NURISNURIS
Journal of Linguistics and Social StudiesJournal of Linguistics and Social StudiesThe objectives of this research are to investigate the difficulties faced by the students and the factors of causing the students difficulties in reading comprehension at the eighth grade of MTs Ash-Salihin. This research used mixed methods; research data analysis used quantitative and qualitative methods. The research subjects were thirty-two students. To collect information for this research, researcher used questionnaire and conducted interview. The findings show that students experience difficulties in reading comprehension, including determining main idea, making inference, detail information, and understanding vocabulary. Besides, the factors of causing the students difficulties in reading comprehension are students background knowledge, teachers technique, and students environment. The implications of this research are the teacher need to pay attention to the challenges that students face when they read materials written in English. Teacher can use acceptable, appropriate, and easily understandable teaching strategies for students if they are aware of the many challenges and the variables contributing to them.
Based on the research results, students at MTs Ash-Shalihin experience difficulties in reading comprehension, specifically in determining the main idea, making inferences, understanding detailed information, and vocabulary.The dominant difficulties identified were making inferences and understanding detailed information.These difficulties are influenced by students background knowledge, teacher techniques, and the learning environment.
Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran membaca yang lebih efektif, dengan mempertimbangkan tingkat pengetahuan awal siswa dan konteks lingkungan belajar mereka. Selain itu, perlu diteliti bagaimana penggunaan teknologi dan media pembelajaran interaktif dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa dalam membaca teks berbahasa Inggris. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan strategi pembelajaran mandiri bagi siswa, agar mereka mampu mengatasi kesulitan membaca secara mandiri dan berkelanjutan, serta meningkatkan kemampuan inferensi dan pemahaman detail teks. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran membaca bahasa Inggris di sekolah-sekolah menengah pertama, khususnya di lingkungan pendidikan Islam.
- Investigating Metacognitive Think-Aloud Strategy in Improving Saudi EFL Learners' Reading Comprehension... doi.org/10.5539/elt.v13n9p50Investigating Metacognitive Think Aloud Strategy in Improving Saudi EFL Learners Reading Comprehension doi 10 5539 elt v13n9p50
- Students’ Difficulties in Reading Comprehension at the Eighth Grade of Islamic Junior High School... pub.nuris.ac.id/jls/article/view/202StudentsAo Difficulties in Reading Comprehension at the Eighth Grade of Islamic Junior High School pub nuris ac jls article view 202
- Learning and Learning Difficulties | Approaches to teaching and assess. learning difficulties approaches... taylorfrancis.com/books/9780203823767Learning and Learning Difficulties Approaches to teaching and assess learning difficulties approaches taylorfrancis books 9780203823767
| File size | 261.23 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
ZAMRONEDUZAMRONEDU The biggest mistake occurs at the final answer stage, while the smallest is at the reading and comprehension stages. These errors are influenced by learningThe biggest mistake occurs at the final answer stage, while the smallest is at the reading and comprehension stages. These errors are influenced by learning
UNDWIUNDWI Penelitian masa depan dapat menyelidiki dampak berkelanjutan dari bahan membaca yang dilokalkan pada kompetensi intercultural dan aplikasi praktis dapatPenelitian masa depan dapat menyelidiki dampak berkelanjutan dari bahan membaca yang dilokalkan pada kompetensi intercultural dan aplikasi praktis dapat
UIGMUIGM Paired sample t-tests revealed a statistically significant improvement in students reading comprehension scores after the intervention (p < 0. 05; d =Paired sample t-tests revealed a statistically significant improvement in students reading comprehension scores after the intervention (p < 0. 05; d =
BALELITERASIBALELITERASI Lima puluh mahasiswa EFL berpartisipasi dalam penelitian, yang melibatkan tes awal, tes akhir, tugas video, dan survei. Hasil penelitian menunjukkan peningkatanLima puluh mahasiswa EFL berpartisipasi dalam penelitian, yang melibatkan tes awal, tes akhir, tugas video, dan survei. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan
NURISNURIS (2012) yang mencakup akurasi, penerimaan, dan keterbacaan. Hasil menunjukkan bahwa dari 12 strategi, 11 digunakan, dengan transferensi dan parafrasa sebagai(2012) yang mencakup akurasi, penerimaan, dan keterbacaan. Hasil menunjukkan bahwa dari 12 strategi, 11 digunakan, dengan transferensi dan parafrasa sebagai
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Oleh karena itu, penggunaan media sosial oleh netizen menjadi sarana penting untuk menyalurkan pandangan politik dan emosional secara terbuka, namun jugaOleh karena itu, penggunaan media sosial oleh netizen menjadi sarana penting untuk menyalurkan pandangan politik dan emosional secara terbuka, namun juga
PETIERPETIER Kemampuan numerasi merupakan aspek penting dalam struktur matematika, dan siswa pesantren tidak terkecuali. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi biasKemampuan numerasi merupakan aspek penting dalam struktur matematika, dan siswa pesantren tidak terkecuali. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi bias
UNUHAUNUHA Nilai t-hitung sebesar 5,45 melebihi nilai t-tabel sebesar 1,699, sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Dengan demikian, penggunaanNilai t-hitung sebesar 5,45 melebihi nilai t-tabel sebesar 1,699, sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Dengan demikian, penggunaan
Useful /
BALELITERASIBALELITERASI Data dikumpulkan dari 45 peserta, termasuk administrator universitas, dosen, dan mahasiswa dari institusi terkemuka di Beijing, Shanghai, dan Guangzhou.Data dikumpulkan dari 45 peserta, termasuk administrator universitas, dosen, dan mahasiswa dari institusi terkemuka di Beijing, Shanghai, dan Guangzhou.
UNDHARIUNDHARI Sementara itu, kendala yang ditemukan meliputi ketidaktertiban waktu, keterbatasan dasar bahasa Arab, dan jumlah ustadz yang terbatas. Temuan ini merekomendasikanSementara itu, kendala yang ditemukan meliputi ketidaktertiban waktu, keterbatasan dasar bahasa Arab, dan jumlah ustadz yang terbatas. Temuan ini merekomendasikan
UNDHARIUNDHARI Implikasi positif terlihat pada sikap siswa yang lebih terbuka, resisten terhadap narasi intoleran di media sosial, dan memiliki ketahanan ideologis. Namun,Implikasi positif terlihat pada sikap siswa yang lebih terbuka, resisten terhadap narasi intoleran di media sosial, dan memiliki ketahanan ideologis. Namun,
IVETIVET Keaktifan memiliki pengaruh yang lebih besar terhadap nilai UTS dibandingkan kuis karena koefisien keaktifan lebih tinggi. Uji signifikansi menggunakanKeaktifan memiliki pengaruh yang lebih besar terhadap nilai UTS dibandingkan kuis karena koefisien keaktifan lebih tinggi. Uji signifikansi menggunakan