UIGMUIGM
Global Expert: Jurnal Bahasa dan SastraGlobal Expert: Jurnal Bahasa dan SastraThis study investigates the effectiveness and student perceptions of Mobile-Assisted Language Learning (MALL) embedded in English learning applications for English as a Foreign Language (EFL) students. Employing a quantitative quasi-experimental pre-test/post-test design with a correlational component, the study involved 120 upper secondary school students from three public senior high schools in South Sumatra, Indonesia. Two mobile applications, BBC Learning English and English Reading Test, were used over a two-week period. Data were collected using a standardized 25-item multiple-choice reading comprehension test and a validated 20-item perception questionnaire adapted from established reading assessment frameworks. Paired sample t-tests revealed a statistically significant improvement in students reading comprehension scores after the intervention (p < 0.05; d = 0.78). Pearson product-moment correlation analysis indicated a positive relationship between students perceptions of the assessment features and their reading score gains. Students reported highly positive perceptions, especially in usability and engagement, while feedback mechanisms received slightly lower but still positive ratings. These findings highlight the potential of mobile-based reading comprehension assessments as effective tools for improving reading performance in EFL contexts, provided they are designed with authentic materials, interactive tasks, and timely feedback.
The study demonstrates a statistically significant improvement in EFL students reading comprehension following the implementation of mobile-based assessments.Students exhibited positive perceptions towards the usability and engagement of these assessments, indicating their potential for enhancing the learning experience.A positive correlation was found between students perceptions of the assessments and their reading comprehension gains, suggesting that favorable attitudes contribute to improved performance.
Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas aplikasi MALL yang disesuaikan dengan berbagai tingkat kemahiran bahasa Inggris, dengan mempertimbangkan perbedaan kebutuhan dan gaya belajar siswa. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan dampak penggunaan aplikasi MALL dengan metode pembelajaran tradisional dalam konteks yang berbeda, seperti perbedaan kurikulum atau sumber daya sekolah. Terakhir, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman siswa dalam menggunakan aplikasi MALL, termasuk tantangan yang dihadapi dan strategi yang mereka gunakan untuk memaksimalkan manfaatnya, sehingga dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif untuk pengembangan aplikasi MALL yang lebih efektif dan relevan.
| File size | 989.36 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI MASSTAI MAS Pelatihan ini menjadi bekal santri pada tingkat wustho awal dalam menguasai keterampilan membaca kitab kuning jawa sehingga mereka memiliki kesiapan dalamPelatihan ini menjadi bekal santri pada tingkat wustho awal dalam menguasai keterampilan membaca kitab kuning jawa sehingga mereka memiliki kesiapan dalam
STAI MASSTAI MAS Selain itu, kegiatan PkM ini memberikan inspirasi kepada pendidik untuk memberikan pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan menyenangkan. Pada dasarnyaSelain itu, kegiatan PkM ini memberikan inspirasi kepada pendidik untuk memberikan pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan menyenangkan. Pada dasarnya
STAI MASSTAI MAS Perkembangan teknologi juga membawa dampak terhadap pola asuh anak khususnya dalam dunia pendidikan. Orang tua harus memiliki kesadaran dalam pola pengasuhanPerkembangan teknologi juga membawa dampak terhadap pola asuh anak khususnya dalam dunia pendidikan. Orang tua harus memiliki kesadaran dalam pola pengasuhan
UIGMUIGM Overall, students demonstrated positive attitudes toward the TKA, though some showed low motivation. The study highlights that successful TKA implementationOverall, students demonstrated positive attitudes toward the TKA, though some showed low motivation. The study highlights that successful TKA implementation
UIGMUIGM Pola ini sejalan dengan penjelasan Grice bahwa pelanggaran relevansi mendorong pendengar untuk mencari implikatur yang lebih dalam di luar ungkapan literal,Pola ini sejalan dengan penjelasan Grice bahwa pelanggaran relevansi mendorong pendengar untuk mencari implikatur yang lebih dalam di luar ungkapan literal,
UIGMUIGM It can be used for elementary, middle, and high school students across many different content areas. This strategy can help the students improve theirIt can be used for elementary, middle, and high school students across many different content areas. This strategy can help the students improve their
BALELITERASIBALELITERASI This study underscores the significance of employing diverse strategies to enhance reading comprehension. Approaches such as the Question-Answer RelationshipThis study underscores the significance of employing diverse strategies to enhance reading comprehension. Approaches such as the Question-Answer Relationship
UNISMUHUNISMUH Studi ini bertujuan untuk meneliti apakah penerapan strategi fix-up dapat meningkatkan keterampilan pemahaman membaca siswa di SMA Negeri 7 Palu. PenelitianStudi ini bertujuan untuk meneliti apakah penerapan strategi fix-up dapat meningkatkan keterampilan pemahaman membaca siswa di SMA Negeri 7 Palu. Penelitian
Useful /
UPSUPS Faktanya, pendidikan karakter dan pembelajaran matematika dapat saling mendukung. Salah satu cara untuk memberikan pendidikan karakter dalam pembelajaranFaktanya, pendidikan karakter dan pembelajaran matematika dapat saling mendukung. Salah satu cara untuk memberikan pendidikan karakter dalam pembelajaran
IMADIKLUSIMADIKLUS Kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui pelatihan manajemen pembukuan dan pencatatan pengelolaan keuangan berbasis komputer telah memberikan manfaatKegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui pelatihan manajemen pembukuan dan pencatatan pengelolaan keuangan berbasis komputer telah memberikan manfaat
UNISMUHUNISMUH Hasil studi menunjukkan bahwa efektivitas metode pengajaran bergantung pada berbagai faktor, termasuk konteks spesifik, tujuan pembelajaran, dan preferensiHasil studi menunjukkan bahwa efektivitas metode pengajaran bergantung pada berbagai faktor, termasuk konteks spesifik, tujuan pembelajaran, dan preferensi
UNISMUHUNISMUH It has become obvious that developing students library research skills is vital in Universities, institutes as these skills when used in integrity withIt has become obvious that developing students library research skills is vital in Universities, institutes as these skills when used in integrity with