BIMABERILMUBIMABERILMU
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan SosialDIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan SosialPermainan Ntumbu Tuta merupakan salah satu tradisi masyarakat Bima yang sarat dengan nilai-nilai keolahragaan, yaitu nilai-nilai sportivitas, disiplin, keberanian, dan solidaritas sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi pendidikan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap tokoh adat, masyarakat, dan guru pendidikan jasmani. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ntumbu Tuta memiliki nilai-nilai pendidikan jasmani yang mencakup aspek fisik, sosial, dan moral. Permainan ini mengandung nilai sportivitas, tanggung jawab, kerja sama, serta semangat pantang menyerah yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah.
Penelitian ini menunjukkan bahwa permainan tradisional Ntumbu Tuta memiliki nilai etnopedagogis yang kuat sebagai media pendidikan jasmani berbasis budaya lokal masyarakat Bima.Temuan penelitian menegaskan bahwa praktik permainan ini tidak hanya melibatkan aktivitas fisik yang melatih kekuatan, kelincahan, koordinasi, dan ketahanan tubuh, tetapi juga menjadi ruang pembelajaran sosial dan karakter bagi para pemain.Melalui interaksi dalam permainan, pemain belajar nilai-nilai sportivitas, kerja sama, keberanian, serta pengendalian diri yang terinternalisasi secara alami melalui pengalaman bermain dan interaksi komunitas.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan studi komparatif yang membandingkan nilai-nilai pendidikan jasmani dalam permainan tradisional Ntumbu Tuta dengan permainan tradisional lainnya di Indonesia. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi potensi permainan tradisional sebagai media pembelajaran pendidikan jasmani yang inklusif dan ramah anak. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan kurikulum pendidikan jasmani yang berbasis kearifan lokal, dengan mengintegrasikan permainan tradisional seperti Ntumbu Tuta sebagai bagian dari pembelajaran.
- Implementasi pembelajaran pendidikan jasmani berbasis permainan tradisional dalam membentuk karakter... doi.org/10.21831/jpji.v19i1.73492Implementasi pembelajaran pendidikan jasmani berbasis permainan tradisional dalam membentuk karakter doi 10 21831 jpji v19i1 73492
- Physical activities traditional games and javanese culture of particularly Wayang Kulit | Health, sport,... hsr-journal.com/index.php/journal/article/view/130Physical activities traditional games and javanese culture of particularly Wayang Kulit Health sport hsr journal index php journal article view 130
| File size | 196.25 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
SGTSGT Proses dapat dikatan bermutu tinggi apabila pengorganisasian dan penyerasian serta pemanduan input sekolah dilakukan secara harmonis, sehingga mampu menciptakanProses dapat dikatan bermutu tinggi apabila pengorganisasian dan penyerasian serta pemanduan input sekolah dilakukan secara harmonis, sehingga mampu menciptakan
UIIIUIII Penelitian ini menunjukkan bahwa sekuritisasi gerakan hijrah tidak didasarkan pada kekerasan, melainkan pada penggolongan praktik kesalehan yang dianggapPenelitian ini menunjukkan bahwa sekuritisasi gerakan hijrah tidak didasarkan pada kekerasan, melainkan pada penggolongan praktik kesalehan yang dianggap
ALFARABIALFARABI Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah pendekatan kualitatif, yang melibatkan pengumpulan data primer dan sekunder melalui wawancara,Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah pendekatan kualitatif, yang melibatkan pengumpulan data primer dan sekunder melalui wawancara,
ALFARABIALFARABI Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen program life skill (English Class) di MAN 2 Pangandaran telah berjalan dengan baik melalui perencanaan, pengorganisasian,Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen program life skill (English Class) di MAN 2 Pangandaran telah berjalan dengan baik melalui perencanaan, pengorganisasian,
ALFARABIALFARABI Manajemen kepala sekolah di SMP Plus Maarif NU Pangandaran dalam meningkatkan profesionalisme guru meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan,Manajemen kepala sekolah di SMP Plus Maarif NU Pangandaran dalam meningkatkan profesionalisme guru meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan,
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Pesantren ini juga menumbuhkan kesadaran akan perdamaian global dan pemahaman lintas budaya, sekaligus menjaga identitas keislaman. Studi ini menyimpulkanPesantren ini juga menumbuhkan kesadaran akan perdamaian global dan pemahaman lintas budaya, sekaligus menjaga identitas keislaman. Studi ini menyimpulkan
UACUAC Kemajemukan bangsa Indonesia, termasuk Aceh, sebagai provinsi paling ujung barat Indonesia, menjadikan salah satu faktor penyebab paham radikal mudah masukKemajemukan bangsa Indonesia, termasuk Aceh, sebagai provinsi paling ujung barat Indonesia, menjadikan salah satu faktor penyebab paham radikal mudah masuk
UINMADURAUINMADURA Pengetahuan ilmiah diperoleh melalui indra, akal, dan hati/intuitif yang bersumber dari alam fisik dan alam metafisik. Perkembangan ilmu pengetahuan dalamPengetahuan ilmiah diperoleh melalui indra, akal, dan hati/intuitif yang bersumber dari alam fisik dan alam metafisik. Perkembangan ilmu pengetahuan dalam
Useful /
BIMABERILMUBIMABERILMU Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksiTeknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi
BIMABERILMUBIMABERILMU Program Kampung Iklim (ProKlim) merupakan inisiatif pemerintah Indonesia untuk mendorong aksi iklim berbasis komunitas. Penelitian ini bertujuan menganalisisProgram Kampung Iklim (ProKlim) merupakan inisiatif pemerintah Indonesia untuk mendorong aksi iklim berbasis komunitas. Penelitian ini bertujuan menganalisis
BIMABERILMUBIMABERILMU Uji coba terbatas juga menunjukkan respons positif dari guru dan peningkatan keterlibatan siswa selama aktivitas membaca. Kesimpulannya, strategi membacaUji coba terbatas juga menunjukkan respons positif dari guru dan peningkatan keterlibatan siswa selama aktivitas membaca. Kesimpulannya, strategi membaca
BIMABERILMUBIMABERILMU Kendala utama ditemukan pada keterbatasan infrastruktur dan kompetensi teknis guru. Solusi yang ditawarkan meliputi pelatihan intensif dan kolaborasi melaluiKendala utama ditemukan pada keterbatasan infrastruktur dan kompetensi teknis guru. Solusi yang ditawarkan meliputi pelatihan intensif dan kolaborasi melalui