UNPARUNPAR
GAMAPROIONUKLEUSGAMAPROIONUKLEUSPengembangan lembar kerja peserta didik berbasis data pada materi suhu dan kalor diperlukan untuk menghasilkan bahan ajar yang dapat mempermudah guru dalam mengajar dan mendukung peserta didik dalam proses pembelajaran selama masa pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan: (1) mendeskripsikan hasil penilaian ahli lembar kerja peserta didik berbasis data pada materi suhu dan kalor, (2) mendeskripsikan penilaian guru terhadap lembar kerja peserta didik berbasis data pada materi suhu dan kalor. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Sasaran produk dalam penelitian adalah guru IPA kelas VII sebagai subjek. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu instrumen lembar penilaian ahli dan instrumen angket penilaian guru terhadap pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis data pada materi suhu dan kalor. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh adalah (1) Hasil penilaian ahli lembar kerja peserta didik berbasis data pada materi suhu dan kalor hasilnya sangat layak, dengan persentase hasil penilaian rata-rata semua aspek adalah sebesar 81,93% (2) Hasil penilaian guru terhadap lembar kerja peserta didik berbasis data pada materi suhu dan kalor mendapat penilaian yang baik dengan persentase hasil penilaian guru rata-rata semua aspek adalah sebesar 77,91%.
Penilaian ahli terhadap pengembangan LKPD IPA berbasis data menggunakan model saintifik pada materi suhu dan kalor kelas VII semester I di SMP Negeri Kota Palangka Raya hasilnya sangat layak dengan persentase rata-rata semua aspek sebesar 81,93%.Penilaian guru terhadap pengembangan LKPD tersebut juga layak dengan persentase rata-rata semua aspek sebesar 77,91%.Berdasarkan hasil penilaian ahli dan guru, LKPD IPA berbasis data yang dikembangkan layak digunakan sebagai bahan ajar, meskipun belum diuji coba secara langsung pada peserta didik.
Pertama, perlu dilakukan penelitian untuk menguji efektivitas LKPD IPA berbasis data dalam meningkatkan pemahaman konsep suhu dan kalor melalui uji coba langsung pada peserta didik secara daring dan luring. Kedua, diperlukan penelitian yang mengevaluasi setiap kegiatan dalam LKPD secara spesifik, bukan hanya secara keseluruhan, untuk mengetahui bagian mana yang paling efektif dalam mendorong keterlibatan ilmiah siswa. Ketiga, perlu dikembangkan dan diuji secara empiris kevalidan dan kepraktisan versi LKPD yang telah dimodifikasi dengan penambahan tautan eksplorasi digital dan aktivitas reflektif yang lebih mendalam, agar dapat digunakan secara lebih luas di berbagai konteks sekolah dengan kondisi pembelajaran yang beragam.
| File size | 474.92 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPWRUMPWR Hasil penilaian ketiga ruas jalan dengan metode Bina Marga menunjukkan nilai prioritas yang sama, yaitu 11. Sementara itu, metode SDI menilai kondisi ruasHasil penilaian ketiga ruas jalan dengan metode Bina Marga menunjukkan nilai prioritas yang sama, yaitu 11. Sementara itu, metode SDI menilai kondisi ruas
UNPARUNPAR Kriteria yang digunakan meliputi harga pupuk, dampak lingkungan, kesesuaian tanah, kualitas kandungan nutrisi, efisiensi dan dosis aplikasi, serta ketahananKriteria yang digunakan meliputi harga pupuk, dampak lingkungan, kesesuaian tanah, kualitas kandungan nutrisi, efisiensi dan dosis aplikasi, serta ketahanan
MANDALANURSAMANDALANURSA Strategi-strategi penilaian tersebut digunakan untuk mengukur proses pembelajaran siswa dan memberikan umpan balik. Selain itu, ditemukan bahwa guru-guruStrategi-strategi penilaian tersebut digunakan untuk mengukur proses pembelajaran siswa dan memberikan umpan balik. Selain itu, ditemukan bahwa guru-guru
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Kesimpulan ini sejalan dengan temuan lapangan dan literatur bahwa metode bermain sangat cocok untuk pendidikan kebencanaan anak usia dini karena mampuKesimpulan ini sejalan dengan temuan lapangan dan literatur bahwa metode bermain sangat cocok untuk pendidikan kebencanaan anak usia dini karena mampu
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Guru akan menjadi lebih percaya diri dan terampil dalam merancang pelajaran yang relevan dan menarik bagi siswa, yang pada gilirannya diharapkan meningkatkanGuru akan menjadi lebih percaya diri dan terampil dalam merancang pelajaran yang relevan dan menarik bagi siswa, yang pada gilirannya diharapkan meningkatkan
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Metode menggunakan pendekatan dukungan psikososial. Sasarannya yaitu siswa SD Negeri Giriharja dan SD Negeri Sukmajaya di Kabupaten Cianjur. PelaksanaMetode menggunakan pendekatan dukungan psikososial. Sasarannya yaitu siswa SD Negeri Giriharja dan SD Negeri Sukmajaya di Kabupaten Cianjur. Pelaksana
UMNUUMNU Limbah dari kotoran sapi setidaknya dapat dimanfaatkan dengan mengubahnya menjadi pupuk. Lokasi pengabdian berada di Desa Ambalkliwonan, Kecamatan Ambal,Limbah dari kotoran sapi setidaknya dapat dimanfaatkan dengan mengubahnya menjadi pupuk. Lokasi pengabdian berada di Desa Ambalkliwonan, Kecamatan Ambal,
BSIBSI 17 A Kelurahan Cikondang Kecamatan Citamiang Kota Sukabumi. Permasalahan yang dihadapi perusahaan ini salah satunya yaitu pencatatan pengelolaan dana keuangan17 A Kelurahan Cikondang Kecamatan Citamiang Kota Sukabumi. Permasalahan yang dihadapi perusahaan ini salah satunya yaitu pencatatan pengelolaan dana keuangan
Useful /
POLIBATAMPOLIBATAM Komunitas seperti Lingkar Pendidik Indonesia terbukti memberikan dampak positif dalam bidang pendidikan serta menginspirasi remaja untuk terlibat dalamKomunitas seperti Lingkar Pendidik Indonesia terbukti memberikan dampak positif dalam bidang pendidikan serta menginspirasi remaja untuk terlibat dalam
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Tujuan penelitian adalah untuk mengkaji perencanaan, implementasi, dan evaluasi pendekatan supervisi ini. Menggunakan metode kualitatif, data dikumpulkanTujuan penelitian adalah untuk mengkaji perencanaan, implementasi, dan evaluasi pendekatan supervisi ini. Menggunakan metode kualitatif, data dikumpulkan
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media flipbook secara signifikan meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X di MAN 2 Palembang, terbuktiPenelitian menunjukkan bahwa penggunaan media flipbook secara signifikan meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X di MAN 2 Palembang, terbukti
UWMYUWMY Penelitian ini menggunakan racangan acak kelompok (RAK), dengan satu faktor yaitu penambahan buah naga merah yang terdiri dari 5 peralakuan. Masing-masingPenelitian ini menggunakan racangan acak kelompok (RAK), dengan satu faktor yaitu penambahan buah naga merah yang terdiri dari 5 peralakuan. Masing-masing