UNIPARUNIPAR

Laplace : Jurnal Pendidikan MatematikaLaplace : Jurnal Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe IOC lebih baik dari pembelajaran konvensional pada kelas VII SMP Negeri 1 Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah pra-eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bukittinggi yang berjumlah 9 kelas. Pengambilan sampel ditentukan secara acak. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VII G kelas eksperimen dan siswa kelas VII I sebagai kelas kontrol. Instrument yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika. Data diolah menggunakan analisis statistik uji-t .Berdasarkan hasil analisis data tes hasil belajar matematika siswa ๐‘กโ„Ž๐‘–๐‘ก๐‘ข๐‘›๐‘” = 5,078 dan ๐‘ก๐‘ก๐‘Ž๐‘๐‘’๐‘™ = 1,672. Karena ๐‘กโ„Ž๐‘–๐‘ก๐‘ข๐‘›๐‘” > ๐‘ก๐‘ก๐‘Ž๐‘๐‘’๐‘™ artinya tolak ๐ป0 dan terima ๐ป1. Data diolah menggunakan software minitab diperoleh ๐‘ƒ๐‘ฃ๐‘Ž๐‘™๐‘ข๐‘’ = 0,000 dan ๐›ผ = 0,05 sehingga ๐‘ƒ๐‘ฃ๐‘Ž๐‘™๐‘ข๐‘’ < ๐›ผ. Jadi, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang mengikuti model pembelajaran tipe Inside Outside Circle (IOC) lebih baik dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VII SMP Negeri 1 Bukittinggi.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat diambil kesimpulan bahwa Hasil belajar matematika siswa yang mengikuti metode pembelajaran kooperatif tipe Inside Outside Circle (IOC) lebih baik dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada kelas VII SMP Negeri 1 Bukittinggi Tahun Pembelajaran 2024/2025.Hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan uji hipotesis dengan menggunakan uji-t pada kedua kelas sampel diperoleh bahwa nilai ๐‘กโ„Ž๐‘–๐‘ก๐‘ข๐‘›๐‘” = 5,078 dan ๐‘ก๐‘ก๐‘Ž๐‘๐‘’๐‘™ = 1.Kriteria pengujian ๐ป0 diterima dengan ๐‘กโ„Ž๐‘–๐‘ก๐‘ข๐‘›๐‘” < ๐‘ก๐‘ก๐‘Ž๐‘๐‘’๐‘™ sedangkan ๐‘กโ„Ž๐‘–๐‘ก๐‘ข๐‘›๐‘” > ๐‘ก๐‘ก๐‘Ž๐‘๐‘’๐‘™ ๐ป0 ditolak.Berdasarkan perhitungan diperoleh ๐‘กโ„Ž๐‘–๐‘ก๐‘ข๐‘›๐‘” > ๐‘ก๐‘ก๐‘Ž๐‘๐‘’๐‘™ yaitu 5,078 > 1,672.

Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh model pembelajaran IOC terhadap motivasi belajar siswa matematika, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti gaya belajar dan tingkat kepercayaan diri siswa. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkatan kelas dan mata pelajaran lain untuk menguji generalisasi efektivitas model IOC. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana guru dapat dilatih secara efektif untuk menerapkan model IOC dengan sukses, termasuk pengembangan modul pelatihan dan strategi evaluasi implementasi.

Read online
File size211.23 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Inovasi Pembelajaran Dengan Generative Learning dan Media Pop Up Book Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar 2026More at 2026

STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensialPengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial

JURIS Gamified Digital Learning with Learning Analytics in Madrasah Tsanawiyah Effects on Motivation Engagement and Learning Outcomes at MTs Sunan Gunung Jati Kismantoro Wonogiri 2026More at 2026

ZAMRONEDUZAMRONEDU Peserta terdiri dari 42 siswa kelas delapan di MTs Sunan Gunung Jati, Kismantoro, Wonogiri, yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. KelompokPeserta terdiri dari 42 siswa kelas delapan di MTs Sunan Gunung Jati, Kismantoro, Wonogiri, yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Kelompok

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Gaya dan Gerak Kelas IV SD Negeri No 200402 Sabungan Jae 2023More at 2023

IPTSIPTS 200402 Sabungan Jae, dan 2) untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Jigsaw di kelas tersebut. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)200402 Sabungan Jae, dan 2) untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Jigsaw di kelas tersebut. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

JURIS The development of digital teaching materials using Macromedia flash for Junior High School class VII 2022More at 2022

AHMARAHMAR Metode penelitian mengacu pada model pengembangan 4D, yaitu define, design, develop, dan disseminate. Instrumen penelitian berupa lembar validasi olehMetode penelitian mengacu pada model pengembangan 4D, yaitu define, design, develop, dan disseminate. Instrumen penelitian berupa lembar validasi oleh

JURIS Teacher s Efforts in Motivating Student Learning in Economics Subjects at SMAN 1 Laung Tuhup 2022More at 2022

UNPARUNPAR Berdasarkan hasil penelitian dan wawancara menunjukkan bahwa guru Ekonomi berupaya cukup baik didalam kegiatan belajar mengajar, sehingga termotivasi diBerdasarkan hasil penelitian dan wawancara menunjukkan bahwa guru Ekonomi berupaya cukup baik didalam kegiatan belajar mengajar, sehingga termotivasi di

JURIS Perbandingan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Auditory Intelectualy Repetition AIR dan Model Think Talk Write TTW 2021More at 2021

UMMAUMMA Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan tes hasil belajar biologi siswa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis statistik deskriptifInstrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan tes hasil belajar biologi siswa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis statistik deskriptif

JURIS Relationship between Students Emotional Intelligence and Their Tadarus Al Qur an Activities 2020More at 2020

UIN SGDUIN SGD Kecerdasan emosional dipandang sebagai faktor yang berkontribusi terhadap kehidupan akademik siswa. Namun sayangnya kecerdasan ini masih tampak kurangKecerdasan emosional dipandang sebagai faktor yang berkontribusi terhadap kehidupan akademik siswa. Namun sayangnya kecerdasan ini masih tampak kurang

JURIS Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berorientasi Pendekatan Guided Discovery Untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Dan Kreatif 2017More at 2017

UnijoyoUnijoyo Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berorientasi Guided Discovery untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berorientasi Guided Discovery untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif.

Useful /

JURIS Penguatan Ekonomi Kreatif Melayu Diversifikasi Produk Kopi untuk Daya Saing Internasional 2026More at 2026

ISNJBENGKALISISNJBENGKALIS Secara teoretis, kegiatan ini memperkaya penerapan pendekatan ABCD dalam pengembangan ekonomi kreatif berbasis komunitas. Secara praktis, program ini memberikanSecara teoretis, kegiatan ini memperkaya penerapan pendekatan ABCD dalam pengembangan ekonomi kreatif berbasis komunitas. Secara praktis, program ini memberikan

JURIS Strategic Management in Increasing Educational Participation for 12 year Compulsory Education 2020More at 2020

UIN SGDUIN SGD Secara umum, implementasi bias dikategorikan sukses namun ada beberapa hal yang perlu diperahtikan terkait dua program yang belum berjalan optimal yaituSecara umum, implementasi bias dikategorikan sukses namun ada beberapa hal yang perlu diperahtikan terkait dua program yang belum berjalan optimal yaitu

JURIS Teaching Methods in Pesantren to Tackle Religious Radicalism 2020More at 2020

UIN SGDUIN SGD Wawancara dilakukan kepada beberapa informan kunci di beberapa pesantren. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode pembelajaran yang digunakan oleh pesantrenWawancara dilakukan kepada beberapa informan kunci di beberapa pesantren. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode pembelajaran yang digunakan oleh pesantren

JURIS Uzlah Practice to Enhance Santri s Mentality and Spirituality 2020More at 2020

UIN SGDUIN SGD Penelitian ini menggunakan kerangka teori meditasi sufi al-Ghazali. Jenis penelitian kualitatif dan fenomenologi sebagai pendekatannya. Teknik pengumpulanPenelitian ini menggunakan kerangka teori meditasi sufi al-Ghazali. Jenis penelitian kualitatif dan fenomenologi sebagai pendekatannya. Teknik pengumpulan

ads-block-test