PERADABANPERADABAN
Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan MatematikaJurnal Dialektika Program Studi Pendidikan MatematikaAkhlak dan moral siswa yang semakin menurun merupakan salah satu permasalahan pendidikan di Indonesia yang harus segera diatasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi integrasi agama dan sains dalam pembelajaran sebagai alternative solusi untuk masalah tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian yang diperoleh pembelajaran berbasis integrasi agama dan sains yang dilakukan menggabungkan disiplin ilmu yang serumpun, khususnya memasukkan nilai-nilai agama disetiap pembelajaran yang bertujuan selain untuk mengetahui pemahaman tentang materi, siswa juga dapat mengetahui nilai-nilai Islam yang terkait dengan materi yang sedang dipelajari.
Hasil penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa Implementasi Integrasi Agama dan Sains dalam Pembelajaran Matematika di Kelas VI SDIT Harapan Umat Brebes meliputi tiga aspek yaitu klasifikasi kurikulum integratif pada pembelajaran matematika, pendekatan-pendekatan pada pembelajaran matematika, dan karakteristik kurikulum integratif pada pembelajaran matematika.Guru dalam melakukan pembelajaran di kelas sebelumnya menceritakan fenomena melalui cerita Islami yang menjadi pusat perhatian sebagai motivasi kepada siswa untuk bertanya dan mengetahui lebih lanjut mengenai materi yang akan dipelajarinya.Siswa memungkinkan untuk memahami fenomena dari segala sisi, sehingga hal itu akan lebih memberi makna kepada siswa.Selain itu, siswa memahami dari hasil belajarnya sendiri bukan sekedar dari apa yang disampaikan oleh guru di kelas, melainkan juga berdasarkan pengalaman diri sendiri, sehingga informasi dan pengetahuan yang diperoleh siswa menjadi lebih otentik.Oleh karena itu, dalam melaksanakan pembelajaran berbasis integrasi agama dan sains yang dilakukan ada korelasi konteks kehidupan nyata, karena pada akhirnya siswa harus mengetahui dan memahami kehidupan sehari-hari.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang inovatif dan kreatif dalam mengintegrasikan nilai-nilai agama dan sains dalam pembelajaran matematika. Hal ini dapat dilakukan dengan menggunakan pendekatan tematik yang menggabungkan sejumlah mata pelajaran dalam sebuah tema, serta mengaitkan materi matematika dengan nilai-nilai agama yang relevan. Selain itu, penting juga untuk memberikan kesempatan kepada siswa untuk memecahkan masalah sendiri, menemukan contoh-contoh, dan mencoba keterampilan-keterampilan dalam pembelajaran matematika berbasis integrasi agama dan sains. Dengan demikian, diharapkan siswa tidak hanya memahami konsep matematika, tetapi juga dapat menerapkan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari.
| File size | 254.59 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UMGUMG Data dikumpulkan melalui triangulasi teknik, meliputi wawancara mendalam (Kepala Sekolah, Guru, Orang Tua), observasi partisipan (proses pembelajaran),Data dikumpulkan melalui triangulasi teknik, meliputi wawancara mendalam (Kepala Sekolah, Guru, Orang Tua), observasi partisipan (proses pembelajaran),
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Strategi pembelajaran ini, yang menyelaraskan perspektif lokal dan universal, menciptakan pengalaman pendidikan yang bermakna dan relevan serta membangunStrategi pembelajaran ini, yang menyelaraskan perspektif lokal dan universal, menciptakan pengalaman pendidikan yang bermakna dan relevan serta membangun
UINSAIDUINSAID Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam yang berorientasi pada penguatan tauhid, internalisasi akhlak, dan pembiasaan adab memiliki kapasitas signifikanHasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam yang berorientasi pada penguatan tauhid, internalisasi akhlak, dan pembiasaan adab memiliki kapasitas signifikan
IUQIBOGORIUQIBOGOR Penelitian lanjutan diperlukan untuk mengatasi tantangan teknologi, terutama penggunaan kecerdasan buatan dalam pemasaran digital berbasis syariah, agarPenelitian lanjutan diperlukan untuk mengatasi tantangan teknologi, terutama penggunaan kecerdasan buatan dalam pemasaran digital berbasis syariah, agar
STAISKUTIMSTAISKUTIM Selain itu, tantangan epistemik akibat disrupsi digital dan lemahnya literasi nilai di kalangan peserta didik memperparah problem ini. Oleh karena itu,Selain itu, tantangan epistemik akibat disrupsi digital dan lemahnya literasi nilai di kalangan peserta didik memperparah problem ini. Oleh karena itu,
STAIBSLLGSTAIBSLLG Pentingnya regulasi yang transparan dan implementasi yang konsisten dalam penentuan jabatan dan karier sangat ditekankan, guna menghindari penurunan motivasiPentingnya regulasi yang transparan dan implementasi yang konsisten dalam penentuan jabatan dan karier sangat ditekankan, guna menghindari penurunan motivasi
IJBE RESEARCHIJBE RESEARCH Metode penelitian bersifat evaluatif‑deskriptif menggunakan kajian literatur ilmiah dengan data sekunder serta teori‑teori modern manajemen strategis.Metode penelitian bersifat evaluatif‑deskriptif menggunakan kajian literatur ilmiah dengan data sekunder serta teori‑teori modern manajemen strategis.
IAIN SUIAIN SU Artikel ini mengkaji tinjauan fukaha terhadap etika pendidik dalam Islam, khususnya melalui ulasan Imam al‑Nawawî. Berdasarkan analisis isi terhadapArtikel ini mengkaji tinjauan fukaha terhadap etika pendidik dalam Islam, khususnya melalui ulasan Imam al‑Nawawî. Berdasarkan analisis isi terhadap
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini dilakukan dua siklus dan tiap siklus dilakukan dua kali pertemuan. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatanPenelitian ini dilakukan dua siklus dan tiap siklus dilakukan dua kali pertemuan. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan
UINSAIDUINSAID Oleh karena itu, media sosial dapat dipandang sebagai sarana dakwah ekonomi yang efektif dalam membangun ekosistem keuangan syariah yang inklusif dan beretika.Oleh karena itu, media sosial dapat dipandang sebagai sarana dakwah ekonomi yang efektif dalam membangun ekosistem keuangan syariah yang inklusif dan beretika.
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas IV SD 4 Bulungcangkring, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based LearningBerdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas IV SD 4 Bulungcangkring, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning
IAIN SUIAIN SU Islam sebagai agama sempurna bukan saja menjelaskan dimensi ideologis dan ritual agama saja, tetapi juga memberikan pencerahan kepada manusia tentang lingkungan.Islam sebagai agama sempurna bukan saja menjelaskan dimensi ideologis dan ritual agama saja, tetapi juga memberikan pencerahan kepada manusia tentang lingkungan.