OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematika siswa pada soal essay penilaian akhir semester mengenai materi persamaan kuadrat. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan melibatkan siswa kelas X MPLB - 4 SMK Al Basyariah. Pengumpulan data penelitian diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Dari 7 sampel siswa, ditemukan bahwa pada soal nomor 32 terdapat 6 siswa dengan persentase 18,75% masuk kepada kategori tinggi, 14 siswa dengan persentase 43,75% dalam kategori sedang, serta 12 siswa dengan persentase 37,5% dalam kategori rendah. Selain itu, pada soal nomor 33 terdapat 11 siswa dengan persentase 34,375% masuk kepada kategori tinggi, 20 siswa dengan persentase 62,5% dalam kategori sedang, serta 1 siswa dengan persentase 3,125% dalam kategori rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematika yang dimiliki siswa kelas X MPLB – 4 di SMK Al Basyariah dalam menyelesaikan soal persamaan kuadrat tergolong sedang atau cukup.
Pemahaman konsep matematika yang dimiliki siswa kelas X MPLB – 4 SMK Al Basyariah Bojonggede dalam menyelesaikan soal pokok bahasan persamaan kuadrat tergolong sedang atau cukup.Ada batasan dalam metode pengajaran yang fokus pada hafalan rumus dan prosedur, sehingga siswa memiliki pemahaman aljabar dan operasi matematika dasar yang lemah dan kurangnya latihan soal yang bervariasi.
Penelitian dapat dikembangkan dengan membiasakan siswa untuk memahami dasar konsep aljabar melalui pendekatan kontekstual sebelum mempelajari persamaan kuadrat. Selain itu, penilaian formatif dapat diberikan secara teratur untuk memantau kemajuan pemahaman siswa. Studi lanjutan dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak penggunaan teknologi dalam memvisualisasikan persamaan kuadrat.
| File size | 254.08 KB |
| Pages | 9 |
| Short Link | https://juris.id/p-FC |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWAJOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWA Hal ini dapat dibuktikan dengan skor rata-rata yang diperoleh siswa dalam pre-test dan post-test. Skor rata-rata meningkat dari 48,60 pada pre-test menjadiHal ini dapat dibuktikan dengan skor rata-rata yang diperoleh siswa dalam pre-test dan post-test. Skor rata-rata meningkat dari 48,60 pada pre-test menjadi
OJSOJS Peningkatan tersebut dapat dilihat dari nilai hasill pre-test dan post-test kelas eksperimen dan kontrol. Dimana nilai pre-test kelas eksperimen yaituPeningkatan tersebut dapat dilihat dari nilai hasill pre-test dan post-test kelas eksperimen dan kontrol. Dimana nilai pre-test kelas eksperimen yaitu
OJSOJS Data yang digunakan merupakan data primer yang diperoleh dari pengamatan langsung di sekolah tempat penelitian dilakukan. Teknik analisis data menggunakanData yang digunakan merupakan data primer yang diperoleh dari pengamatan langsung di sekolah tempat penelitian dilakukan. Teknik analisis data menggunakan
MAHADEWAMAHADEWA Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri Bali Mandara tahun pelajaran 2018/2019. Objek penelitian ini adalah hasil belajar, dan tanggapanSubjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri Bali Mandara tahun pelajaran 2018/2019. Objek penelitian ini adalah hasil belajar, dan tanggapan
MAHADEWAMAHADEWA Kenyataannya bahwa pola pembelajaran yang digunakan oleh guru saat ini masih menggunakan media seadanya, sehingga siswa kurang berminat dan bosan denganKenyataannya bahwa pola pembelajaran yang digunakan oleh guru saat ini masih menggunakan media seadanya, sehingga siswa kurang berminat dan bosan dengan
MAHADEWAMAHADEWA Adapun saran yang diajukan untuk penyempurnaan pembelajaran dengan metode guru tamu dengan studi ekskursi adalah sekolah perlu memprogramkan mendatangkanAdapun saran yang diajukan untuk penyempurnaan pembelajaran dengan metode guru tamu dengan studi ekskursi adalah sekolah perlu memprogramkan mendatangkan
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Dengan demikian, disimpulkan penggunaan model snowball throwing berbantuan media visual meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 8 Dedai.Dengan demikian, disimpulkan penggunaan model snowball throwing berbantuan media visual meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 8 Dedai.
INTELEKTUALINTELEKTUAL Siswa kelompok eksperimen mengikuti les selama dua jam setelah jam sekolah. Penelitian ini bersifat eksperimen, oleh karena itu, “Desain Kelompok SetaraSiswa kelompok eksperimen mengikuti les selama dua jam setelah jam sekolah. Penelitian ini bersifat eksperimen, oleh karena itu, “Desain Kelompok Setara
Useful /
OJSOJS Sehingga mengarah ke hal-hal yang tidak dinginkan seperti malas beribadah, pergaulan bebas dan lain sebagainya, dari hasil yang penulis lihat pemuda terlibatSehingga mengarah ke hal-hal yang tidak dinginkan seperti malas beribadah, pergaulan bebas dan lain sebagainya, dari hasil yang penulis lihat pemuda terlibat
OJSOJS Kelas Virtual TV Sekolah digunakan sebagai media pembelajaran yang menghadirkan materi dalam bentuk video, presentasi dan diskusi online. Dengan mengimplementasikanKelas Virtual TV Sekolah digunakan sebagai media pembelajaran yang menghadirkan materi dalam bentuk video, presentasi dan diskusi online. Dengan mengimplementasikan
OJSOJS Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan konseptual tentang. Diskusi meliputi strategi-strategi kunci seperti diferensiasi pengajaran, kolaborasi tim,Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan konseptual tentang. Diskusi meliputi strategi-strategi kunci seperti diferensiasi pengajaran, kolaborasi tim,
OJSOJS Program ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan dan pengetahuan praktis bagi para karyawan perusahaan dalam melayani pelanggan dengan tingkat keahlianProgram ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan dan pengetahuan praktis bagi para karyawan perusahaan dalam melayani pelanggan dengan tingkat keahlian