UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI
Journal of English Teaching and LearningJournal of English Teaching and LearningPenelitian ini meneliti persepsi siswa terhadap saluran YouTube BBC Learning English sebagai media untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara dengan siswa sekolah menengah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa memiliki persepsi sangat positif terhadap penggunaan saluran YouTube BBC Learning English sebagai alat pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berbicara mereka. 85% siswa secara aktif menggunakan saluran tersebut, dan 81% melaporkan perbaikan dalam pelafalan dan kosakata. Siswa menemukan kontennya menarik, relevan, dan mudah dipahami, meskipun beberapa siswa menghadapi tantangan dengan aksen Inggris dan kecepatan bicara. Selain itu, 77% siswa merasa dapat memahami materi yang mereka pelajari dari YouTube BBC English Learning dengan baik. Secara keseluruhan, saluran tersebut terbukti efektif dalam mendukung pengembangan keterampilan berbicara dan memperkaya pengalaman belajar bahasa Inggris ketika terintegrasi ke dalam kegiatan mengajar.
Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa siswa memiliki persepsi positif terhadap penggunaan saluran YouTube BBC Learning English sebagai alat pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berbicara mereka.Siswa merasa saluran tersebut membantu mereka dalam meningkatkan pelafalan, kosakata, dan kepercayaan diri dalam berbicara bahasa Inggris.Selain itu, saluran ini juga dinilai menarik dan mudah dipahami, meskipun beberapa siswa menghadapi tantangan dengan aksen Inggris dan kecepatan bicara.Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan saluran YouTube BBC Learning English dapat menjadi alat yang efektif dalam mendukung pengembangan keterampilan berbicara siswa.
Berdasarkan hasil penelitian dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah tiga saran penelitian baru yang dapat dikembangkan: Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan saluran YouTube BBC Learning English dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa dengan berbagai tingkat kemampuan bahasa Inggris. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis dampak penggunaan saluran YouTube BBC Learning English pada kepercayaan diri siswa dalam berbicara bahasa Inggris. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menilai efektivitas penggunaan saluran YouTube BBC Learning English dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi bahasa Inggris yang disajikan dalam saluran tersebut. Dengan mengembangkan penelitian-penelitian ini, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang peran saluran YouTube BBC Learning English dalam mendukung pengembangan keterampilan berbicara dan pemahaman bahasa Inggris siswa.
- Utilizing YouTube to Enhance English Speaking Skill: EFL Tertiary Students’ Practices and Perceptions... doi.org/10.54855/acoj.221342Utilizing YouTube to Enhance English Speaking Skill EFL Tertiary StudentsAo Practices and Perceptions doi 10 54855 acoj 221342
- Segmental Features Contained in BBC Learning English Video: Word in the News | Scripta : English Department... doi.org/10.37729/scripta.v8i1.807Segmental Features Contained in BBC Learning English Video Word in the News Scripta English Department doi 10 37729 scripta v8i1 807
| File size | 395.26 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Penggunaan podcast video sebagai media pembelajaran membantu siswa memahami pengucapan, meningkatkan pemahaman materi, dan membangun kepercayaan diri dalamPenggunaan podcast video sebagai media pembelajaran membantu siswa memahami pengucapan, meningkatkan pemahaman materi, dan membangun kepercayaan diri dalam
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi repeated reading memberikan dampak positif terhadap kemampuan membaca siswa, terlihat dari peningkatan skorHasil penelitian menunjukkan bahwa strategi repeated reading memberikan dampak positif terhadap kemampuan membaca siswa, terlihat dari peningkatan skor
UMGUMG Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan ideasional verbal-visual dalam mewakili isu-isu lingkungan dalam sebuah buku teks Indonesia berjudulPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan ideasional verbal-visual dalam mewakili isu-isu lingkungan dalam sebuah buku teks Indonesia berjudul
UMGUMG Di antara faktor-faktor ini, penyampaian materi muncul sebagai sumber kecemasan yang paling dominan, sementara persiapan menjadi yang paling tidak signifikan.Di antara faktor-faktor ini, penyampaian materi muncul sebagai sumber kecemasan yang paling dominan, sementara persiapan menjadi yang paling tidak signifikan.
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Kurangnya pemahaman membaca merupakan tantangan signifikan di negara-negara berkembang seperti Indonesia, di mana Indeks Profisiensi Bahasa Inggris menempatkanKurangnya pemahaman membaca merupakan tantangan signifikan di negara-negara berkembang seperti Indonesia, di mana Indeks Profisiensi Bahasa Inggris menempatkan
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Siswa menunjukkan antusiasme, rasa senang, dan semangat selama pembelajaran berlangsung. Peneliti merekomendasikan agar guru menggunakan pembelajaran berbasisSiswa menunjukkan antusiasme, rasa senang, dan semangat selama pembelajaran berlangsung. Peneliti merekomendasikan agar guru menggunakan pembelajaran berbasis
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Semua data yang terkumpul dari tes kosakata dihitung secara kuantitatif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa prestasi kosakata siswa meningkat dari tesSemua data yang terkumpul dari tes kosakata dihitung secara kuantitatif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa prestasi kosakata siswa meningkat dari tes
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Berdasarkan diskusi sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa tidak ada efek signifikan terhadap penggunaan podcast pada pencapaian pemahaman mendengarkan siswaBerdasarkan diskusi sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa tidak ada efek signifikan terhadap penggunaan podcast pada pencapaian pemahaman mendengarkan siswa
Useful /
STIBASTIBA Metode yang digunakan adalah penelitian pustaka dengan pendekatan normatif dan komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mazhab Mālikī menganggapMetode yang digunakan adalah penelitian pustaka dengan pendekatan normatif dan komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mazhab Mālikī menganggap
UNMUNM Proses dalam domain EDM04 (Mencapai Optimasi Sumber Daya) dan APO01 (Mengelola Kerangka Kerja Manajemen TI) umumnya mencapai Level 3 (Terbentuk), menunjukkanProses dalam domain EDM04 (Mencapai Optimasi Sumber Daya) dan APO01 (Mengelola Kerangka Kerja Manajemen TI) umumnya mencapai Level 3 (Terbentuk), menunjukkan
UNISAPUNISAP Namun, setelah mengikuti penugasan secara berkelanjutan, siswa menunjukkan peningkatan kepercayaan diri yang nyata, terutama pada dimensi afektif (rasaNamun, setelah mengikuti penugasan secara berkelanjutan, siswa menunjukkan peningkatan kepercayaan diri yang nyata, terutama pada dimensi afektif (rasa
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Each stated that the Duolingo app was useful to them. Most of the participants stated that the Duolingo application was very fun and easy to use as a mediumEach stated that the Duolingo app was useful to them. Most of the participants stated that the Duolingo application was very fun and easy to use as a medium