BIMABERILMUBIMABERILMU
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan SosialDIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan SosialPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi student well-being di sekolah dasar melalui studi kasus di SDN 1 Ncera Bima. Student well-being merupakan aspek penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan akademik maupun non-akademik peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan siswa yang dipilih secara purposive. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi student well-being di SDN 1 Ncera Bima dilakukan melalui beberapa aspek, yaitu: (1) penciptaan lingkungan sekolah yang aman dan inklusif, (2) penguatan hubungan positif antara guru dan siswa, (3) penerapan pembelajaran yang menyenangkan dan berpusat pada siswa, serta (4) dukungan terhadap kesehatan mental dan emosional siswa.
Berdasarkan hasil pembahasan dapat disimpulkan bahwa penerapan student well-being di sekolah dasar merupakan upaya yang penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan siswa secara holistik.Implementasi ini tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga mencakup kesejahteraan psikologis, sosial, dan spiritual siswa.Di SDN 1 Ncera Bima, student well-being diwujudkan melalui penguatan motivasi belajar, penanaman nilai saling menghargai, serta pelaksanaan bimbingan keagamaan yang terintegrasi dalam kegiatan sekolah.Motivasi belajar yang baik mendorong siswa untuk lebih aktif dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran.Nilai saling menghargai menciptakan interaksi sosial yang harmonis dan lingkungan belajar yang inklusif.Sementara itu, bimbingan keagamaan berperan dalam membentuk karakter dan moral siswa sehingga mereka memiliki sikap disiplin, tanggung jawab, dan empati terhadap sesama.Ketiga aspek tersebut saling berkaitan dan menjadi fondasi utama dalam mendukung terciptanya kesejahteraan siswa di sekolah.Dengan adanya implementasi yang konsisten dan kolaboratif antara guru, sekolah, dan lingkungan sekitar, student well-being dapat meningkatkan kualitas pembelajaran sekaligus membentuk siswa yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga berkarakter dan memiliki keseimbangan emosional serta spiritual.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara sekolah-sekolah yang telah menerapkan student well-being dengan sekolah-sekolah yang belum. Hal ini dapat memberikan gambaran lebih komprehensif tentang dampak implementasi student well-being terhadap kualitas pembelajaran dan kesejahteraan siswa. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada pengembangan model-model intervensi yang efektif dalam meningkatkan student well-being, terutama di sekolah-sekolah yang menghadapi tantangan sumber daya dan fasilitas terbatas. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi peran orang tua dan masyarakat dalam mendukung implementasi student well-being, serta bagaimana kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat dapat memperkuat dampak positif dari program-program student well-being.
| File size | 299.86 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
BIMABERILMUBIMABERILMU Kedua, hambatan kerja sama meliputi keterbatasan waktu akibat beban kerja dan tugas administratif guru, perbedaan jadwal mengajar yang menyulitkan koordinasiKedua, hambatan kerja sama meliputi keterbatasan waktu akibat beban kerja dan tugas administratif guru, perbedaan jadwal mengajar yang menyulitkan koordinasi
BIMABERILMUBIMABERILMU Berdasarkan hasil analisis deskriptif, validitas, reliabilitas, serta uji korelasi Spearman, penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikanBerdasarkan hasil analisis deskriptif, validitas, reliabilitas, serta uji korelasi Spearman, penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan
BIMABERILMUBIMABERILMU Elemen-elemen visual tersebut tidak hanya mendukung narasi pertunjukan, tetapi juga membentuk pemahaman penonton terhadap karakter dan pesan ideologisElemen-elemen visual tersebut tidak hanya mendukung narasi pertunjukan, tetapi juga membentuk pemahaman penonton terhadap karakter dan pesan ideologis
BIMABERILMUBIMABERILMU Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa petunjuk praktikum laboratorium virtual berbasis OLABS yang dikembangkan bersifat valid, praktis, dan efektifDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa petunjuk praktikum laboratorium virtual berbasis OLABS yang dikembangkan bersifat valid, praktis, dan efektif
BIMABERILMUBIMABERILMU Hal demikian didorong oleh urgensi kemajuan teknologi yang menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Untuk memaksimalkan potensi IFP dan memastikan tercapainyaHal demikian didorong oleh urgensi kemajuan teknologi yang menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Untuk memaksimalkan potensi IFP dan memastikan tercapainya
BIMABERILMUBIMABERILMU Penataan ragam main yang dirancang secara terencana, bermakna, dan berpusat pada anak efektif menanamkan disiplin positif pada anak usia dini. RangkaianPenataan ragam main yang dirancang secara terencana, bermakna, dan berpusat pada anak efektif menanamkan disiplin positif pada anak usia dini. Rangkaian
BIMABERILMUBIMABERILMU Penelitian ini menunjukkan bahwa permasalahan akses bahan ajar digital e-modul PBSI-UT di SALUT Kabupaten Sekadau disebabkan oleh mekanisme akses yangPenelitian ini menunjukkan bahwa permasalahan akses bahan ajar digital e-modul PBSI-UT di SALUT Kabupaten Sekadau disebabkan oleh mekanisme akses yang
ICJAMBIICJAMBI Hasil menunjukkan guru menanamkan sikap nasionalisme melalui pembiasaan, keteladanan, contoh kontekstual, cerita, dan pemanfaatan sumber belajar. SelainHasil menunjukkan guru menanamkan sikap nasionalisme melalui pembiasaan, keteladanan, contoh kontekstual, cerita, dan pemanfaatan sumber belajar. Selain
Useful /
BIMABERILMUBIMABERILMU Penelitian ini bertujuan untuk (a) mendeskripsikan keterampilan sosial murid, (b) mendeskripsikan implementasi keterampilan sosial murid, (c) mendeskripsikanPenelitian ini bertujuan untuk (a) mendeskripsikan keterampilan sosial murid, (b) mendeskripsikan implementasi keterampilan sosial murid, (c) mendeskripsikan
BIMABERILMUBIMABERILMU Hasil ini mendukung temuan bahwa instruksi pemahaman eksplisit dan tujuan membaca yang jelas meningkatkan kebiasaan membaca strategis siswa. Selain itu,Hasil ini mendukung temuan bahwa instruksi pemahaman eksplisit dan tujuan membaca yang jelas meningkatkan kebiasaan membaca strategis siswa. Selain itu,
BIMABERILMUBIMABERILMU Penelitian ini bertujuan untuk menilai capaian hasil belajar mahasiswa melalui tugas video rekayasa ide produk olahan ayam pada mata kuliah Dasar Boga,Penelitian ini bertujuan untuk menilai capaian hasil belajar mahasiswa melalui tugas video rekayasa ide produk olahan ayam pada mata kuliah Dasar Boga,
BIMABERILMUBIMABERILMU Hasil penelitian menunjukkan adanya kesalahan kebahasaan yang signifikan, seperti penggunaan huruf kapital yang tidak tepat, penulisan kata depan di yangHasil penelitian menunjukkan adanya kesalahan kebahasaan yang signifikan, seperti penggunaan huruf kapital yang tidak tepat, penulisan kata depan di yang