UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA
Jurnal Primary (Kajian Ilmu Pendidikan Dasar dan Humaniora)Jurnal Primary (Kajian Ilmu Pendidikan Dasar dan Humaniora)Sebuah pembelajaran yang dikemas dalam bentuk media pembelajaran tematik belum tersedia sehingga siswa sulit untuk mendapatkan sebuah pengetahuan dan informasi tentang materi yang telah diajarkan, maka dibutuhkan suatu pengembangan media pada pembelajaran tematik yang dapat digunakan sebagai komunikasi adalah media PAPIMU (Papan Pizza Ilmu). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran PAPIMU (Papan Pizza Ilmu) berbasis saintifik terhadap motivasi dan keaktifan siswa. Salah satu permasalahan pendidikan adalah minimnya sarana dan prasarana, sehingga guru diminta kreatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dikelas seperti mengembangkan media pembelajaran. Media pembelajaran yang menarik dan mengatasi kebosanan siswa dalam kegiatan pembelajaran yaitu kegiatan belajar sambil bermain, seperti penggunaan media PAPIMU (Papan Pizza Ilmu). Penelitian ini mengembangkan media PAPIMU (Papan Pizza Ilmu) terhadap motivasi dan keaktifan siswa SD. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan melalui validasi ahli, observasi dan angket. Sampel pada penelitian ini sebanyak 10 siswa SD. Hasil implementasi media pembelajaran PAPIMU (Papan Pizza Ilmu) terhadap motivasi siswa sebanyak 79,68% - 86,87%, keaktifan siswa sebanyak 85% - 100% sedangkan respon siswa terhadap media PAPIMU (Papan Pizza Ilmu) sebanyak 87,5% - 93%. Berdasarkan hasil uji tersebut, media PAPIMU (Papan Pizza Ilmu) sangat mempengaruhi motivasi dan keaktifan siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung.
Produk media pembelajaran PAPIMU (Papan Pizza Ilmu) dikembangkan dan dinilai layak dengan kategori Sangat Baik berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan respon siswa.Penggunaan media tersebut meningkatkan motivasi belajar siswa menjadi Sangat Positif dengan skor rata‑rata 3,47 (79–87%) dan meningkatkan keaktifan menjadi sangat aktif dengan skor rata‑rata 3,61 (68–100%).Respon siswa terhadap media ini sangat positif, tercatat 93% peserta merespon konstruktif, menunjukkan efektivitas media dalam proses pembelajaran.
Pertama, perlu diteliti efek jangka panjang penggunaan media PAPIMU terhadap motivasi dan keaktifan siswa hingga mencapai tingkat kelas VII dan kelas menengah, dengan mengukur retensi pembelajaran selama satu semester. Kedua, penelitian selanjutnya dapat membandingkan efektivitas PAPIMU dengan media pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, untuk menentukan apakah media tersebut serupa atau berbeda hasilnya pada konten berbeda. Ketiga, studi integrasi PAPIMU ke dalam platform e‑learning interaktif akan mengkaji dampaknya terhadap partisipasi siswa pada pembelajaran jarak jauh, terutama apakah fitur visual dan permainan dapat menurunkan tingkat kebosanan dan meningkatkan keterlibatan. Selain itu, perlu dianalisis bagaimana PAPIMU bisa disesuaikan untuk siswa dengan kebutuhan belajar khusus, dan apakah penggunaan media ini dapat membantu memperbaiki tingkat pemahaman konseptual di kalangan tersebut. Dengan mengimplementasikan tiga arah penelitian ini, dapat diperoleh pemahaman komprehensif tentang potensi PAPIMU di berbagai konteks dan tingkat pendidikan. Serta, studi longitudinal akan membantu mengidentifikasi aspek‑aspek mana yang paling kontributif pada perubahan motivasi dan keaktifan, sehingga dapat memperoleh rekomendasi implementasi optimal bagi pendidik di tingkat SD hingga SMP.
| File size | 429.02 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Respon guru dan siswa menunjukkan kepuasan tinggi, masing‑masing mencapai 97,5 % dan 93,75 % pada kuesioner. Oleh karena itu, media video berbasisRespon guru dan siswa menunjukkan kepuasan tinggi, masing‑masing mencapai 97,5 % dan 93,75 % pada kuesioner. Oleh karena itu, media video berbasis
MAHADEWAMAHADEWA Siswa merasa lebih bersemangat saat belajar menggunakan e-book komik matematika berbasis edutainment, dan observasi menunjukkan antusiasme siswa dalamSiswa merasa lebih bersemangat saat belajar menggunakan e-book komik matematika berbasis edutainment, dan observasi menunjukkan antusiasme siswa dalam
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Implementasi percobaan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterlibatan siswa, dengan partisipasi meningkat hingga 85% dan keterampilan komunikasiImplementasi percobaan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterlibatan siswa, dengan partisipasi meningkat hingga 85% dan keterampilan komunikasi
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Dengan demikian, karya ini dapat dipandang relevan sebagai intervensi sederhana untuk mengatasi fenomena ketidaktahuan siswa terhadap tokoh Guru Patimpus.Dengan demikian, karya ini dapat dipandang relevan sebagai intervensi sederhana untuk mengatasi fenomena ketidaktahuan siswa terhadap tokoh Guru Patimpus.
IDJOURNALIDJOURNAL Metode jarimatika salah satu cara yang dapat digunakan untuk membantu siswa menyelesaikan soal operasi hitung, terutama penjumlahan dan pengurangan. PengabdianMetode jarimatika salah satu cara yang dapat digunakan untuk membantu siswa menyelesaikan soal operasi hitung, terutama penjumlahan dan pengurangan. Pengabdian
UMMUBAUMMUBA Dengan demikian, Petualangan Si Wunda layak digunakan sebagai media pembelajaran IPAS untuk meningkatkan kemampuan berpikir komputasional siswa SD. PengembanganDengan demikian, Petualangan Si Wunda layak digunakan sebagai media pembelajaran IPAS untuk meningkatkan kemampuan berpikir komputasional siswa SD. Pengembangan
YAYASANCECYAYASANCEC Model pengembangan booklet yang digunakan adalah model 4D (Define, Design, Develop, and Disseminate). Hasil penelitian menunjukkan bahwa booklet yang dikembangkanModel pengembangan booklet yang digunakan adalah model 4D (Define, Design, Develop, and Disseminate). Hasil penelitian menunjukkan bahwa booklet yang dikembangkan
IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA Teknik pengumpulan data meliputi observasi pengelolaan pembelajaran oleh guru dan aktivitas siswa, tes kemampuan pemahaman matematis pada materi logika,Teknik pengumpulan data meliputi observasi pengelolaan pembelajaran oleh guru dan aktivitas siswa, tes kemampuan pemahaman matematis pada materi logika,
Useful /
SAINTISPUBSAINTISPUB Penelitian melibatkan 200 siswa kelas XII IPA SMAN Bireuen. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, kuesioner, dan tes. Instrumen pengumpulan dataPenelitian melibatkan 200 siswa kelas XII IPA SMAN Bireuen. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, kuesioner, dan tes. Instrumen pengumpulan data
SAINTISPUBSAINTISPUB Pandemi COVID-19 mungkin telah mempengaruhi kinerja keuangan perusahaan dan praktik pembayaran pajak mereka, yang dapat menyulitkan penerapan hasil penelitianPandemi COVID-19 mungkin telah mempengaruhi kinerja keuangan perusahaan dan praktik pembayaran pajak mereka, yang dapat menyulitkan penerapan hasil penelitian
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Perlu dipahami adanya dampak penggunaan aplikasi, khususnya bagi orang tua agar dapat memantau anak dalam penggunaan aplikasi tik tok. Penelitian ini bertujuanPerlu dipahami adanya dampak penggunaan aplikasi, khususnya bagi orang tua agar dapat memantau anak dalam penggunaan aplikasi tik tok. Penelitian ini bertujuan
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA (0,000) < 0,05 sehingga H0 ditolak, maka H1 diterima. Hasil penelitian terhadap efektivitas siswa berdasarkan perhitungan uji efektivitas atau N-gain score(0,000) < 0,05 sehingga H0 ditolak, maka H1 diterima. Hasil penelitian terhadap efektivitas siswa berdasarkan perhitungan uji efektivitas atau N-gain score