UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA
Jurnal Primary (Kajian Ilmu Pendidikan Dasar dan Humaniora)Jurnal Primary (Kajian Ilmu Pendidikan Dasar dan Humaniora)Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya pemahaman siswa terhadap materi pelajaran, yang menyebabkan hasil dan keaktifan belajar di kelas II Sekolah Dasar masih kurang. Untuk mengatasi hal tersebut, peneliti mengaplikasikan metode NHT (Numbered Head Together) dengan pendekatan saintifik sebagai solusi untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode NHT dengan pendekatan saintifik terhadap hasil dan keaktifan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain Quasi-Experimental Design jenis Nonequivalent Control Group Design, dilaksanakan secara daring (BDR) terhadap 12 siswa kelas II, terbagi menjadi kelompok kontrol dan eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan materi dinilai sangat valid dengan skor rata-rata 4,3; keaktifan belajar siswa kelas eksperimen mencapai 98,3% (sangat baik), sedangkan kelas kontrol 76,6% (baik); hasil wawancara siswa mencapai 0,95 (sangat baik); nilai rata-rata pretest 64,50 (SD = 5,368) dan posttest 87,75 (SD = 7,967), dengan peningkatan sebesar 23,25. Berdasarkan hasil uji statistik (t-test berpasangan, p = 0,000 < 0,05), disimpulkan bahwa metode NHT dengan pendekatan saintifik berpengaruh sangat signifikan terhadap peningkatan hasil dan keaktifan belajar siswa.
Metode NHT dengan pendekatan saintifik berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas II Sekolah Dasar, ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata nilai tes dari 64,50 menjadi 87,75.Keaktifan belajar siswa pada kelompok eksperimen meningkat secara signifikan menjadi sangat baik (95,2%) dibandingkan kelompok kontrol yang hanya baik (78,3%).Respon siswa terhadap pembelajaran ini juga sangat positif dengan skor rata-rata 97,5, menunjukkan bahwa metode ini mampu meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar siswa.
Penelitian lanjutan dapat menguji apakah efektivitas metode NHT dengan pendekatan saintifik tetap tinggi ketika diterapkan pada materi pelajaran lain di luar matematika, misalnya pada tema IPA atau PPKn, untuk melihat sejauh mana metode ini bersifat universal dalam meningkatkan keaktifan belajar. Selain itu, penelitian berikutnya bisa mengeksplorasi pengaruh jangka panjang dari metode ini dengan melakukan pengamatan dan tes ulang setelah beberapa bulan, untuk mengetahui apakah peningkatan hasil belajar yang terjadi bersifat bertahan lama atau hanya sementara. Terakhir, peneliti juga dapat membandingkan efektivitas metode NHT dengan pendekatan saintifik terhadap metode kooperatif lain, seperti TGT atau Jigsaw, pada siswa dengan tingkat keaktifan awal yang berbeda, untuk memahami apakah metode ini lebih cocok untuk siswa yang pasif atau justru lebih efektif bagi siswa yang sudah cenderung aktif.
| File size | 181.65 KB |
| Pages | 11 |
| Short Link | https://juris.id/p-1TQ |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
STITMUBASTITMUBA Peningkatan paling signifikan terjadi pada aspek tindak lanjut hasil evaluasi (34,5%) dan evaluasi serta penilaian (32,7%), dengan hasil observasi pembelajaranPeningkatan paling signifikan terjadi pada aspek tindak lanjut hasil evaluasi (34,5%) dan evaluasi serta penilaian (32,7%), dengan hasil observasi pembelajaran
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Integrasi budaya Melayu ke dalam model inkuiri ilmiah menciptakan lingkungan belajar yang lebih kontekstual, bermakna, dan relevan bagi siswa. Faktor utamaIntegrasi budaya Melayu ke dalam model inkuiri ilmiah menciptakan lingkungan belajar yang lebih kontekstual, bermakna, dan relevan bagi siswa. Faktor utama
UKSWUKSW Studi awal menyertakan 284 artikel yang berasal dari database Scopus, Sciencedirect dan Springerlink serta 3 tambahan artikel berupa report article denganStudi awal menyertakan 284 artikel yang berasal dari database Scopus, Sciencedirect dan Springerlink serta 3 tambahan artikel berupa report article dengan
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD The results implementation of learning modules using students response questionnaires obtained respectively, a percentage of 29% of students respondedThe results implementation of learning modules using students response questionnaires obtained respectively, a percentage of 29% of students responded
UNTANUNTAN (b) Ingin mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa setelah pembelajaran penemuan terbimbing. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research)(b) Ingin mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa setelah pembelajaran penemuan terbimbing. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research)
STIE AASSTIE AAS Namun, perubahan Total Asset Turnover dan Return On Assets berpengaruh signifikan positif terhadap pertumbuhan laba, menunjukkan bahwa efisiensi penggunaanNamun, perubahan Total Asset Turnover dan Return On Assets berpengaruh signifikan positif terhadap pertumbuhan laba, menunjukkan bahwa efisiensi penggunaan
STIE AASSTIE AAS 2) Hasil uji F diperoleh nilai Sig. sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05 atau sig. = 0,000 < 0,05, sehingga Ho ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa2) Hasil uji F diperoleh nilai Sig. sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05 atau sig. = 0,000 < 0,05, sehingga Ho ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto bersifat analisis korelasional dengan tujuan untuk mendeskripsikan tingkat gaya belajar visual, auditorialPenelitian ini merupakan penelitian ex-post facto bersifat analisis korelasional dengan tujuan untuk mendeskripsikan tingkat gaya belajar visual, auditorial
Useful /
INSANINSAN Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas manajemen bimbingan dan konseling (BK) dalam meningkatkan kesejahteraan psikososial siswa di sekolahPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas manajemen bimbingan dan konseling (BK) dalam meningkatkan kesejahteraan psikososial siswa di sekolah
INSANINSAN Peta Konsep adalah ilustrasi grafis konkret yang mengindikasikan bagaimana sebuah konsep tunggal dihubungkan ke konsep-konsep lain pada kategori yang sama.Peta Konsep adalah ilustrasi grafis konkret yang mengindikasikan bagaimana sebuah konsep tunggal dihubungkan ke konsep-konsep lain pada kategori yang sama.
CIVILIZACIVILIZA Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriftif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket/kuesioner yang berikan oleh 56 respondentPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriftif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket/kuesioner yang berikan oleh 56 respondent
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD 5-unit flat washers were identified with sample codes A, B, C, D, and E. Flat washers have an internal diameter of 22.65 - 22. 7 mm. In comparison, the5-unit flat washers were identified with sample codes A, B, C, D, and E. Flat washers have an internal diameter of 22.65 - 22. 7 mm. In comparison, the