UADUAD
International Journal on Education InsightInternational Journal on Education InsightKinerja Indonesia dalam PISA matematika secara konsisten rendah dalam satu dekade terakhir, meskipun kesadaran pendidik matematika tentang pentingnya literasi matematika meningkat. Salah satu masalah inti adalah kurangnya soal literasi matematika meskipun sumber konteks tersedia dan kaya. Penelitian ini bertujuan mengembangkan kumpulan soal literasi matematika menggunakan konteks pariwisata Jogja. Penelitian ini menggunakan pendekatan ADDIE yang mencakup analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Dua pendidik matematika dijadikan ahli untuk memvalidasi soal dan 441 siswa SMP di Yogyakarta diuji coba. Akhirnya, 35 item soal literasi matematika dengan konteks pariwisata Jogja berhasil dikembangkan dalam hal konten dan konstruksi. Ketersediaan soal-soal ini akan berguna bagi pendidik matematika untuk meningkatkan literasi matematika siswa di sekolah.
Akhirnya, kami berhasil mengembangkan 35 item soal literasi matematika yang valid dengan konteks pariwisata Jogja dalam hal konten dan konstruksi.Ketersediaan soal-soal ini akan berguna bagi pendidik matematika untuk meningkatkan literasi matematika siswa di sekolah.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan soal literasi matematika dengan konteks lokal lainnya selain Jogja untuk mengeksplorasi relevansi budaya dan lingkungan. Selanjutnya, peneliti dapat mengevaluasi dampak soal berbasis konteks terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika. Terakhir, penelitian dapat fokus pada pengembangan pelatihan bagi guru untuk membangun soal literasi matematika yang efektif, terutama dalam mengintegrasikan konteks lokal dengan kurikulum sekolah.
| File size | 925.58 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPOUMPO 00 < 0. 05, yang menandakan peningkatan pemahaman yang signifikan. Hasil uji-t dua sampel independen juga menunjukkan perbedaan signifikan antara kelompok00 < 0. 05, yang menandakan peningkatan pemahaman yang signifikan. Hasil uji-t dua sampel independen juga menunjukkan perbedaan signifikan antara kelompok
UMPWRUMPWR Subjek dalam kategori berprestasi tinggi menunjukkan kemampuan literasi matematika yang komprehensif. Keduanya tidak hanya mampu menyelesaikan masalahSubjek dalam kategori berprestasi tinggi menunjukkan kemampuan literasi matematika yang komprehensif. Keduanya tidak hanya mampu menyelesaikan masalah
UMPWRUMPWR Siswa dengan tingkat efikasi diri tinggi biasanya lebih mampu mengatasi tantangan dalam pembelajaran, sedangkan siswa dengan efikasi diri rendah seringSiswa dengan tingkat efikasi diri tinggi biasanya lebih mampu mengatasi tantangan dalam pembelajaran, sedangkan siswa dengan efikasi diri rendah sering
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Hal ini mencerminkan transformasi yang lebih luas dalam teknologi pendidikan, terutama setelah penggunaan yang semakin luas dari AI generatif, chatbotHal ini mencerminkan transformasi yang lebih luas dalam teknologi pendidikan, terutama setelah penggunaan yang semakin luas dari AI generatif, chatbot
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Studi ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dari perspektif Self-Regulated Learning (SRL) dalam pembelajaran berbasisStudi ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dari perspektif Self-Regulated Learning (SRL) dalam pembelajaran berbasis
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Ketiga, kategori AQ pada dasarnya tidak berkorelasi dengan aktivitas PBL yang dapat diamati (r = 0,156; p = 0,511; 95% CI [-0,30, 0,56]; dilaporkan sebagaiKetiga, kategori AQ pada dasarnya tidak berkorelasi dengan aktivitas PBL yang dapat diamati (r = 0,156; p = 0,511; 95% CI [-0,30, 0,56]; dilaporkan sebagai
UCYUCY Sebaliknya, Investasi Asing Langsung (FDI) awalnya menunjukkan dampak negatif terhadap emisi karbon, yang berubah menjadi korelasi positif dalam konteksSebaliknya, Investasi Asing Langsung (FDI) awalnya menunjukkan dampak negatif terhadap emisi karbon, yang berubah menjadi korelasi positif dalam konteks
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes setiap siklus dan dokumentasi. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus yangMetode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes setiap siklus dan dokumentasi. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus yang
Useful /
UADUAD Kurang dari 1% siswa Indonesia mencapai level 5-6 pada kedua periode tersebut, menunjukkan kurangnya pengembangan siswa berbakat dalam bidang sains. DataKurang dari 1% siswa Indonesia mencapai level 5-6 pada kedua periode tersebut, menunjukkan kurangnya pengembangan siswa berbakat dalam bidang sains. Data
STHBSTHB Penelitian ini bertujuan menganalisis kelemahan kerangka hukum yang ada, khususnya Undang-Undang Nomor 59 Tahun 2024 tentang Rencana Pembangunan JangkaPenelitian ini bertujuan menganalisis kelemahan kerangka hukum yang ada, khususnya Undang-Undang Nomor 59 Tahun 2024 tentang Rencana Pembangunan Jangka
STHBSTHB Penelitian ini bertujuan untuk memahami nilai-nilai fundamental yang mendasari penerapan kebijakan penahanan pra-persidangan di Indonesia dan dampaknyaPenelitian ini bertujuan untuk memahami nilai-nilai fundamental yang mendasari penerapan kebijakan penahanan pra-persidangan di Indonesia dan dampaknya
UMPWRUMPWR Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sampel purposive, memilih tiga siswa yang mewakili tingkat kemampuan matematika tinggi, menengah,Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sampel purposive, memilih tiga siswa yang mewakili tingkat kemampuan matematika tinggi, menengah,