STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL
Lentera: Jurnal Ilmiah KependidikanLentera: Jurnal Ilmiah KependidikanPemahaman membaca merupakan jembatan untuk memahami buku ilmiah, itulah sebabnya siswa Indonesia harus memahami dan mengerti. Studi ini bertujuan untuk mengetahui apakah strategi tata bahasa naratif meningkatkan pemahaman membaca siswa atau tidak. Fokus penelitian ini adalah siswa kelas sepuluh SMA Negeri Bangun Jaya, X1 sebagai kelompok eksperimen dan X3 sebagai kelompok kontrol. Sampel dipilih dengan teknik pengambilan sampel klaster. Penelitian ini menggunakan desain kelompok kontrol non-ekivalen. Data dianalisis menggunakan data pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan dalam pencapaian pemahaman membaca antara siswa yang diajar menggunakan strategi tata bahasa naratif dan mereka yang diajar menggunakan strategi konvensional. Siswa yang diajar menggunakan strategi tata bahasa naratif dapat meningkatkan pencapaian pemahaman bacaan mereka secara signifikan. Sebagian besar siswa dalam kelompok eksperimen dapat membagikan informasi teks kepada teman sekelas mereka.
Terdapat perbedaan signifikan dalam pencapaian pemahaman membaca antara siswa yang diajar menggunakan strategi tata bahasa naratif dan yang menggunakan strategi konvensional.Strategi tata bahasa naratif secara signifikan mempengaruhi kemampuan siswa dalam memahami teks, dengan peningkatan yang terlihat pada analisis data selama dan setelah eksperimen.Sebagian besar siswa dalam kelompok eksperimen mampu membagikan informasi teks kepada teman sekelas setelah menggunakan strategi ini.
Penelitian lanjutan dapat menguji efektivitas story grammar pada berbagai jenis teks selain naratif, seperti eksposisi atau deskripsi, untuk melihat apakah strategi ini dapat diadaptasi secara universal. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi integrasi story grammar dengan teknologi digital seperti aplikasi interaktif atau platform pembelajaran online, mengingat observasi menunjukkan minat siswa meningkat dengan pembelajaran kelompok. Pengembangan juga perlu dilakukan pada instrument penelitian yang mengukur dampak kualitatif strategi ini, seperti observasi perilaku membaca jangka panjang dan wawancara mendalam tentang perubahan pola berpikir siswa dalam memahami struktur cerita, karena penelitian saat ini masih mengandalkan data kuantitatif pretest-posttest.
| File size | 607.51 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUGHAUNUGHA Setelah itu, perlakuan diberikan sebanyak dua kali dengan menggunakan permainan yang berbeda. Para siswa diberikan pre-test dan post-test untuk mengetahuiSetelah itu, perlakuan diberikan sebanyak dua kali dengan menggunakan permainan yang berbeda. Para siswa diberikan pre-test dan post-test untuk mengetahui
MARQCHAINSTITUTEMARQCHAINSTITUTE Metode Analytic Hierarchy Process (AHP) berhasil diterapkan dalam sistem pendukung keputusan untuk menentukan sekretaris desa. Proses ini melibatkan definisiMetode Analytic Hierarchy Process (AHP) berhasil diterapkan dalam sistem pendukung keputusan untuk menentukan sekretaris desa. Proses ini melibatkan definisi
ICJAMBIICJAMBI Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen, khususnya model kuasi-eksperimen. Desain ini melibatkan kelompok eksperimenPenelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen, khususnya model kuasi-eksperimen. Desain ini melibatkan kelompok eksperimen
SGTSGT Hasil ini memberikan landasan krusial untuk menciptakan materi pengajaran bahasa Arab yang lebih terstruktur dan efektif. Penelitian ini menganalisis keunggulanHasil ini memberikan landasan krusial untuk menciptakan materi pengajaran bahasa Arab yang lebih terstruktur dan efektif. Penelitian ini menganalisis keunggulan
UNIPEMUNIPEM Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antaraMetode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara
UNIKAMAUNIKAMA Penelitian ini mengkaji pemanfaatan aplikasi Duolingo untuk pembelajaran mandiri kosakata bahasa Inggris di MTS Muhammadiyah 1 Samarinda. Bahasa InggrisPenelitian ini mengkaji pemanfaatan aplikasi Duolingo untuk pembelajaran mandiri kosakata bahasa Inggris di MTS Muhammadiyah 1 Samarinda. Bahasa Inggris
MEDIAZAYNAMEDIAZAYNA Dalam kegiatan ini, mahasiswa menerapkan Quizizz untuk mengajar siswa kelas XI dan XII pada materi News Item Text dan Analytical Exposition Text. Tes dilaksanakanDalam kegiatan ini, mahasiswa menerapkan Quizizz untuk mengajar siswa kelas XI dan XII pada materi News Item Text dan Analytical Exposition Text. Tes dilaksanakan
CITRABAKTICITRABAKTI Strategi pembelajaran dengan mengoptimalisasikan kecerdasan majemuk merupakan cara efektif dalam menunjang keberhasilan dan ketercapaian tujuan pembelajaranStrategi pembelajaran dengan mengoptimalisasikan kecerdasan majemuk merupakan cara efektif dalam menunjang keberhasilan dan ketercapaian tujuan pembelajaran
Useful /
MEDIAZAYNAMEDIAZAYNA Penelitian dilaksanakan dengan metode eksperimen menggunakan pendekatan demonstrasi, modifikasi permainan, dan pembimbingan individual. Subjek penelitianPenelitian dilaksanakan dengan metode eksperimen menggunakan pendekatan demonstrasi, modifikasi permainan, dan pembimbingan individual. Subjek penelitian
RCRSRCRS Dengan realitas keragaman, koreksi persaudaraan diharapkan menjadi salah satu fondasi kuat di samping tantangan-tantangan yang ada seperti perbedaan interpretasi,Dengan realitas keragaman, koreksi persaudaraan diharapkan menjadi salah satu fondasi kuat di samping tantangan-tantangan yang ada seperti perbedaan interpretasi,
RCRSRCRS Penting dikemukakan bahwa model penyelesaian krisis epistemologis di atas merupakan tanggapan MacIntyre terhadap Thomas Kuhn pada satu sisi dan Imre LakatosPenting dikemukakan bahwa model penyelesaian krisis epistemologis di atas merupakan tanggapan MacIntyre terhadap Thomas Kuhn pada satu sisi dan Imre Lakatos
RCRSRCRS Tradisi-tradisi, simbol-simbol, ritual-ritual, dimensi-dimensi etis, dan inti universal di dalam agama-agama sebagai sebuah prakondisi dialog itu ternyataTradisi-tradisi, simbol-simbol, ritual-ritual, dimensi-dimensi etis, dan inti universal di dalam agama-agama sebagai sebuah prakondisi dialog itu ternyata