UADUAD
International Journal on Education InsightInternational Journal on Education InsightDi abad ke-21, literasi sains menjadi hal yang penting bagi siswa untuk menghadapi kompleksitas masalah global yang membutuhkan pemahaman ilmiah dalam pengambilan keputusan. Data PISA menunjukkan bahwa literasi sains Indonesia masih rendah. Pada tahun 2018, Indonesia berada di peringkat 74 dari 79 negara dengan skor 396 (40% siswa hanya mencapai level 1), dan pada tahun 2022, peringkat Indonesia turun menjadi 69 dari 81 negara dengan skor 383 (34% siswa di tingkat dasar). Kurang dari 1% siswa Indonesia mencapai level 5-6 pada kedua periode tersebut, menunjukkan kurangnya pengembangan siswa berbakat dalam bidang sains. Data ini menunjukkan bahwa keterampilan literasi sains Indonesia masih dikategorikan rendah.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model Case Based Learning (CBL) yang terintegrasi dengan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) memiliki efek signifikan terhadap keterampilan literasi sains siswa, dengan rata-rata skor pra-tes di kelas eksperimen sebesar 54,17 dan meningkat menjadi 85,28 pada tes paska-tes.Aspek kompetensi literasi sains tertinggi dalam penelitian ini adalah menganalisis fenomena ilmiah, dengan peningkatan sebesar 36% di kelas eksperimen.
Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan model pembelajaran yang terintegrasi dengan pendekatan TaRL untuk meningkatkan keterampilan literasi sains siswa, terutama dalam aspek menganalisis fenomena ilmiah dan merancang investigasi ilmiah. 2. Melakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas model pembelajaran CBL-TaRL dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam mengevaluasi informasi ilmiah dan mengambil keputusan yang tepat. 3. Meneliti dampak jangka panjang dari penerapan model CBL-TaRL terhadap perkembangan keterampilan literasi sains siswa dan bagaimana model ini dapat diterapkan secara efektif di berbagai tingkat pendidikan.
- PENGARUH MODEL SOCIO-BIOLOGICAL CASE BASED LEARNING BERBASIS LITERASI SAINS TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN... doi.org/10.17977/um052v15i1p31-47PENGARUH MODEL SOCIO BIOLOGICAL CASE BASED LEARNING BERBASIS LITERASI SAINS TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN doi 10 17977 um052v15i1p31 47
- Penerapan Model Problem Based Leaning Berbasis Berdiferensiasi berdasarakan Gaya Belajar Peserta Didik... doi.org/10.51169/ideguru.v8i2.543Penerapan Model Problem Based Leaning Berbasis Berdiferensiasi berdasarakan Gaya Belajar Peserta Didik doi 10 51169 ideguru v8i2 543
- International Journal on Education Insight. looking effect tarl integrated cbl students scientific literacy... doi.org/10.12928/ijei.v6i2.13916International Journal on Education Insight looking effect tarl integrated cbl students scientific literacy doi 10 12928 ijei v6i2 13916
- Analisis Keterlaksanaan dan Aktivitas Belajar Siswa Menggunakan Model Case Based Learning pada Materi... doi.org/10.29303/jipp.v8i4.1604Analisis Keterlaksanaan dan Aktivitas Belajar Siswa Menggunakan Model Case Based Learning pada Materi doi 10 29303 jipp v8i4 1604
| File size | 644.64 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL , motivasi mereka meningkat untuk bisa memperbaiki masa depan mereka dengan melanjutkan ke perguruan tinggi. Kegiatan ini mendapatkan respon yang baik, motivasi mereka meningkat untuk bisa memperbaiki masa depan mereka dengan melanjutkan ke perguruan tinggi. Kegiatan ini mendapatkan respon yang baik
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Permasalahan utama penelitian terletak pada bagaimana partisipasi mereka dibentuk oleh kesenjangan keterampilan digital, dukungan institusional yang terbatas,Permasalahan utama penelitian terletak pada bagaimana partisipasi mereka dibentuk oleh kesenjangan keterampilan digital, dukungan institusional yang terbatas,
STITUSASTITUSA Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian mendeskripsikan berdasarkan observasi dan wawancara dari subjek penelitian Guru BahasaPenelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian mendeskripsikan berdasarkan observasi dan wawancara dari subjek penelitian Guru Bahasa
UMUSUMUS Pelatihan dilakukan dengan menyampaikan penjelasan terkait dengan jenis literasi, penerapan numerasi dalam kehidupan sehari dan menerapkan literasi danPelatihan dilakukan dengan menyampaikan penjelasan terkait dengan jenis literasi, penerapan numerasi dalam kehidupan sehari dan menerapkan literasi dan
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Pendidikan perlu mensinergikan berbagai mata pelajaran menjadi kecakapan hidup yang diperlukan seseorang. Dari hasil penelitian yang penulis lakukan diPendidikan perlu mensinergikan berbagai mata pelajaran menjadi kecakapan hidup yang diperlukan seseorang. Dari hasil penelitian yang penulis lakukan di
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan model, validasi, dan uji coba. Hasil penelitianPenelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan model, validasi, dan uji coba. Hasil penelitian
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Berdasarkan validasi ahli dan uji coba di tiga kelas, produk ini dinyatakan layak digunakan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Peningkatan ketuntasanBerdasarkan validasi ahli dan uji coba di tiga kelas, produk ini dinyatakan layak digunakan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Peningkatan ketuntasan
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Secara umum, perkembangan anak dapat dikelompokkan menjadi tiga area, yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik, sedangkan pertumbuhan biologis mencakupSecara umum, perkembangan anak dapat dikelompokkan menjadi tiga area, yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik, sedangkan pertumbuhan biologis mencakup
Useful /
UADUAD Temuan penelitian ini menekankan dampak signifikan dari hubungan seksual pra-nikah, kehamilan remaja, dan keterlibatan orang tua terhadap prestasi akademik,Temuan penelitian ini menekankan dampak signifikan dari hubungan seksual pra-nikah, kehamilan remaja, dan keterlibatan orang tua terhadap prestasi akademik,
HTPHTP Metode: Desain cross-sectional digunakan sebagai pendekatan dalam penulisan ini. Sampel terdiri dari 131 siswa dari kelas dua, yang masuk kriteria inklusiMetode: Desain cross-sectional digunakan sebagai pendekatan dalam penulisan ini. Sampel terdiri dari 131 siswa dari kelas dua, yang masuk kriteria inklusi
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah terdiri dari tiga macam, yaitu (1) Observasi (2) Wawancara, dan (3) Dokumentasi. Sementara itu, metodeTeknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah terdiri dari tiga macam, yaitu (1) Observasi (2) Wawancara, dan (3) Dokumentasi. Sementara itu, metode
PPICURUGPPICURUG Hasil menunjukkan bahwa gelombang laut tinggi dan pola migrasi burung unik memengaruhi operasi seaplane, sehingga diperlukan langkah pencegahan dan strategiHasil menunjukkan bahwa gelombang laut tinggi dan pola migrasi burung unik memengaruhi operasi seaplane, sehingga diperlukan langkah pencegahan dan strategi