BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Files
UINSIUINSI Adapun faktor pendukung pada penerapan metode Qiroati di TK Al-Azhar 1 yaitu: guru yang sudah profesional, waktu belajar yang cukup, sarana lengkap danAdapun faktor pendukung pada penerapan metode Qiroati di TK Al-Azhar 1 yaitu: guru yang sudah profesional, waktu belajar yang cukup, sarana lengkap dan
UINSIUINSI Siklus I hasil rata-rata diperoleh sebesar 62,1%, tetapi belum mencapai indikator keberhasilan atau target yang harus dicapai sebesar 85%, sehingga dilanjutkanSiklus I hasil rata-rata diperoleh sebesar 62,1%, tetapi belum mencapai indikator keberhasilan atau target yang harus dicapai sebesar 85%, sehingga dilanjutkan
UINSIUINSI Sumber data berasal dari orang tua anak yang gemar bermain gadget dan tokoh masyarakat Desa Sumberjaya, dikumpulkan melalui wawancara dan observasi. AnalisisSumber data berasal dari orang tua anak yang gemar bermain gadget dan tokoh masyarakat Desa Sumberjaya, dikumpulkan melalui wawancara dan observasi. Analisis
UINSIUINSI Data dokumen meliputi foto, video pembelajaran, lembar kerja siswa, dan buku laporan siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, danData dokumen meliputi foto, video pembelajaran, lembar kerja siswa, dan buku laporan siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan
UINSIUINSI Pembelajaran gerak dan lagu dapat meningkatkan motorik kasar anak. Dengan demikian, penerapan gerak dan lagu dalam pendidikan anak usia dini tidak hanyaPembelajaran gerak dan lagu dapat meningkatkan motorik kasar anak. Dengan demikian, penerapan gerak dan lagu dalam pendidikan anak usia dini tidak hanya
UINSIUINSI Perbaikan dilakukan dari pra-siklus ke siklus 1, dengan peningkatan signifikan dalam kemampuan mengidentifikasi angka dari 1 hingga 10. Sebelum siklus,Perbaikan dilakukan dari pra-siklus ke siklus 1, dengan peningkatan signifikan dalam kemampuan mengidentifikasi angka dari 1 hingga 10. Sebelum siklus,
UINSIUINSI Hasil penelitian pra siklus menunjukkan kemampuan berbicara anak sebesar 63%. Setelah diberikan perlakuan, terdapat peningkatan sebesar 80% pada siklusHasil penelitian pra siklus menunjukkan kemampuan berbicara anak sebesar 63%. Setelah diberikan perlakuan, terdapat peningkatan sebesar 80% pada siklus
UINSIUINSI Upaya lainnya, melalui kegiatan sosialisasi penerapan 3R (Reduce, Reuse, Recycle) dengan mengulang dan melakukannya dalam kegiatan sehari-hari dalam kegiatanUpaya lainnya, melalui kegiatan sosialisasi penerapan 3R (Reduce, Reuse, Recycle) dengan mengulang dan melakukannya dalam kegiatan sehari-hari dalam kegiatan
UINSIUINSI Sekolah perlu menambah fasilitas pendukung seperti tisu, kain lap, dan wastafel guna menunjang praktik kebersihan diri anak. Selain itu, keberadaan guruSekolah perlu menambah fasilitas pendukung seperti tisu, kain lap, dan wastafel guna menunjang praktik kebersihan diri anak. Selain itu, keberadaan guru
UINSIUINSI Data menunjukkan peningkatan kapabilitas menghitung anak setelah 2 kali tahapan perlakuan sebagai berikut: pada tahapan 1 diperoleh rata-rata nilai anakData menunjukkan peningkatan kapabilitas menghitung anak setelah 2 kali tahapan perlakuan sebagai berikut: pada tahapan 1 diperoleh rata-rata nilai anak
UINSIUINSI Selama enam bulan, 22 anak berusia 4 hingga 6 tahun menunjukkan kemajuan signifikan dalam menguasai huruf hijaiyyah, membaca Al-Quran, dan menghafal surat-suratSelama enam bulan, 22 anak berusia 4 hingga 6 tahun menunjukkan kemajuan signifikan dalam menguasai huruf hijaiyyah, membaca Al-Quran, dan menghafal surat-surat
UINSIUINSI Pada penelitian ini menerapkan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Data primer diperoleh dari wawancara dan observasi. Sedangkan, data sekunder dariPada penelitian ini menerapkan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Data primer diperoleh dari wawancara dan observasi. Sedangkan, data sekunder dari
Latest /
IFRELRESEARCHIFRELRESEARCH Hambatan dalam implementasi model pencegahan korupsi melalui pendidikan terintegrasi antara lain belum tersedianya kurikulum pendidikan anti‑korupsi,Hambatan dalam implementasi model pencegahan korupsi melalui pendidikan terintegrasi antara lain belum tersedianya kurikulum pendidikan anti‑korupsi,
ESDMESDM Selanjutnya, Mean Absolute Percentage Error (MAPE) digunakan untuk menilai akurasi Vs30 yang dihasilkan dari teknik geomorfologi teknik untuk dataset JakartaSelanjutnya, Mean Absolute Percentage Error (MAPE) digunakan untuk menilai akurasi Vs30 yang dihasilkan dari teknik geomorfologi teknik untuk dataset Jakarta
IAIKHOZINIAIKHOZIN Analisis data dilakukan dengan mengubah skor mentah kedalam skor Z (z-skor) dilanjutkan ke arah skor T kemudian di konversikan ke dalam kuadran Glickman.Analisis data dilakukan dengan mengubah skor mentah kedalam skor Z (z-skor) dilanjutkan ke arah skor T kemudian di konversikan ke dalam kuadran Glickman.
IJCIEDIJCIED Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Jigsaw merupakan bentuk pembelajaran kolaboratif dalam kelompok kecil berjumlah 4‑6 orang denganHasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Jigsaw merupakan bentuk pembelajaran kolaboratif dalam kelompok kecil berjumlah 4‑6 orang dengan