UADUAD
International Journal on Education InsightInternational Journal on Education InsightPenelitian ini berfokus pada pengembangan LearningMu, sebuah aplikasi pembelajaran bahasa Inggris berbasis web yang dirancang untuk siswa sekolah menengah atas di daerah pedesaan, khususnya Kabupaten Belitung, Indonesia. Inisiatif ini didorong oleh hambatan yang terus berlangsung seperti fasilitas digital terbatas, partisipasi siswa yang rendah dalam kelas konvensional, dan kurangnya sumber belajar yang relevan secara budaya. Metode penelitian dan pengembangan diterapkan dengan pendekatan pengembangan ADDIE, memungkinkan penyempurnaan iteratif sistem berdasarkan umpan balik berkelanjutan dari guru dan siswa. Tujuan utama adalah menciptakan platform interaktif, ramah pengguna, dan dapat diakses yang mendukung pembelajaran mandiri. Implementasi percobaan yang melibatkan 30 siswa dan tiga guru bahasa Inggris menunjukkan bahwa LearningMu menyediakan antarmuka yang menarik, navigasi sederhana, dan materi yang relevan secara lokal. Integrasi sumber daya multimedia, kuis yang digamifikasi, dan fitur pemantauan diharapkan dapat meningkatkan motivasi siswa, pemahaman bahasa, dan kolaborasi antara sekolah dan orang tua. Secara keseluruhan, temuan menunjukkan bahwa LearningMu adalah alat yang efektif dan inovatif untuk mengurangi kesenjangan pendidikan di komunitas yang kurang terlayani, dan desain moduler menawarkan potensi untuk diadopsi secara lebih luas dalam konteks yang serupa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode penelitian dan pengembangan efektif untuk mengembangkan aplikasi pembelajaran bahasa Inggris berbasis web LearningMu, yang dirancang untuk siswa SMA Muhammadiyah Tanjungpandan, Belitung.Proses pengembangan, yang mencakup analisis kebutuhan, desain awal, konstruksi prototipe, evaluasi, penyempurnaan, dan implementasi, berhasil menghasilkan sistem yang mengatasi tantangan utama pembelajaran konvensional di daerah dengan infrastruktur terbatas.Tes validitas menghasilkan skor rata-rata 4,05, dikategorikan sebagai valid, menunjukkan bahwa penampilan desain, kemudahan penggunaan, interaktivitas konten, dan manajemen sistem memenuhi standar yang diperlukan.Sementara itu, tes praktikalitas menghasilkan skor rata-rata 3,72, dikategorikan sebagai praktikal, membuktikan bahwa LearningMu mudah digunakan baik oleh siswa maupun orang tua, terutama dalam hal daya tarik visual, navigasi intuitif, dan instruksi yang jelas.Implementasi versi akhir lebih lanjut menunjukkan bahwa LearningMu tidak hanya mendukung pembelajaran mandiri di empat keterampilan bahasa (mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis) tetapi juga meningkatkan peran guru dan orang tua dalam memantau kemajuan belajar siswa.Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa penggunaan teknologi berbasis web melalui LearningMu memiliki potensi sebagai solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris, terutama di daerah yang masih menghadapi batasan infrastruktur pendidikan.Penelitian dan pengembangan lebih lanjut masih diperlukan untuk menciptakan versi sempurna dari pengembangan ini.Oleh karena itu, penelitian masa depan dapat memainkan peran penting dalam pengembangan ini.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengoptimalkan fitur offline LearningMu, terutama dalam konteks daerah pedesaan dengan konektivitas internet yang terbatas. Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi dan teknologi yang memungkinkan pembelajaran mandiri bahkan tanpa koneksi internet yang stabil. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menyederhanakan antarmuka LearningMu agar lebih ramah pengguna bagi orang tua dan siswa yang lebih tua. Ini dapat mencakup desain yang lebih intuitif, instruksi yang lebih jelas, dan tata letak yang lebih sederhana. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk memperluas skalabilitas LearningMu ke konteks pendidikan lainnya. Ini dapat melibatkan penyesuaian konten dan fitur untuk mengakomodasi kebutuhan dan tantangan yang berbeda di berbagai daerah, termasuk daerah perkotaan dan pedesaan.
- International Journal on Education Insight. developing english web based learning application senior... journal2.uad.ac.id/index.php/ijei/article/view/14879International Journal on Education Insight developing english web based learning application senior journal2 uad ac index php ijei article view 14879
- Portraying Indonesian English language teachers’ readiness for teaching online classes | Englisia... jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/englisia/article/view/17484Portraying Indonesian English language teachersAo readiness for teaching online classes Englisia jurnal ar raniry ac index php englisia article view 17484
- Portal Jurnal LP2M SASBABEL. portal jurnal lp2m sasbabel akses artikel silahkan kunjungi web disini ilmiah... doi.org/10.32923/kjmp.v6i2.3949Portal Jurnal LP2M SASBABEL portal jurnal lp2m sasbabel akses artikel silahkan kunjungi web disini ilmiah doi 10 32923 kjmp v6i2 3949
| File size | 795.3 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UADUAD Hasil menunjukkan bahwa bahan ajar Funmath Fungsi Kuadrat sangat valid dengan persentase 86% menurut ahli bahan ajar dan 86,5% menurut ahli media. SelainHasil menunjukkan bahwa bahan ajar Funmath Fungsi Kuadrat sangat valid dengan persentase 86% menurut ahli bahan ajar dan 86,5% menurut ahli media. Selain
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Pemahaman mendalam terhadap tantangan ini diharapkan dapat membimbing implementasi langkah pencegahan yang lebih efektif. Dari hasil studi di atas, tujuanPemahaman mendalam terhadap tantangan ini diharapkan dapat membimbing implementasi langkah pencegahan yang lebih efektif. Dari hasil studi di atas, tujuan
UADUAD Skor validasi dari ahli materi dan media, serta praktisi, menunjukkan kualitas tinggi. Respons siswa memperkuat praktikalitas modul untuk penggunaan diSkor validasi dari ahli materi dan media, serta praktisi, menunjukkan kualitas tinggi. Respons siswa memperkuat praktikalitas modul untuk penggunaan di
UADUAD Temuan menunjukkan bahwa intervensi ini meningkatkan pemahaman anak-anak tentang kelompok makanan dan pilihan diet sehat, mendorong otonomi dalam tugasTemuan menunjukkan bahwa intervensi ini meningkatkan pemahaman anak-anak tentang kelompok makanan dan pilihan diet sehat, mendorong otonomi dalam tugas
UADUAD Kesimpulan serupa juga disajikan oleh penelitian sebelumnya yang melaporkan bahwa Wordwall meningkatkan motivasi belajar, berpikir kritis, dan prestasiKesimpulan serupa juga disajikan oleh penelitian sebelumnya yang melaporkan bahwa Wordwall meningkatkan motivasi belajar, berpikir kritis, dan prestasi
UNSIKAUNSIKA Mereka berpendapat bahwa tugas video membantu mereka melatih keterampilan berbicara bahasa Inggris. Melalui tugas video, siswa termotivasi untuk memberikanMereka berpendapat bahwa tugas video membantu mereka melatih keterampilan berbicara bahasa Inggris. Melalui tugas video, siswa termotivasi untuk memberikan
UNSIKAUNSIKA Secara umum, media Podcast membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan bahasa Inggris mereka, khususnya keterampilan mendengarkan. Pemanfaatan mediaSecara umum, media Podcast membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan bahasa Inggris mereka, khususnya keterampilan mendengarkan. Pemanfaatan media
EDUPEDEDUPED Faktor utama penyebab minat baca rendah meliputi kurangnya motivasi belajar, rasa bosan saat proses pembelajaran, pengaruh lingkungan, dan dominasi mediaFaktor utama penyebab minat baca rendah meliputi kurangnya motivasi belajar, rasa bosan saat proses pembelajaran, pengaruh lingkungan, dan dominasi media
Useful /
UADUAD Hasil analisis menunjukkan bahwa 12 soal yang dikembangkan memiliki skor CVI 1,00, yang dikategorikan sangat valid. Soal-soal ini tidak hanya mengukurHasil analisis menunjukkan bahwa 12 soal yang dikembangkan memiliki skor CVI 1,00, yang dikategorikan sangat valid. Soal-soal ini tidak hanya mengukur
STHBSTHB Penelitian ini merekomendasikan reformasi hukum yang lebih responsif dan adaptif serta meningkatkan sinergi antara pemerintah pusat dan daerah untuk memastikanPenelitian ini merekomendasikan reformasi hukum yang lebih responsif dan adaptif serta meningkatkan sinergi antara pemerintah pusat dan daerah untuk memastikan
UADUAD Penelitian ini menggunakan pendekatan ADDIE yang mencakup analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Dua pendidik matematika dijadikanPenelitian ini menggunakan pendekatan ADDIE yang mencakup analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Dua pendidik matematika dijadikan
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Populasi dalam penelitian ini adalah 658 penduduk di Desa Buntu Buangin dengan penarikan sampel menggunakan rumus Slovin, menghasilkan 87 sampel. PenelitianPopulasi dalam penelitian ini adalah 658 penduduk di Desa Buntu Buangin dengan penarikan sampel menggunakan rumus Slovin, menghasilkan 87 sampel. Penelitian