PAPANDAPAPANDA
Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPemahaman konsep matematis sangat penting untuk dimiliki oleh peserta didik, karena hal ini memudahkan peserta didik untuk melanjutkan ke materi berikutnya yang lebih sulit. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pemahaman konsep matematis peserta didik SMA kelas X pada materi eksponen dan logaritma. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik purposive sampling terhadap 136 peserta didik di SMAN 7 Padang. Instrumen penelitian adalah tes uraian pemahaman konsep matematis yang terdiri dari 8 soal setiap soal mewakili setiap indikator pemahaman konsep matematis, 3 diantaranya merupakan soal cerita, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan masing-masing kategori pemahaman konsep matematis untuk kategori tinggi memiliki persentase 20,59%, kategori sedang memiliki persentase 62,5%, dan kategori rendah memiliki persentase16,91%. Maka disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematis peserta didik di kelas X SMAN 7 Padang berada di kategori sedang.
Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematis peserta didik kelas X SMAN 7 Padang pada materi eksponen dan logaritma berada pada kategori sedang.Hasil ini menunjukkan bahwa peserta didik masih mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan eksponen dan logaritma.Oleh karena itu, guru perlu lebih memperhatikan pemahaman konsep peserta didik dan mengembangkan inovasi pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan mereka.
Penelitian selanjutnya dapat dilakukan dengan mengembangkan instrumen tes yang lebih mendalam untuk mengidentifikasi secara spesifik bagian-bagian dari konsep eksponen dan logaritma yang paling sulit dipahami oleh peserta didik. Selain itu, penelitian dapat berfokus pada pengembangan model pembelajaran yang memanfaatkan teknologi atau pendekatan kontekstual untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis peserta didik, terutama dalam menyelesaikan soal cerita. Terakhir, penting untuk meneliti efektivitas pelatihan guru dalam mengidentifikasi dan mengatasi miskonsepsi pada materi eksponen dan logaritma, sehingga guru dapat memberikan intervensi yang tepat kepada peserta didik yang membutuhkan.
- Pemahaman Konsep Matematika Siswa SMP Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education | Jurnal Cendekia... j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/635Pemahaman Konsep Matematika Siswa SMP Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education Jurnal Cendekia j cup index php cendekia article view 635
- Pemahaman Konsep Matematis Siswa pada Pembelajaran dengan Pendekatan CTL | Neno | PEMBELAJAR: Jurnal... ojs.unm.ac.id/pembelajar/article/view/12356Pemahaman Konsep Matematis Siswa pada Pembelajaran dengan Pendekatan CTL Neno PEMBELAJAR Jurnal ojs unm ac pembelajar article view 12356
| File size | 650.67 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UTMUTM Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dan bersifat deskriptif. Fokus penelitian ini adalah mengkaji majas Repetisi dan bentukMetode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dan bersifat deskriptif. Fokus penelitian ini adalah mengkaji majas Repetisi dan bentuk
STIKESPANRITAHUSADASTIKESPANRITAHUSADA Tujuan: untuk meningkatkan pemahaman warga dalam mencegah dan mengatasi Demam Berdarah (DBD). Metode: pengabdian masyarakat dilakukan dengan pendekatanTujuan: untuk meningkatkan pemahaman warga dalam mencegah dan mengatasi Demam Berdarah (DBD). Metode: pengabdian masyarakat dilakukan dengan pendekatan
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan media Augmented Reality (AR) Melalui aplikasi GeoGebra 3D dalam meningkatkan hasil belajar padaPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan media Augmented Reality (AR) Melalui aplikasi GeoGebra 3D dalam meningkatkan hasil belajar pada
PAPANDAPAPANDA Salah satu faktor yang dapat mendukung peningkatan kemampuan siswa dalam memahami dan menyelesaikan masalah matematika adalah self-efficacy matematis,Salah satu faktor yang dapat mendukung peningkatan kemampuan siswa dalam memahami dan menyelesaikan masalah matematika adalah self-efficacy matematis,
PAPANDAPAPANDA Aplikasi ini tidak hanya mempermudah akses terhadap soal-soal kuis, tetapi juga menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif. Selain itu,Aplikasi ini tidak hanya mempermudah akses terhadap soal-soal kuis, tetapi juga menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif. Selain itu,
PAPANDAPAPANDA Teknik pengumpulan data menggunakan angket gaya belajar, tes kemampuan pemahaman konsep dan pemecahan masalah matematis. Teknik analisis yang digunakanTeknik pengumpulan data menggunakan angket gaya belajar, tes kemampuan pemahaman konsep dan pemecahan masalah matematis. Teknik analisis yang digunakan
PAPANDAPAPANDA Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan dua siklus. Subjek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelasJenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan dua siklus. Subjek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri Sumber Rejo pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Sampel penelitian terdiri dari satu kelas yang dipilihPenelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri Sumber Rejo pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Sampel penelitian terdiri dari satu kelas yang dipilih
Useful /
PAPANDAPAPANDA efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Produk ini memiliki tingkat validitas dan kepraktisan yang tinggi, yang menunjukkan relevansiefektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Produk ini memiliki tingkat validitas dan kepraktisan yang tinggi, yang menunjukkan relevansi
UNSURUNSUR Sedangkan sisanya 40,9% dipengaruhi oleh faktor diluar model atau variabel independent yang tidak dimasukkan dalam penelitian. Berdasarkan hasil analisisSedangkan sisanya 40,9% dipengaruhi oleh faktor diluar model atau variabel independent yang tidak dimasukkan dalam penelitian. Berdasarkan hasil analisis
PAPANDAPAPANDA Hasil analisis menunjukkan bahwa digital game menjadi yang paling banyak dikaji karena mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan interaktif.Hasil analisis menunjukkan bahwa digital game menjadi yang paling banyak dikaji karena mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan interaktif.
PKRPKR Teknik analisa data dengan analisa univariat. Hasil penelitian yang dilakukan di BPM Hanimar Tangah Sawah Bukittinggi ditemukan tingkat pengetahuan ibuTeknik analisa data dengan analisa univariat. Hasil penelitian yang dilakukan di BPM Hanimar Tangah Sawah Bukittinggi ditemukan tingkat pengetahuan ibu