BIMABERILMUBIMABERILMU
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan SosialDIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan SosialPermainan Ntumbu Tuta merupakan salah satu tradisi masyarakat Bima yang sarat dengan nilai-nilai keolahragaan, yaitu nilai-nilai sportivitas, disiplin, keberanian, dan solidaritas sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi pendidikan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap tokoh adat, masyarakat, dan guru pendidikan jasmani. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ntumbu Tuta memiliki nilai-nilai pendidikan jasmani yang mencakup aspek fisik, sosial, dan moral. Permainan ini mengandung nilai sportivitas, tanggung jawab, kerja sama, serta semangat pantang menyerah yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah.
Penelitian ini menunjukkan bahwa permainan tradisional Ntumbu Tuta memiliki nilai etnopedagogis yang kuat sebagai media pendidikan jasmani berbasis budaya lokal masyarakat Bima.Temuan penelitian menegaskan bahwa praktik permainan ini tidak hanya melibatkan aktivitas fisik yang melatih kekuatan, kelincahan, koordinasi, dan ketahanan tubuh, tetapi juga menjadi ruang pembelajaran sosial dan karakter bagi para pemain.Melalui interaksi dalam permainan, pemain belajar nilai-nilai sportivitas, kerja sama, keberanian, serta pengendalian diri yang terinternalisasi secara alami melalui pengalaman bermain dan interaksi komunitas.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan studi komparatif yang membandingkan nilai-nilai pendidikan jasmani dalam permainan tradisional Ntumbu Tuta dengan permainan tradisional lainnya di Indonesia. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi potensi permainan tradisional sebagai media pembelajaran pendidikan jasmani yang inklusif dan ramah anak. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan kurikulum pendidikan jasmani yang berbasis kearifan lokal, dengan mengintegrasikan permainan tradisional seperti Ntumbu Tuta sebagai bagian dari pembelajaran.
- Implementasi pembelajaran pendidikan jasmani berbasis permainan tradisional dalam membentuk karakter... doi.org/10.21831/jpji.v19i1.73492Implementasi pembelajaran pendidikan jasmani berbasis permainan tradisional dalam membentuk karakter doi 10 21831 jpji v19i1 73492
- Physical activities traditional games and javanese culture of particularly Wayang Kulit | Health, sport,... hsr-journal.com/index.php/journal/article/view/130Physical activities traditional games and javanese culture of particularly Wayang Kulit Health sport hsr journal index php journal article view 130
| File size | 196.25 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Hukum kewarisan merupakan bagian dari hukum yang telah berkembang dan berlaku saat ini, dan mencerminkan sistem kekeluargaan yang relevan.mengenai pembagianHukum kewarisan merupakan bagian dari hukum yang telah berkembang dan berlaku saat ini, dan mencerminkan sistem kekeluargaan yang relevan.mengenai pembagian
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan terkait Ibnul Qoyyim Yogyakarta. Penanaman nilai humanis religus dilakukan membentuk pribadi siswa yang memilikiPenelitian ini bertujuan untuk memaparkan terkait Ibnul Qoyyim Yogyakarta. Penanaman nilai humanis religus dilakukan membentuk pribadi siswa yang memiliki
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Era digital menimbulkan degradasi moral terutama di kalangan remaja karena kemudahan akses dan ketergantungan terhadap teknologi. Faktor utama degradasiEra digital menimbulkan degradasi moral terutama di kalangan remaja karena kemudahan akses dan ketergantungan terhadap teknologi. Faktor utama degradasi
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Oleh karena itu, pendidikan Islam diharapkan dapat bersinergi dengan berbagai aspek modernitas agar tidak tergerus oleh zaman karena tidak dapat dipungkiriOleh karena itu, pendidikan Islam diharapkan dapat bersinergi dengan berbagai aspek modernitas agar tidak tergerus oleh zaman karena tidak dapat dipungkiri
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Maka manusia tidak akan mampu untuk menggapainya. Sedangkan barat memandang bahwa ilmu itu bersumber dari akal dan panca indra manusia, selagi manusiaMaka manusia tidak akan mampu untuk menggapainya. Sedangkan barat memandang bahwa ilmu itu bersumber dari akal dan panca indra manusia, selagi manusia
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Pendidikan mempunyai peranan yang sangat krusial dalam upaya mempersiapkan generasi bangsa dan agama. Keberhasilan atau tidaknya suatu bangsa maupun negaraPendidikan mempunyai peranan yang sangat krusial dalam upaya mempersiapkan generasi bangsa dan agama. Keberhasilan atau tidaknya suatu bangsa maupun negara
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Stereotipe yang menganggap perempuan itu lemah, sangat bergantung pada laki-laki, dan tidak bisa mandiri masih banyak ditemukan hingga saat ini, tidakStereotipe yang menganggap perempuan itu lemah, sangat bergantung pada laki-laki, dan tidak bisa mandiri masih banyak ditemukan hingga saat ini, tidak
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Di MAN 3 Malang, pembentukan siswa berakhlakul karimah terwujud dengan baik melalui program keagamaan, namun pembentukan siswa berprestasi belum tercapaiDi MAN 3 Malang, pembentukan siswa berakhlakul karimah terwujud dengan baik melalui program keagamaan, namun pembentukan siswa berprestasi belum tercapai
Useful /
BIMABERILMUBIMABERILMU Perkembangan teknologi pada era revolusi industri 4. 0 membawa dampak terhadap menurunnya kemampuan sosial murid yang cenderung bersikap individualis danPerkembangan teknologi pada era revolusi industri 4. 0 membawa dampak terhadap menurunnya kemampuan sosial murid yang cenderung bersikap individualis dan
BIMABERILMUBIMABERILMU Namun, tingkat pemahaman masyarakat terhadap program ini masih berada pada kategori sedang (57%), yang menunjukkan perlunya penguatan literasi iklim. AdaptasiNamun, tingkat pemahaman masyarakat terhadap program ini masih berada pada kategori sedang (57%), yang menunjukkan perlunya penguatan literasi iklim. Adaptasi
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Uji materi oleh validator ahli materi mencapai persentase 92,50% tanpa revisi, dengan tanggapan positif mahasiswa sebesar 83,71%. Materi buku ajar jelasUji materi oleh validator ahli materi mencapai persentase 92,50% tanpa revisi, dengan tanggapan positif mahasiswa sebesar 83,71%. Materi buku ajar jelas
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Beberapa teknik tersebut diantaranya ialah teknik observasi, penilaian diri, penilaian teman sejawat, dan jurnal yang ditulis oleh guru. Dalam penelitianBeberapa teknik tersebut diantaranya ialah teknik observasi, penilaian diri, penilaian teman sejawat, dan jurnal yang ditulis oleh guru. Dalam penelitian