JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar keterampilan menulis puisi menggunakan media gambar pada siswa kelas IV MIN 4 Padang Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Hasil penelitian memperlihatkan adanya peningkatan penggunaan media gambar dalam meningkatkan hasil belajar keterampilan menulis dan membaca puisi siswa kelas IV. Berdasarkan hasil rekapitulasi pada siklus I pembelajaran I dapat dilihat nilai persentase keterampilan menulis siswa sebesar 55%, terjadi peningkatan pada siklus I pembelajaran II nilai keterampilan menulis siswa sebesar 65% dengan kategori cukup, dan adanya peningkatan pada siklus II pembelajaran III dimana hasil keterampilan menulis puisi dengan nilai persentase 90% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil belajar tersebut, maka dapat dikatakan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas IV.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa telah terjadi peningkatan keterampilan menulis puisi melalui penggunaan media gambar pada siswa kelas IV MIN 4 Padang Pariaman.Peningkatan ditunjukkan dari nilai persentase keterampilan menulis siswa yang meningkat dari 55% pada siklus I pertemuan I menjadi 65% pada siklus I pertemuan II, dan mencapai 90% pada siklus II pertemuan III dengan kategori sangat baik.Dengan demikian, penggunaan media gambar terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi di sekolah dasar.
Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana pengaruh jenis gambar tertentu, seperti gambar tiga dimensi atau gambar digital interaktif, terhadap kreativitas menulis puisi dibandingkan gambar dua dimensi biasa. Kedua, penting untuk meneliti efektivitas media gambar dalam konteks sekolah dengan latar belakang sosial ekonomi yang berbeda, agar dapat diketahui apakah hasil peningkatan serupa dapat dicapai di lingkungan yang lebih beragam. Ketiga, perlu dilakukan penelitian tentang integrasi media gambar dengan metode pembelajaran lain, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pendekatan tematik, untuk melihat apakah kombinasi tersebut dapat memperkuat hasil belajar menulis puisi secara jangka panjang. Selain itu, sebaiknya dieksplorasi pula dampak penggunaan media gambar terhadap aspek kognitif dan afektif siswa, seperti minat membaca dan kepercayaan diri dalam menulis. Penelitian lanjutan juga bisa mengamati pengaruh media gambar dalam menulis puisi pada kelas yang lebih tinggi, untuk melihat konsistensi efektivitasnya seiring perkembangan usia. Studi serupa sebaiknya dilakukan dalam periode yang lebih panjang untuk menguji sustainabilitas peningkatan hasil belajar. Penggunaan teknologi seperti aplikasi berbasis gambar digital juga bisa menjadi arah penelitian baru untuk menguji relevansi media gambar di era digital. Selain itu, penting mengevaluasi respons guru terhadap penerapan media gambar, karena kesiapan guru memengaruhi keberhasilan implementasi. Penelitian juga dapat menguji perbandingan antara media gambar dan media lain, seperti audio atau video, dalam konteks pembelajaran puisi. Secara keseluruhan, pengembangan penelitian lebih mendalam dan terintegrasi akan memperkaya pemahaman tentang peran media pembelajaran dalam pendidikan dasar.
| File size | 633.66 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISAPUNISAP Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif melalui wawancara mendalam dengan guru kelas tinggi di UPT SD Negeri 1 Sukoharjo I sebagai subjek utama.Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif melalui wawancara mendalam dengan guru kelas tinggi di UPT SD Negeri 1 Sukoharjo I sebagai subjek utama.
UNISAPUNISAP Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran yangPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran yang
UNISAPUNISAP Integrasi ketiga pendekatan tersebut menghasilkan pengalaman belajar yang lebih mendalam, relevan, dan holistik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaranIntegrasi ketiga pendekatan tersebut menghasilkan pengalaman belajar yang lebih mendalam, relevan, dan holistik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran
UNISAPUNISAP Hasil penelitian menunjukkan bahwa Inquiry Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa berpikir kritis Matematika kelas V, khususnya pada materiHasil penelitian menunjukkan bahwa Inquiry Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa berpikir kritis Matematika kelas V, khususnya pada materi
UNISAPUNISAP Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis disiplin belajar sejak dini dan menganalisis peran guru kelas dalam menumbuhkan disiplin belajar sejak diniPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis disiplin belajar sejak dini dan menganalisis peran guru kelas dalam menumbuhkan disiplin belajar sejak dini
UINSYAHADAUINSYAHADA Selain itu, penggunaan LKPD ini dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran serta membantu mereka memahami konsep-konsep bangun datarSelain itu, penggunaan LKPD ini dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran serta membantu mereka memahami konsep-konsep bangun datar
UMUM Salah satu inovasi yang dapat dilakukan adalah memperkenalkan media dan pendekatan baru kepada siswa untuk belajar secara lebih terintegrasi melalui pembelajaranSalah satu inovasi yang dapat dilakukan adalah memperkenalkan media dan pendekatan baru kepada siswa untuk belajar secara lebih terintegrasi melalui pembelajaran
UNISAPUNISAP Pendidikan Kewarganegaraan menjadi salah satu aspek penting dalam penanaman nilai toleransi dan keberagaman suku bangsa siswa sekolah dasar karena dapatPendidikan Kewarganegaraan menjadi salah satu aspek penting dalam penanaman nilai toleransi dan keberagaman suku bangsa siswa sekolah dasar karena dapat
Useful /
UntikaUntika Sampel yang digunakan dua jenis cabai, yakni cabai keriting dan cabai rawit. Model yang dievaluasi kesesuainnya adalah model Newton, Page, Handreson &Sampel yang digunakan dua jenis cabai, yakni cabai keriting dan cabai rawit. Model yang dievaluasi kesesuainnya adalah model Newton, Page, Handreson &
UMPARUMPAR Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui penyebaran kuesioner kepada seluruh populasi yang berjumlah 40 pegawai,Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui penyebaran kuesioner kepada seluruh populasi yang berjumlah 40 pegawai,
UMUM SRL sangat relevan dalam pembelajaran di era digital karena mendorong kemandirian belajar, pengelolaan waktu, dan pemanfaatan teknologi secara optimal,SRL sangat relevan dalam pembelajaran di era digital karena mendorong kemandirian belajar, pengelolaan waktu, dan pemanfaatan teknologi secara optimal,
JBASICJBASIC Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model Make A Match berpengaruh terhadap keaktifan siswa kelas V dalam pembelajaran IPS. PenelitianTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model Make A Match berpengaruh terhadap keaktifan siswa kelas V dalam pembelajaran IPS. Penelitian