STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO

AL IBTIDAIYAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahAL IBTIDAIYAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesiapan guru dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di kelas 3 MI Al Fithrah Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah berusaha menerapkan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran IPS, seperti pendekatan berpusat pada peserta didik dan aktivitas eksploratif dan kontekstual. Evaluasi pembelajaran dilakukan secara menyeluruh, mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotor, serta melibatkan umpan balik kepada orang tua. Namun, guru masih menghadapi tantangan seperti kesulitan dalam menganalisis karakteristik peserta didik, keterbatasan penggunaan media pembelajaran, dan variasi metode yang belum optimal. Upaya pengembangan profesional guru melalui KKG dan pelatihan menunjukkan komitmen mereka terhadap peningkatan kualitas pembelajaran. Dukungan berkelanjutan dari sekolah dan pemerintah dalam bentuk pelatihan dan pendampingan teknis sangat diperlukan.

Berdasarkan hasil penelitian, implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran IPS di kelas 3 MI Al Fithrah Surabaya menunjukkan kesiapan yang cukup baik, terutama pada aspek pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran.Guru menerapkan pembelajaran yang aktif, partisipatif, dan kontekstual, serta mengevaluasi peserta didik secara holistik dengan mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.Namun, dalam tahap perencanaan, guru masih mengalami kendala dalam menganalisis karakteristik siswa dan menyesuaikan pembelajaran dengan gaya belajar yang beragam.Kesenjangan antara evaluasi dan perencanaan menunjukkan bahwa guru belum sepenuhnya memanfaatkan data hasil evaluasi sebagai dasar untuk menyusun pembelajaran diferensiatif.Oleh karena itu, dibutuhkan penguatan kesiapan guru dalam merancang pembelajaran IPS yang kontekstual, fleksibel, dan sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka.

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan profesional guru dalam merancang pembelajaran IPS yang kontekstual dan diferensiatif. Pelatihan refleksi berbasis asesmen dapat menjadi strategi yang efektif untuk membantu guru mengintegrasikan hasil evaluasi ke dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran berikutnya. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi kreatif dalam menggunakan teknologi dan lingkungan sekitar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS, serta mengembangkan karakter dan keterampilan sosial sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.

  1. IMPLEMENTASI DAN KESIAPAN GURU IPS TERHADAP KURIKULUM MERDEKA BELAJAR | Gunawan | KOMPLEKSITAS: JURNAL... ejurnal.swadharma.ac.id/index.php/kompleksitas/article/view/246IMPLEMENTASI DAN KESIAPAN GURU IPS TERHADAP KURIKULUM MERDEKA BELAJAR Gunawan KOMPLEKSITAS JURNAL ejurnal swadharma ac index php kompleksitas article view 246
  2. ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM MENGHADAPI KURIKULUM MERDEKA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV | Academy of Education... jurnal.ucy.ac.id/index.php/fkip/article/view/1656ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM MENGHADAPI KURIKULUM MERDEKA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV Academy of Education jurnal ucy ac index php fkip article view 1656
  3. IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR | DISCOURSE: Indonesian... journal.discourseonline.id/index.php/djosse/article/view/103IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR DISCOURSE Indonesian journal discourseonline index php djosse article view 103
  1. #pembelajaran ips#pembelajaran ips
  2. #kompetensi guru ma#kompetensi guru ma
Read online
File size290.68 KB
Pages11
Short Linkhttps://juris.id/p-3bN
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

JURIS Peran Pendidikan Agama Terhadap Kenakalan Remaja Di Mts N 5 Kaur 2026More at 2026

UMBUMB Mengadakan kegiatan-kegiatan keberagamaan baik hari besar agama ataupun kegiatan keberagamaan siswa setiap harinya. Solusi dalam mengatasi kenakalan remajaMengadakan kegiatan-kegiatan keberagamaan baik hari besar agama ataupun kegiatan keberagamaan siswa setiap harinya. Solusi dalam mengatasi kenakalan remaja

JURIS Tantangan Dan Solusi Guru PAK Dalam Menerapkan Pembelajaran PAK Melalui Pendekatan Deep Learning 2026More at 2026

STPDIANMANDALASTPDIANMANDALA Penelitian ini mengkaji tantangan dan solusi yang dihadapi guru dalam menerapkan pembelajaran Pendidikan Agama Katolik (PAK) melalui pendekatan Deep LearningPenelitian ini mengkaji tantangan dan solusi yang dihadapi guru dalam menerapkan pembelajaran Pendidikan Agama Katolik (PAK) melalui pendekatan Deep Learning

JURIS Designing M RIES Mental Retardation s English Vocabularies As Learning Media For Mild Mental Retardation Students 2024More at 2024

UNWAHAUNWAHA Hasil implementasi didapatkan sebesar 95% dalam kategori Sangat Baik. Dengan hasil tersebut, media M – RIES ini layak digunakan sebagai media pembelajaranHasil implementasi didapatkan sebesar 95% dalam kategori Sangat Baik. Dengan hasil tersebut, media M – RIES ini layak digunakan sebagai media pembelajaran

JURIS Strategi Penanaman Nilai Nilai Keteladanan Perspektif Imam Al Ghozali untuk Kelas Inklusi di MA Darun Najah 2024More at 2024

UNWAHAUNWAHA Hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan sebagai berikut: Strategi penanaman nilai-nilai keteladanan pada kelas inklusi di MA Darun Najah Malang dilaksanakanHasil yang diperoleh, dapat disimpulkan sebagai berikut: Strategi penanaman nilai-nilai keteladanan pada kelas inklusi di MA Darun Najah Malang dilaksanakan

JURIS Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMK Negeri 2 Kota Bengkulu 2024More at 2024

UMBUMB 4) Kurangnya waktu jam pelajaran (Alokasi waktu) dikarenakan kendala pada saat persiapan pembelajaran seperti bangku kurang, dll. 5) Siswa masih banyak4) Kurangnya waktu jam pelajaran (Alokasi waktu) dikarenakan kendala pada saat persiapan pembelajaran seperti bangku kurang, dll. 5) Siswa masih banyak

JURIS Pelaksanaan Puasa Sunnah Dalam Meningkatkan Religiusitas Santri Di Pondok Pesantren Al Hasanah Bengkulu Tengah 2024More at 2024

UMBUMB Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara terhadap Ustadz dan santri. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara terhadap Ustadz dan santri. Hasil penelitian menunjukkan

JURIS Model Pembelajaran Project Based Learning Mata Pelajaran Pai Pada Kurikulum Merdeka Belajar Di Sma Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu 2024More at 2024

UMBUMB Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaranMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran

JURIS Peranan Pimpinan Pondok Pesantren Ar Raudhah Dalam Menghadapi Tantangan Profesi Guru Pada Era Digital 4 0 2024More at 2024

UMBUMB Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk keabsahan data menggunakan ketekunan pengamatan, Trianggulasi teknik danPengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk keabsahan data menggunakan ketekunan pengamatan, Trianggulasi teknik dan

Useful /

JURIS Nilai Pendidikan Anak Berdasarkan QS Luqman 13 14 Di Era Digital 2026More at 2026

STIQ ALMULTAZAMSTIQ ALMULTAZAM Perkembangan era digital telah memengaruhi kehidupan manusia dan pendidikan anak yang berpotensi mengarah pada dekadensi. 13-14 dapat mencegah perbuatanPerkembangan era digital telah memengaruhi kehidupan manusia dan pendidikan anak yang berpotensi mengarah pada dekadensi. 13-14 dapat mencegah perbuatan

JURIS Hubungan Pola Asuh Orangtua Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia 5 6 Tahun di TK Kelurahan Tavanjuka 2026More at 2026

FKIP UWGMFKIP UWGM Hasil analisis korelasi Spearman menunjukkan hubungan positif yang signifikan antara pola asuh dan perilaku sosial anak (r= 0,511; p= 0,001), artinya semakinHasil analisis korelasi Spearman menunjukkan hubungan positif yang signifikan antara pola asuh dan perilaku sosial anak (r= 0,511; p= 0,001), artinya semakin

JURIS Deep Learning Model for Face Anti Spoofing in Overcoming Domain Generalisation with Depth Estimation and Generative Adversarial Network 2025More at 2025

ITHBITHB Banyak metode yang sudah digunakan untuk merealisasikan sistem ini, baik dengan pendekatan berbasis metode hand-crafted maupun deep learning (DL). WalaupunBanyak metode yang sudah digunakan untuk merealisasikan sistem ini, baik dengan pendekatan berbasis metode hand-crafted maupun deep learning (DL). Walaupun

JURIS Legalization Of Islamic Principles An Analytical Study Of The Maqashidi Interpretation Approach In The Book At Tahrir Wa At Tanwir By Thahir Ibn Asyur 2024More at 2024

STIQ ALMULTAZAMSTIQ ALMULTAZAM Di era modern ini, kajian Al-Quran semakin berkembang, terutama dalam studi Maqashid Ash-Shariah, yang membahas rahasia Allah SWT dalam setiap hukum. Namun,Di era modern ini, kajian Al-Quran semakin berkembang, terutama dalam studi Maqashid Ash-Shariah, yang membahas rahasia Allah SWT dalam setiap hukum. Namun,

Subjects /

  1. #pembelajaran inkuiri#pembelajaran inkuiri
  2. #warisan budaya#warisan budaya
  3. #leadership style#leadership style
  4. #deep learning#deep learning
  5. #literasi teknologi#literasi teknologi
  6. #lensa kontak lunak#lensa kontak lunak
  7. #simple additive weighting#simple additive weighting
  8. #kompetensi digital guru#kompetensi digital guru

ads-block-test