UNSIKAUNSIKA
English Ideas: Journal of English Language EducationEnglish Ideas: Journal of English Language EducationPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap tugas video dalam kelas berbicara bahasa Inggris. Untuk menentukan persepsi siswa terhadap tugas video di kelas berbicara bahasa Inggris mereka, peneliti melakukan studi deskriptif kualitatif. Dalam studi ini, peneliti menggunakan teknik analisis data berdasarkan Miles dan Huberman (1994) yang dikutip oleh Sugiyono (2014: 247-252), yang meliputi tiga langkah: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa hampir semua siswa memiliki persepsi yang baik terhadap proyek video. Mereka berpendapat bahwa tugas video membantu mereka melatih keterampilan berbicara bahasa Inggris. Melalui tugas video, siswa termotivasi untuk memberikan hasil terbaik. Hasil wawancara juga menunjukkan bahwa tugas video membantu siswa menyadari kesalahan yang mereka buat sehingga mereka dapat mengatasi kesalahan tersebut untuk menjadi pembicara yang lebih baik. Hal ini berarti tugas video sesuai untuk diterapkan di kelas bahasa Inggris.
Penelitian ini mengkaji persepsi siswa terhadap proyek video dalam kelas berbicara bahasa Inggris melalui kuesioner dan wawancara pada 27 siswa kelas sepuluh.Mayoritas siswa menunjukkan persepsi positif, meyakini bahwa proyek video efektif melatih keterampilan berbicara, membantu mengatasi kesulitan, dan meningkatkan kepercayaan diri.Meskipun demikian, ditemukan beberapa siswa memiliki persepsi negatif, terutama terkait kesulitan pengucapan kata dalam bahasa Inggris.
Penelitian ini menunjukkan bahwa proyek video berbasis Instagram memiliki potensi besar dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa EFL, meskipun masih ada tantangan terkait pengucapan. Untuk penelitian lanjutan, sebuah pertanyaan penting yang dapat dieksplorasi adalah bagaimana desain proyek video ini dapat dioptimalkan secara lebih spesifik untuk mengatasi kesulitan pengucapan yang dialami siswa. Misalnya, studi dapat meneliti efektivitas berbagai jenis umpan balik, baik dari guru maupun teman sebaya, terhadap akurasi fonologis siswa dalam konteks video. Selain itu, mengingat dampak positif yang teridentifikasi, penelitian di masa depan perlu menyelidiki keberlanjutan motivasi siswa dan peningkatan keterampilan berbicara dalam jangka waktu yang lebih panjang. Mengukur retensi pembelajaran dan adaptasi metode ini dalam kurikulum berkelanjutan akan memberikan wawasan berharga tentang implementasi jangka panjang. Penelitian juga dapat membandingkan efektivitas proyek video di Instagram dengan platform media sosial lainnya atau dengan metode pengajaran berbicara konvensional. Pendekatan komparatif ini akan membantu mengidentifikasi karakteristik unik Instagram yang berkontribusi pada pembelajaran dan menentukan apakah ada platform lain yang mungkin menawarkan keuntungan pedagogis serupa atau bahkan lebih baik. Dengan demikian, kita dapat lebih memahami cara memaksimalkan penggunaan teknologi untuk pengembangan keterampilan bahasa secara holistik.
| File size | 485.88 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
POLTEKKES PADANGPOLTEKKES PADANG Peningkatan pengetahuan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di sekolah dapat diperoleh dari edukasi kesehatan. Salah satu edukasi kesehatan yaitu kegiatanPeningkatan pengetahuan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di sekolah dapat diperoleh dari edukasi kesehatan. Salah satu edukasi kesehatan yaitu kegiatan
OJSOJS Penelitian ini menginvestigasi pentingnya penulisan manual dalam mengembangkan keterampilan literasi bahasa Inggris pada siswa kelas 7 di SMP Katolik St.Penelitian ini menginvestigasi pentingnya penulisan manual dalam mengembangkan keterampilan literasi bahasa Inggris pada siswa kelas 7 di SMP Katolik St.
UNDHARIUNDHARI Studi tersebut menemukan bahwa pengajaran kosakata yang efisien memerlukan strategi yang berbeda dan berpusat pada siswa yang mendorong. Hasil penelitianStudi tersebut menemukan bahwa pengajaran kosakata yang efisien memerlukan strategi yang berbeda dan berpusat pada siswa yang mendorong. Hasil penelitian
OJSOJS Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kerja sama siswa kelas VIII SMPN 5 Kupang melalui penerapan pembelajaran ansambel musik sederhana.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kerja sama siswa kelas VIII SMPN 5 Kupang melalui penerapan pembelajaran ansambel musik sederhana.
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Penelitian ini mencoba menjawab persoalan tersebut dengan merancang sebuah game board interaktif bernama “Papan Nusantara yang dirancang khusus untukPenelitian ini mencoba menjawab persoalan tersebut dengan merancang sebuah game board interaktif bernama “Papan Nusantara yang dirancang khusus untuk
UNSIKAUNSIKA Ultimately, code mixing serves as a valuable tool for teachers to deliver material clearly and effectively. This approach facilitates comprehension andUltimately, code mixing serves as a valuable tool for teachers to deliver material clearly and effectively. This approach facilitates comprehension and
UPYUPY Dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan dan konseling dapat meningkatkan disiplin siswa. Untuk membuat temuan penelitian lebih dapat digeneralisasikan,Dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan dan konseling dapat meningkatkan disiplin siswa. Untuk membuat temuan penelitian lebih dapat digeneralisasikan,
IPB INTLIPB INTL Negara Indonesia sendiri dalam keppres no nomor 11 tahun 2020 menetapkan Kedaruratan Kesehatan Masyarakat Corana Virus Disease 2019 (COVID-l9) di indonesiaNegara Indonesia sendiri dalam keppres no nomor 11 tahun 2020 menetapkan Kedaruratan Kesehatan Masyarakat Corana Virus Disease 2019 (COVID-l9) di indonesia
Useful /
UNDHARIUNDHARI Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 34 siswa kelas XI-6 SMA NegeriMenggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 34 siswa kelas XI-6 SMA Negeri
UNDHARIUNDHARI Hasil penelitian pada Siklus I menunjukkan bahwa 55% anak mengalami peningkatan rasa percaya diri, tetapi hasil ini belum mencapai target keberhasilanHasil penelitian pada Siklus I menunjukkan bahwa 55% anak mengalami peningkatan rasa percaya diri, tetapi hasil ini belum mencapai target keberhasilan
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Oleh karena itu, dirancanglah pedoman merek yang mencakup panduan penggunaan logo, tipografi, palet warna, elemen grafis pendukung, serta templat mediaOleh karena itu, dirancanglah pedoman merek yang mencakup panduan penggunaan logo, tipografi, palet warna, elemen grafis pendukung, serta templat media
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL MAUT digunakan untuk mengkonversi berbagai kriteria penilaian ke dalam skala numerik 0–1, memungkinkan perbandingan langsung antar alternatif. SistemMAUT digunakan untuk mengkonversi berbagai kriteria penilaian ke dalam skala numerik 0–1, memungkinkan perbandingan langsung antar alternatif. Sistem