UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI
Journal of English Teaching and LearningJournal of English Teaching and LearningThe present study aimed to perceive students perception in learning grammar through GSRS in secondary schooling context in Indonesia. GSRS can help the students to boost their engagement and motivation. Qualitative case study was used as research design. 12 students participated in this study. They were selected by using purposive random sampling. Questionnaire and interview were used to collect the data regarding students perception in using Kahoot application. The questionnaire comprises 20 questions and the interview consists of 9 questions. The collected data were analyzed quantitatively. The findings of the study showed that the students responses toward Kahoot! Application use in learning grammar were positive. The students felt enjoyable during the class (75%) and they were motivated to learn tenses or grammatical point (58,3%). Another finding found is Kahoot! could reduce the boredom of learning process in grammar class (58,3%). While Kahoot! Application provided positive impact on students motivation in learning grammar, the sudentts also experienced challenges in learning grammar during the class such as unstable network and limited time to response the questions. The study empirically shows that students perception toward Kahoot! application in learning grammar is positive. It can encourage secondary school students to learn grammar more enjoyable.
The study demonstrates a positive student perception towards the use of Kahoot.in learning grammar, suggesting it can make grammar learning more enjoyable for secondary school students.effectively boosts student engagement and motivation, particularly in learning tenses.However, challenges such as unstable internet connections and time constraints were also identified during the learning process.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran untuk penelitian lanjutan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan Kahoot! terhadap peningkatan pemahaman tata bahasa secara spesifik, misalnya dengan membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan Kahoot! dengan metode pembelajaran tradisional. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan strategi implementasi Kahoot! yang lebih efektif, termasuk mengatasi masalah koneksi internet yang tidak stabil dan mengatur waktu pengerjaan soal agar lebih optimal. Ketiga, penelitian lanjutan dapat menyelidiki pengaruh Kahoot! terhadap berbagai gaya belajar siswa, serta bagaimana platform ini dapat diadaptasi untuk memenuhi kebutuhan belajar individu, sehingga dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran tata bahasa secara menyeluruh. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang potensi Kahoot! dalam meningkatkan kualitas pembelajaran tata bahasa di tingkat sekolah menengah.
| File size | 482.43 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSIKAUNSIKA Siswa di Indonesia belajar bahasa Inggris dari sekolah dasar hingga sekolah menengah atas. Namun, mereka seringkali mengalami kesulitan untuk memahamiSiswa di Indonesia belajar bahasa Inggris dari sekolah dasar hingga sekolah menengah atas. Namun, mereka seringkali mengalami kesulitan untuk memahami
USMUSM Keunggulan utama sistem ini terletak pada metodologinya yang transparan, kemampuan ganda dalam mendeteksi dan mengidentifikasi model AI, serta implementasiKeunggulan utama sistem ini terletak pada metodologinya yang transparan, kemampuan ganda dalam mendeteksi dan mengidentifikasi model AI, serta implementasi
UNDHARIUNDHARI Responden dipilih secara proporsional dari setiap jenjang untuk merepresentasikan keragaman pengalaman dalam penerapan Kurikulum Merdeka. Data dikumpulkanResponden dipilih secara proporsional dari setiap jenjang untuk merepresentasikan keragaman pengalaman dalam penerapan Kurikulum Merdeka. Data dikumpulkan
GUBUGJOURNALGUBUGJOURNAL Namun, tantangan seperti keragaman dialek, kualitas data, infrastruktur teknologi, keamanan data, kompleksitas bahasa, dan pendidikan teknologi perlu diatasiNamun, tantangan seperti keragaman dialek, kualitas data, infrastruktur teknologi, keamanan data, kompleksitas bahasa, dan pendidikan teknologi perlu diatasi
UPUP Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan kemampuan menulis esai deskripsi melalui kegiatan pendampingan menulis esai deskripsi Bahasa Inggris.Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan kemampuan menulis esai deskripsi melalui kegiatan pendampingan menulis esai deskripsi Bahasa Inggris.
JURNALP4IJURNALP4I Maksi kebijaksanaan menjadi dominan baik dalam pelanggaran maupun pematuhan, menunjukkan pentingnya pengembangan strategi komunikasi yang bijaksana diMaksi kebijaksanaan menjadi dominan baik dalam pelanggaran maupun pematuhan, menunjukkan pentingnya pengembangan strategi komunikasi yang bijaksana di
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Bahan ajar yang dikembangkan mendapatkan tingkat praktikalitas dengan kategori praktis yang mana memiliki rata-rata 79,625%. Dengan demikian, bahan ajarBahan ajar yang dikembangkan mendapatkan tingkat praktikalitas dengan kategori praktis yang mana memiliki rata-rata 79,625%. Dengan demikian, bahan ajar
UNMUNM Pada proses belajar secara formal maupun nonformal tersebut proses psikolinguistik bekerja untuk memperoleh pengetahuan bahasa melalui sebuah pembelajaran.Pada proses belajar secara formal maupun nonformal tersebut proses psikolinguistik bekerja untuk memperoleh pengetahuan bahasa melalui sebuah pembelajaran.
Useful /
UMSUMS Untuk meningkatkan ketelitian analisis, verifikasi silang dialogis digunakan sebagai strategi interpretatif untuk menyempurnakan tema dan memastikan kohesiUntuk meningkatkan ketelitian analisis, verifikasi silang dialogis digunakan sebagai strategi interpretatif untuk menyempurnakan tema dan memastikan kohesi
BIMABERILMUBIMABERILMU Temuan penelitian menegaskan bahwa praktik permainan ini tidak hanya melibatkan aktivitas fisik yang melatih kekuatan, kelincahan, koordinasi, dan ketahananTemuan penelitian menegaskan bahwa praktik permainan ini tidak hanya melibatkan aktivitas fisik yang melatih kekuatan, kelincahan, koordinasi, dan ketahanan
USMUSM Sementara itu, Isolation Forest dengan pendekatan multivariat dan tingkat contamination sebesar 0,05 mendeteksi 6 klaim anomali yang menunjukkan durasiSementara itu, Isolation Forest dengan pendekatan multivariat dan tingkat contamination sebesar 0,05 mendeteksi 6 klaim anomali yang menunjukkan durasi
JURNALP4IJURNALP4I Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan library research dengan pengumpulan data melaui buku, dokumen, majalah dan sebagainya. MelaluiPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan library research dengan pengumpulan data melaui buku, dokumen, majalah dan sebagainya. Melalui