NURISNURIS
Journal of Linguistics and Social StudiesJournal of Linguistics and Social StudiesPendidikan saat ini bertujuan menciptakan pelajar seumur hidup. Oleh karena itu, pendidikan menekankan penciptaan siswa yang mandiri dan mampu mengatur pembelajaran mereka sendiri. Melalui desain studi kasus, penelitian ini bertujuan memperoleh informasi mendalam mengenai dimensi kualitas pengajaran yang memfasilitasi pembelajaran berregulasi diri pada siswa usia dasar di satu komunitas pembelajaran bahasa Inggris, Rita Home Library. Data diperoleh melalui wawancara dan observasi dari guru dan siswa. Data dianalisis dengan pengkodean dan analisis tema. Temuan menunjukkan bahwa menetapkan tujuan dan tugas yang menantang; melibatkan siswa melalui strategi metakognitif; melaksanakan aturan dan prosedur yang jelas; mengelola disiplin dan menyediakan batas waktu yang jelas; memberikan umpan balik bermakna; menganggap kesalahan sebagai bagian dari pembelajaran; dan menunjukkan kepedulian serta keterbukaan terhadap kebutuhan dan emosi siswa merupakan prediktor kualitas pengajaran yang dipromosikan oleh guru kepada siswa usia dasar di Rita Home Library.
Penelitian ini secara kualitatif menunjukkan bahwa aspek kualitas pengajaran—aktifitas kognitif, iklim pendukung, dan manajemen kelas—akan mendukung regulasi belajar siswa usia dasar di komunitas pembelajaran informal.Namun, pemanfaatan pengetahuan latar belakang siswa dan sesi refleksi tidak terlihat dalam praktik pengajaran yang diamati.Oleh karena itu, penelitian selanjutnya perlu memperluas konteks pengamatan ke interaksi siswa dengan orang tua dan lingkungan rumah.
Penelitian berikutnya dapat menjawab pertanyaan bagaimana dampak jangka panjang kualitas pengajaran terhadap sikap belajar siswa dengan mengikuti kelompok intervensi dan kontrol selama setahun; meneliti peran interaksi orang tua dan guru dalam memperkuat pembelajaran berregulasi di rumah melalui survei dan observasi; serta mengeksplorasi bagaimana penggunaan alat digital, seperti aplikasi latihan kosakata, dapat meningkatkan efisiensi strategi metakognitif siswa usia dasar di komunitas pembelajaran informal.
- The Advancement of Learning - Ann L. Brown, 1994. advancement learning ann brown skip main content intended... doi.org/10.3102/0013189X023008004The Advancement of Learning Ann L Brown 1994 advancement learning ann brown skip main content intended doi 10 3102 0013189X023008004
- Development of a Structured Interview for Assessing Student Use of Self-Regulated Learning Strategies... journals.sagepub.com/doi/10.3102/00028312023004614Development of a Structured Interview for Assessing Student Use of Self Regulated Learning Strategies journals sagepub doi 10 3102 00028312023004614
| File size | 346.17 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSIKAUNSIKA Partisipan dalam penelitian ini adalah lima siswa kelas dua di sebuah sekolah berasrama Islam kejuruan Cianjur. Tes dan wawancara digunakan oleh penelitiPartisipan dalam penelitian ini adalah lima siswa kelas dua di sebuah sekolah berasrama Islam kejuruan Cianjur. Tes dan wawancara digunakan oleh peneliti
CAHAYA ICCAHAYA IC Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan dianalisis menggunakan kerangka kategori budaya yang berdasarkan pada teori antropologi KoentjaraningratData dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan dianalisis menggunakan kerangka kategori budaya yang berdasarkan pada teori antropologi Koentjaraningrat
FKIP UWGMFKIP UWGM Partisipasi masih sporadis karena waktu (71,4%) dan dukungan institusional yang rendah (42,9%) untuk penelitian. Untuk preferensi media, hasil menunjukkanPartisipasi masih sporadis karena waktu (71,4%) dan dukungan institusional yang rendah (42,9%) untuk penelitian. Untuk preferensi media, hasil menunjukkan
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI The correlation between students reading speed and their reading comprehension was investigated in this research, focusing on eleventh-grade students ofThe correlation between students reading speed and their reading comprehension was investigated in this research, focusing on eleventh-grade students of
UMGUMG Pre-tests and post-tests were used to gather data, and paired-sample and independent-sample t-tests were used for analysis. According to the findings,Pre-tests and post-tests were used to gather data, and paired-sample and independent-sample t-tests were used for analysis. According to the findings,
UMGUMG Penelitian ini memiliki keterbatasan karena hanya berfokus pada analisis lirik tunggal dan tidak menyertakan data empiris dari perspektif pendengar. PenelitianPenelitian ini memiliki keterbatasan karena hanya berfokus pada analisis lirik tunggal dan tidak menyertakan data empiris dari perspektif pendengar. Penelitian
UMGUMG This study confirms the applicability of Social Cognitive Theory in explaining students reading motivation within the EFL context. The findings highlightThis study confirms the applicability of Social Cognitive Theory in explaining students reading motivation within the EFL context. The findings highlight
UNIMAUNIMA (3) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh signifikan atau tidak dari penggunaan metode diskusi kelompok kecil terhadap pemahaman membaca siswa pada teks(3) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh signifikan atau tidak dari penggunaan metode diskusi kelompok kecil terhadap pemahaman membaca siswa pada teks
Useful /
UMGUMG Instead, they perform a hybrid identity, using English as a tool to globalize local narratives. The study demonstrates that Indonesian EFL learners skillfullyInstead, they perform a hybrid identity, using English as a tool to globalize local narratives. The study demonstrates that Indonesian EFL learners skillfully
UMGUMG Berdasarkan perhitungan mean empirik diperoleh kematangan karir dan komitmen kerja berada pada kategori tinggi, sehingga karyawan tetap memiliki kematanganBerdasarkan perhitungan mean empirik diperoleh kematangan karir dan komitmen kerja berada pada kategori tinggi, sehingga karyawan tetap memiliki kematangan
NURISNURIS Penelitian ini bertujuan menentukan perilaku karakter, khususnya karakter utama dalam novel RAPUH karya Onlymeilanii, melalui pendekatan psikologi sastra.Penelitian ini bertujuan menentukan perilaku karakter, khususnya karakter utama dalam novel RAPUH karya Onlymeilanii, melalui pendekatan psikologi sastra.
NURISNURIS Sebagian besar buruh petani hanya mengenyam pendidikan sampai SD sampai SMP dan paling banyak diantara mereka yang tidak sampai tamat Sekolah Dasar. SelainSebagian besar buruh petani hanya mengenyam pendidikan sampai SD sampai SMP dan paling banyak diantara mereka yang tidak sampai tamat Sekolah Dasar. Selain