UNDWIUNDWI
WIDYAACCARYAWIDYAACCARYAIntegrasi budaya lokal ke dalam instruksi membaca bahasa Inggris penting untuk meningkatkan keterlibatan siswa, pemahaman membaca, dan kesadaran budaya. Di Indonesia, bahan membaca bahasa Inggris terutama dipengaruhi oleh budaya asing, sementara sumber daya yang relevan secara lokal masih langka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan membaca siswa untuk meningkatkan pemahaman dan memperkuat identitas budaya melalui pengembangan bahan membaca berdasarkan budaya Dayak, kelompok etnis asli dari Kalimantan Timur. Menggunakan desain penelitian campuran, data dikumpulkan dari 348 siswa dan 36 dosen di institusi pendidikan tinggi di Kalimantan Timur melalui kuesioner dan wawancara mendalam dengan 10 siswa dan 5 dosen. Instrumen penelitian dikembangkan berdasarkan kerangka analisis kebutuhan Hutchinson dan Waters, yang membahas kebutuhan, kekurangan, dan keinginan. Temuan mengungkapkan dukungan kuat untuk mengintegrasikan teks budaya lokal, terutama dongeng dan bagian deskriptif, untuk meningkatkan motivasi dan meningkatkan pemahaman membaca. Siswa melaporkan kesulitan dengan kompleksitas teks, sementara dosen menghadapi akses terbatas ke bahan yang dikontekstualisasi dan minat siswa yang rendah dalam membaca. Baik siswa maupun dosen lebih menyukai bahan yang relevan secara budaya dan menarik secara visual. Ada preferensi yang kuat untuk menggunakan strategi membaca terstruktur seperti SQ3R. Hasil ini dapat menginformasikan pengembangan bahan membaca yang responsif budaya dan memiliki implikasi untuk pengembangan kurikulum, desain instruksional, dan penelitian masa depan dalam konteks bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL).
Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa baik siswa maupun dosen menganggap bahan membaca bahasa Inggris yang berbasis budaya lokal sangat berharga untuk meningkatkan literasi, pemahaman, dan kesadaran budaya.Teks deskriptif dan naratif muncul sebagai jenis yang paling disukai, mencerminkan preferensi bersama untuk konten yang jelas dan menarik yang menggambarkan aspek budaya dengan jelas dan mudah diakses.Kedua kelompok menekankan pentingnya mengintegrasikan topik budaya yang familiar, terutama dongeng dan tradisi lisan, ke dalam bahan membaca, karena ini membantu menjembatani pengetahuan sebelumnya dengan masukan bahasa baru dan mendorong pemahaman yang lebih dalam.Namun, sementara siswa sering kali berjuang dengan struktur kalimat yang kompleks dan tugas pemahaman tingkat tinggi, dosen menunjuk beberapa hambatan instruksional, termasuk waktu kelas yang terbatas, kelangkaan bahan yang sesuai konteks, dan minat siswa yang rendah.Menanggapi tantangan ini, disarankan agar bahan membaca diintegrasikan dengan bahasa yang sederhana dan mudah diakses, dilengkapi dengan visual pendukung, dan mencakup berbagai genre teks untuk mempertahankan keterlibatan siswa.Selain itu, implementasi strategi sistematis seperti SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) disarankan untuk meningkatkan refleksi, pemahaman membaca, dan berpikir kritis.Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa pengembangan sumber daya membaca bahasa Inggris tidak hanya efektif secara pedagogis tetapi juga berfungsi untuk mempromosikan keterlibatan siswa, kebanggaan budaya, dan prestasi akademik yang lebih tinggi.Penelitian masa depan dapat menyelidiki dampak berkelanjutan dari bahan membaca yang dilokalkan pada kompetensi intercultural dan aplikasi praktis dapat melibatkan pengembangan bahan kolaboratif antara pendidik dan pemangku kepentingan budaya lokal yang memastikan relevansi konteks dan keberlanjutan.
Berdasarkan temuan penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak berkelanjutan dari bahan membaca yang dilokalkan pada kompetensi intercultural. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana bahan membaca yang berbasis budaya lokal dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang budaya lain dan mendorong pemikiran kritis tentang perbedaan budaya. Kedua, penelitian dapat berfokus pada pengembangan bahan membaca yang lebih beragam dan menarik secara visual, dengan mempertimbangkan berbagai genre teks dan strategi pembelajaran yang berbeda. Ini dapat membantu mempertahankan minat siswa dan meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses membaca. Terakhir, penelitian dapat menyelidiki efektivitas strategi pembelajaran kolaboratif dalam meningkatkan pemahaman membaca dan keterampilan berpikir kritis. Dengan melibatkan siswa dalam diskusi kelompok dan aktivitas kolaboratif, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana pendekatan ini dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan komunikasi siswa.
- The Role of Local Folklores in Students’ Reading Comprehension | MATAI: International Journal of... ojs3.unpatti.ac.id/index.php/matail/article/view/13717The Role of Local Folklores in StudentsAo Reading Comprehension MATAI International Journal of ojs3 unpatti ac index php matail article view 13717
- One moment, please.... one moment please wait request verified jiecr.org/index.php/jiecr/article/view/113One moment please one moment please wait request verified jiecr index php jiecr article view 113
- Teaching Reading Comprehension Strategies In Descriptive Text | Saini | Journal of English Language Teaching,... journal.iain-manado.ac.id/index.php/jeltis/article/view/1671Teaching Reading Comprehension Strategies In Descriptive Text Saini Journal of English Language Teaching journal iain manado ac index php jeltis article view 1671
| File size | 635.14 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UEUUEU Hasil penelitian dengan Memahami keputusan pemerintah ini penting karena keputusan tersebut memiliki implikasi hukum yang positif dan menimbulkan konsekuensiHasil penelitian dengan Memahami keputusan pemerintah ini penting karena keputusan tersebut memiliki implikasi hukum yang positif dan menimbulkan konsekuensi
UEUUEU Potensi tumpang tindih terhadap kewenangan juga diperkuat dengan isi dari beberapa pasal di dalam Undang‑Undang Republik Indonesia nomor 3 tahun 2025Potensi tumpang tindih terhadap kewenangan juga diperkuat dengan isi dari beberapa pasal di dalam Undang‑Undang Republik Indonesia nomor 3 tahun 2025
UEUUEU 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik, Undang‑Undang No. 7 Tahun 1984 tentang Hak Asasi Manusia, dan Rancangan Undang‑Undang Perlindungan11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik, Undang‑Undang No. 7 Tahun 1984 tentang Hak Asasi Manusia, dan Rancangan Undang‑Undang Perlindungan
UEUUEU Impor pakaian bekas ilegal melalui penyelundupan balpres telah menjadi ancaman serius terhadap ketertiban hukum nasional, kesehatan masyarakat, dan stabilitasImpor pakaian bekas ilegal melalui penyelundupan balpres telah menjadi ancaman serius terhadap ketertiban hukum nasional, kesehatan masyarakat, dan stabilitas
YOSSOEDARSOYOSSOEDARSO Penyidikan terhadap notaris dalam tindak pidana terkait akta yang dibuat oleh atau di hadapan notaris menimbulkan kebutuhan untuk menyeimbangkan penegakanPenyidikan terhadap notaris dalam tindak pidana terkait akta yang dibuat oleh atau di hadapan notaris menimbulkan kebutuhan untuk menyeimbangkan penegakan
POLTEKBANGSBYPOLTEKBANGSBY Kendala tersebut meliputi kesenjangan kualitas antar sekolah, ketidakpuasan masyarakat terkait pembatasan pilihan, dan kurangnya pemahaman masyarakat terhadapKendala tersebut meliputi kesenjangan kualitas antar sekolah, ketidakpuasan masyarakat terkait pembatasan pilihan, dan kurangnya pemahaman masyarakat terhadap
UEUUEU Pada saat ini, kesempatan kerja terbuka bagi seluruh warga negara tanpa memandang perbedaan gender. Namun secara kodrati perempuan memang terlahir berbedaPada saat ini, kesempatan kerja terbuka bagi seluruh warga negara tanpa memandang perbedaan gender. Namun secara kodrati perempuan memang terlahir berbeda
UEUUEU Tantangan bagi ormas meliputi kesiapan operasional, biaya tinggi, potensi kerusakan lingkungan, konflik dengan masyarakat adat, serta keterbatasan jangkaTantangan bagi ormas meliputi kesiapan operasional, biaya tinggi, potensi kerusakan lingkungan, konflik dengan masyarakat adat, serta keterbatasan jangka
Useful /
UnbrahUnbrah Efikasi diri akademik, yang didefinisikan sebagai keyakinan individu terhadap kemampuannya untuk mengatasi tantangan akademik, telah secara konsisten dikaitkanEfikasi diri akademik, yang didefinisikan sebagai keyakinan individu terhadap kemampuannya untuk mengatasi tantangan akademik, telah secara konsisten dikaitkan
UnbrahUnbrah Data diperoleh melalui kuesioner dan pengukuran hidrasi wajah menggunakan skin moisture analyzer di area dahi, pipi kanan, dan pipi kiri. Hasil menunjukkanData diperoleh melalui kuesioner dan pengukuran hidrasi wajah menggunakan skin moisture analyzer di area dahi, pipi kanan, dan pipi kiri. Hasil menunjukkan
UnbrahUnbrah Mengintegrasikan APD yang dapat digunakan kembali ke dalam strategi pengendalian infeksi rumah sakit dapat mendukung sistem perawatan kesehatan yang berkelanjutanMengintegrasikan APD yang dapat digunakan kembali ke dalam strategi pengendalian infeksi rumah sakit dapat mendukung sistem perawatan kesehatan yang berkelanjutan
UNDWIUNDWI Penelitian ini membahas strategi dan metode pembelajaran membaca dan menulis permulaan (MMP) yang berperan penting dalam membentuk dasar literasi bagiPenelitian ini membahas strategi dan metode pembelajaran membaca dan menulis permulaan (MMP) yang berperan penting dalam membentuk dasar literasi bagi