OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerPenelitian ini mengeksplorasi bagaimana skema Problem Based Learning (PBL) meningkatkan kapasitas siswa dalam mengatasi permasalahan sosial dengan menggunakan metode peninjauan sistematis literatur. Proses Systematic Literature Review (SLR) melibatkan perumusan pertanyaan penelitian, melakukan pencarian literatur di Google Scholar pada rentang waktu 2021-2024, penyaringan dan analisis data, dan sebagainya. Evaluasi menyimpulkan bahwa PBL secara positif memengaruhi kemampuan siswa dengan mendorong aplikasi pengetahuan dalam konteks nyata. PBL tidak hanya memfokuskan pada pemahaman konsep, juga memfasilitasi pembelajaran aktif, kolaborasi, dan pengembangan keterampilan berpikir mandiri. Hasil penelitian ini konsisten dengan temuan literatur sejenis, menunjukkan efektivitas PBL dalam meningkatkan kompetensi sosial dan keterampilan berpikir kritis siswa. Kesimpulan penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman mendalam tentang potensi PBL dalam pembelajaran masalah sosial, serta memberikan dasar bagi pengembangan kebijakan pendidikan dan perbaikan praktik pembelajaran di tingkat formal. Dengan demikian, penelitian ini memberikan wawasan penting bagi praktisi pendidikan, peneliti, dan pembuat kebijakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengembangan siswa di masa depan.
Kegiatan penelitian saat ini telah menempatkan penyelesaian tantangan sosial sebagai fokus utamanya.PBL terbukti meningkatkan kapasitas siswa dalam menghadapi isu-isu sosial.Model ini mendorong siswa untuk mengaplikasikan pengetahuan dalam situasi praktis, meningkatkan pemahaman dan keterampilan berpikir kritis.Implementasi PBL dapat menjadi strategi bermanfaat untuk meningkatkan standar pendidikan dan mempersiapkan siswa menghadapi situasi kompleks dalam masyarakat yang selalu berubah.
Untuk lebih memperdalam pengetahuan tentang pengaruh Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan memecahkan masalah sosial, diperlukan penelitian lebih lanjut yang memfocus pada perilaku siswa saat mengaplikasikan konsep PBL. Selain itu, ada kebutuhan untuk mencari tahu bagaimana PBL dapat diadaptasi untuk beragam konteks pendidikan, seperti di daerah terpencil atau di sekolah dengan sumber daya terbatas. Penelitian juga perlu dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang PBL pada kemampuan sosial siswa setelah mereka menyelesaikan pendidikan formal. Hal ini akan membantu memahami apakah dampak positif PBL terus berlanjut dalam kehidupan profesional dan sosial siswa.
| File size | 233.07 KB |
| Pages | 6 |
| Short Link | https://juris.id/p-qg |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UPIUPI Model yang diusulkan didasarkan pada analisis literatur bibliometrik masalah produksi-inventaris berkelanjutan yang divisualisasikan menggunakan VOSviewer.Model yang diusulkan didasarkan pada analisis literatur bibliometrik masalah produksi-inventaris berkelanjutan yang divisualisasikan menggunakan VOSviewer.
CAHAYA ICCAHAYA IC Guru mengalami kesulitan menjelaskan konsep abstrak seperti getaran, gelombang, dan bunyi dengan metode konvensional, ditambah keterbatasan media pembelajaranGuru mengalami kesulitan menjelaskan konsep abstrak seperti getaran, gelombang, dan bunyi dengan metode konvensional, ditambah keterbatasan media pembelajaran
UNISAPUNISAP Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya capaian hasil belajar akibat dominasi metode ceramah yang monoton dan minim interaksi. Penelitian dilaksanakanPermasalahan yang dihadapi adalah rendahnya capaian hasil belajar akibat dominasi metode ceramah yang monoton dan minim interaksi. Penelitian dilaksanakan
PAPANDAPAPANDA (3) Terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan gaya belajar secara bersamaan terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis(3) Terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan gaya belajar secara bersamaan terhadap pemahaman konsep dan penalaran matematis
PAPANDAPAPANDA Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar matematika dengan model problem based learning, khususnya ukuran pemusatan data valid danBerdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar matematika dengan model problem based learning, khususnya ukuran pemusatan data valid dan
STITMUBOSTITMUBO Nilai tertinggi pada pretest sebesar 90 meningkat 95 dengan nilai terendah pada pretest 60 meningkat menjadi 72 pada posttest. Sedangkan untuk hasil responsNilai tertinggi pada pretest sebesar 90 meningkat 95 dengan nilai terendah pada pretest 60 meningkat menjadi 72 pada posttest. Sedangkan untuk hasil respons
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU So that the Guided Inquiry model can improve students scientific literacy skills. Based on the analysis of the research findings that have been carriedSo that the Guided Inquiry model can improve students scientific literacy skills. Based on the analysis of the research findings that have been carried
UNUHAUNUHA Populasinya adalah seluruh siswa kelas VIII dan pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Dari hasil analisis data pada pretest kelas eksperimenPopulasinya adalah seluruh siswa kelas VIII dan pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Dari hasil analisis data pada pretest kelas eksperimen
Useful /
UTMUTM Dalam lirik lagu seringkali dijumpai pemakaian majas agar lagu tersebut menjadi lebih menarik dan indah, salah satu caranya adalah dengan mengungkapkanDalam lirik lagu seringkali dijumpai pemakaian majas agar lagu tersebut menjadi lebih menarik dan indah, salah satu caranya adalah dengan mengungkapkan
UPIUPI Aktivitas proteolitik dalam strain Leuconostoc menunjukkan hasil proteolitik sedang hingga rendah. Pemantauan kinetik pertumbuhan dan evaluasi pH sertaAktivitas proteolitik dalam strain Leuconostoc menunjukkan hasil proteolitik sedang hingga rendah. Pemantauan kinetik pertumbuhan dan evaluasi pH serta
UNSURUNSUR Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Pestisida tidak berpengaruh secara signifikan terhadap hasil produksi padi sawah secara parsial, (2) Pupuk tidakHasil penelitian menunjukan bahwa (1) Pestisida tidak berpengaruh secara signifikan terhadap hasil produksi padi sawah secara parsial, (2) Pupuk tidak
PKRPKR Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran pengetahuan ibu hamil terhadap bahaya pemakaian sepatu hak tinggi. Pengaruh negatif sepatu hak tinggiTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran pengetahuan ibu hamil terhadap bahaya pemakaian sepatu hak tinggi. Pengaruh negatif sepatu hak tinggi