalam penelitian. Desain didaktis dengan menggunakan matematika
UNISMUHUNISMUH Dari data yang terkumpul kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian yang dicapai setelah dianalisis yaitu: (1) pada siklusDari data yang terkumpul kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian yang dicapai setelah dianalisis yaitu: (1) pada siklus
Useful /
ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan dengan data primer berupa ayat-ayat Al-Quran sebagai objek penelitian, dan data sekunder dariPenelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan dengan data primer berupa ayat-ayat Al-Quran sebagai objek penelitian, dan data sekunder dari
OJSOJS Pelengkap subjek merupakan komponen fundamental dalam struktur dan kejelasan kalimat bahasa Inggris, dengan peran krusial dalam mendeskripsikan atau menggantiPelengkap subjek merupakan komponen fundamental dalam struktur dan kejelasan kalimat bahasa Inggris, dengan peran krusial dalam mendeskripsikan atau mengganti
UMSUMS Studi ini mengeksplorasi pola spasial banjir di kota Lokoja, Kogi State, Nigeria, melalui teknik klasifikasi penggunaan lahan terawasi menggunakan algoritmaStudi ini mengeksplorasi pola spasial banjir di kota Lokoja, Kogi State, Nigeria, melalui teknik klasifikasi penggunaan lahan terawasi menggunakan algoritma
UMSUMS Perbandingan data observasi dan prediksi dapat dilakukan menggunakan metode dikotomus berupa keberadaan atau ketiadaan hujan serta perincian istilah yangPerbandingan data observasi dan prediksi dapat dilakukan menggunakan metode dikotomus berupa keberadaan atau ketiadaan hujan serta perincian istilah yang