PAPANDAPAPANDA
Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPemahaman konsep matematis sangat penting untuk dimiliki oleh peserta didik, karena hal ini memudahkan peserta didik untuk melanjutkan ke materi berikutnya yang lebih sulit. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pemahaman konsep matematis peserta didik SMA kelas X pada materi eksponen dan logaritma. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik purposive sampling terhadap 136 peserta didik di SMAN 7 Padang. Instrumen penelitian adalah tes uraian pemahaman konsep matematis yang terdiri dari 8 soal setiap soal mewakili setiap indikator pemahaman konsep matematis, 3 diantaranya merupakan soal cerita, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan masing-masing kategori pemahaman konsep matematis untuk kategori tinggi memiliki persentase 20,59%, kategori sedang memiliki persentase 62,5%, dan kategori rendah memiliki persentase16,91%. Maka disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematis peserta didik di kelas X SMAN 7 Padang berada di kategori sedang.
Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematis peserta didik kelas X SMAN 7 Padang pada materi eksponen dan logaritma berada pada kategori sedang.Hasil ini menunjukkan bahwa peserta didik masih mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan eksponen dan logaritma.Oleh karena itu, guru perlu lebih memperhatikan pemahaman konsep peserta didik dan mengembangkan inovasi pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan mereka.
Penelitian selanjutnya dapat dilakukan dengan mengembangkan instrumen tes yang lebih mendalam untuk mengidentifikasi secara spesifik bagian-bagian dari konsep eksponen dan logaritma yang paling sulit dipahami oleh peserta didik. Selain itu, penelitian dapat berfokus pada pengembangan model pembelajaran yang memanfaatkan teknologi atau pendekatan kontekstual untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis peserta didik, terutama dalam menyelesaikan soal cerita. Terakhir, penting untuk meneliti efektivitas pelatihan guru dalam mengidentifikasi dan mengatasi miskonsepsi pada materi eksponen dan logaritma, sehingga guru dapat memberikan intervensi yang tepat kepada peserta didik yang membutuhkan.
- Pemahaman Konsep Matematika Siswa SMP Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education | Jurnal Cendekia... j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/635Pemahaman Konsep Matematika Siswa SMP Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education Jurnal Cendekia j cup index php cendekia article view 635
- Pemahaman Konsep Matematis Siswa pada Pembelajaran dengan Pendekatan CTL | Neno | PEMBELAJAR: Jurnal... ojs.unm.ac.id/pembelajar/article/view/12356Pemahaman Konsep Matematis Siswa pada Pembelajaran dengan Pendekatan CTL Neno PEMBELAJAR Jurnal ojs unm ac pembelajar article view 12356
| File size | 650.67 KB |
| Pages | 7 |
| Short Link | https://juris.id/p-1AE |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UHBUHB Kesulitan terkait pendengar adalah kecemasan berlebihan, kesulitan dalam konsentrasi saat mendengarkan, kesulitan terkait makna kosakata, kesulitan dalamKesulitan terkait pendengar adalah kecemasan berlebihan, kesulitan dalam konsentrasi saat mendengarkan, kesulitan terkait makna kosakata, kesulitan dalam
PAPANDAPAPANDA Secara keseluruhan, kemampuan penalaran matematis peserta didik kelas X pada materi SPLDV berada pada kategori sedang dengan skor rata-rata 61%, di manaSecara keseluruhan, kemampuan penalaran matematis peserta didik kelas X pada materi SPLDV berada pada kategori sedang dengan skor rata-rata 61%, di mana
PAPANDAPAPANDA Sedangkan aspek penilaian pada lembar praktikalitas terdiri atas aspek tampilan LKPD, penyajian materi, dan kemudahan penggunaan LKPD. Hasil uji praktikalitasSedangkan aspek penilaian pada lembar praktikalitas terdiri atas aspek tampilan LKPD, penyajian materi, dan kemudahan penggunaan LKPD. Hasil uji praktikalitas
PAPANDAPAPANDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar indikator self-concept siswa berada pada kategori baik, seperti menerima pujian, penghargaan, memandangHasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar indikator self-concept siswa berada pada kategori baik, seperti menerima pujian, penghargaan, memandang
PAPANDAPAPANDA Indikator self-efficacy yang didominasi dengan kriteria cukup baik pada konsistensi individu untuk menghadapi hambatan-hambatan atau kesulitan yang dihadapinya,Indikator self-efficacy yang didominasi dengan kriteria cukup baik pada konsistensi individu untuk menghadapi hambatan-hambatan atau kesulitan yang dihadapinya,
PAPANDAPAPANDA Dari proses seleksi ini, diperoleh 13 artikel yang relevan untuk dianalisis lebih lanjut. Hasil analisis menunjukkan bahwa digital game menjadi yang palingDari proses seleksi ini, diperoleh 13 artikel yang relevan untuk dianalisis lebih lanjut. Hasil analisis menunjukkan bahwa digital game menjadi yang paling
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar matematika siswa kelas VII di SMP Negeri Sumber Rejo setelah diberikan treatment pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar matematika siswa kelas VII di SMP Negeri Sumber Rejo setelah diberikan treatment pembelajaran
AMIKVETERANAMIKVETERAN Hasil kajian menunjukkan bahwa literasi digital dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, serta memperluas interaksi sosial anak. SelainHasil kajian menunjukkan bahwa literasi digital dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, serta memperluas interaksi sosial anak. Selain
Useful /
UNUSAUNUSA Berdasarkan penelitian sebelumnya, ekstrak etanol dari kurma Ajwa dan Sukkari membentuk zona inhibisi terhadap pertumbuhan bakteri MRSA. Penelitian iniBerdasarkan penelitian sebelumnya, ekstrak etanol dari kurma Ajwa dan Sukkari membentuk zona inhibisi terhadap pertumbuhan bakteri MRSA. Penelitian ini
PAPANDAPAPANDA Selain itu, Quizizz terbukti dapat meningkatkan penguasaan materi, mendorong keterlibatan aktif siswa, serta memperkuat motivasi belajar. Dengan demikian,Selain itu, Quizizz terbukti dapat meningkatkan penguasaan materi, mendorong keterlibatan aktif siswa, serta memperkuat motivasi belajar. Dengan demikian,
PAPANDAPAPANDA Terdapat pengaruh gaya belajar terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis siswa. Gaya belajar visual paling baik dibandingkan dengan gaya belajarTerdapat pengaruh gaya belajar terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis siswa. Gaya belajar visual paling baik dibandingkan dengan gaya belajar
JIS INSTITUTEJIS INSTITUTE The analysis found that ICT positively and significantly moderates students centered teaching curriculum, learning by doing and discoveries in effectiveThe analysis found that ICT positively and significantly moderates students centered teaching curriculum, learning by doing and discoveries in effective