AL IBTIDAIYAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Files
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Guru menerapkan pembelajaran yang aktif, partisipatif, dan kontekstual, serta mengevaluasi peserta didik secara holistik dengan mencakup aspek kognitif,Guru menerapkan pembelajaran yang aktif, partisipatif, dan kontekstual, serta mengevaluasi peserta didik secara holistik dengan mencakup aspek kognitif,
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model GBL secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas III MI Nurul HudaPenelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model GBL secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas III MI Nurul Huda
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Data dikumpulkan melalui angket dan tes keterampilan menulis puisi (pretest dan posttest). Hasil analisis data memperlihatkan bahwasanya terdapat perbedaanData dikumpulkan melalui angket dan tes keterampilan menulis puisi (pretest dan posttest). Hasil analisis data memperlihatkan bahwasanya terdapat perbedaan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Metode yang digunakan adalah studi pustaka, dengan menelaah berbagai literatur yang relevan terkait humor dalam pendidikan, pendidikan Islam anak, danMetode yang digunakan adalah studi pustaka, dengan menelaah berbagai literatur yang relevan terkait humor dalam pendidikan, pendidikan Islam anak, dan