OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kerja sama siswa kelas VIII SMPN 5 Kupang melalui penerapan pembelajaran ansambel musik sederhana. Kerja sama merupakan keterampilan sosial yang penting namun masih menjadi tantangan di kalangan siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian 32 siswa kelas VIII-H. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Pembelajaran ansambel musik sederhana menggunakan alat musik tiup sederhana pianika dengan menggunakan lagu daerah sederhana. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan kerja sama siswa dari 56% pada pra-siklus menjadi 73% pada siklus I dan 89% pada siklus II. Indikator kerja sama yang meningkat meliputi komunikasi dalam kelompok, saling mendengarkan, tanggung jawab individu, dan koordinasi dalam bermain musik bersama. Penelitian ini membuktikan bahwa pembelajaran ansambel musik sederhana efektif meningkatkan kerja sama siswa karena memberikan pengalaman konkret berkolaborasi menciptakan harmoni musikal yang membutuhkan sinkronisasi dan saling ketergantungan positif antar anggota kelompok.
Penelitian ini membuktikan bahwa penerapan pembelajaran ansambel musik sederhana efektif meningkatkan kemampuan kerja sama pada siswa kelas VIII di SMPN 5 Kupang.Peningkatan signifikan terjadi dari 56% pada kondisi awal menjadi 89% pada akhir siklus II.Pembelajaran ansambel musik memberikan pengalaman konkret berkolaborasi yang membutuhkan komunikasi efektif, saling mendengarkan, tanggung jawab individual, koordinasi, dan sikap saling membantu.Keberhasilan pembelajaran ini disebabkan oleh sifat inheren ansambel musik yang menuntut saling ketergantungan positif antar anggota kelompok.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas model pembelajaran ansambel musik dengan variasi instrumen musik lain, seperti gitar atau perkusi, guna mengetahui apakah terdapat perbedaan pengaruh terhadap kemampuan kerja sama siswa. Kedua, penelitian longitudinal dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari pembelajaran ansambel musik terhadap perkembangan sosial-emosional siswa, termasuk kemampuan kolaborasi dalam konteks kehidupan nyata di luar sekolah. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman dan persepsi siswa terhadap proses pembelajaran ansambel musik, serta faktor-faktor yang memengaruhi tingkat partisipasi dan keaktifan mereka dalam kegiatan tersebut. Dengan demikian, pemahaman yang lebih komprehensif tentang manfaat dan tantangan pembelajaran ansambel musik dapat diperoleh, sehingga dapat dioptimalkan dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
| File size | 253.26 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Artikel ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai-nilai akhlak tasawuf dalam pembelajaran PAI, meliputi nilai keikhlasan, kesabaran, tawadhu,Artikel ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai-nilai akhlak tasawuf dalam pembelajaran PAI, meliputi nilai keikhlasan, kesabaran, tawadhu,
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Lebih lanjut lagi, hambatan motorik yang dialami peserta didik terbukti tidak berhenti pada aspek mekanis, melainkan turut memengaruhi dimensi afektifLebih lanjut lagi, hambatan motorik yang dialami peserta didik terbukti tidak berhenti pada aspek mekanis, melainkan turut memengaruhi dimensi afektif
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Implementasi Kurikulum Merdeka yang Direvisi dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) mewakili pergeseran signifikan menuju kerangka pembelajaran yang lebihImplementasi Kurikulum Merdeka yang Direvisi dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) mewakili pergeseran signifikan menuju kerangka pembelajaran yang lebih
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Kahoot dalam mengukur pemahaman peserta didik terhadap materi Pendidikan Agama IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Kahoot dalam mengukur pemahaman peserta didik terhadap materi Pendidikan Agama Islam
PTIQPTIQ Pengembangan kurikulum PAI perlu diarahkan pada pendekatan transformatif, integratif, dan responsif terhadap kebutuhan mahasiswa vokasi di era digitalPengembangan kurikulum PAI perlu diarahkan pada pendekatan transformatif, integratif, dan responsif terhadap kebutuhan mahasiswa vokasi di era digital
UACUAC Pendekatan studi kasus kualitatif digunakan, dengan melibatkan kepala sekolah, siswa, dan guru PAI dari sekolah menengah atas di Kota Kudus, Jawa Tengah,Pendekatan studi kasus kualitatif digunakan, dengan melibatkan kepala sekolah, siswa, dan guru PAI dari sekolah menengah atas di Kota Kudus, Jawa Tengah,
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Tujuan dari penelitian ini yakni mengungkap peran dan usaha guru PAI SD Muhammadiyah 1 Jember dalam menjaga stabilitas kesehatan mental siswa. Tolak ukurTujuan dari penelitian ini yakni mengungkap peran dan usaha guru PAI SD Muhammadiyah 1 Jember dalam menjaga stabilitas kesehatan mental siswa. Tolak ukur
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, sehingga dalam mengumpulkan data menggunakan metode studi kepustakaan yang bersumber dari berbagai referensiPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, sehingga dalam mengumpulkan data menggunakan metode studi kepustakaan yang bersumber dari berbagai referensi
Useful /
JURNALSTIKESTULUNGAGUNGJURNALSTIKESTULUNGAGUNG setelah terapi, pusing ringan meningkat menjadi 76,7%, pusing sedang turun menjadi 20,0%, dan pusing berat muncul pada 3,3%. Terapi Brandt Daroff Exercisesetelah terapi, pusing ringan meningkat menjadi 76,7%, pusing sedang turun menjadi 20,0%, dan pusing berat muncul pada 3,3%. Terapi Brandt Daroff Exercise
OJSOJS Aktivitas belajar siswa menunjukan peningkatan antusiasme, partisipasi aktif dan kepercayaan diri dalam bermain musik. Dengan demikian, kombinasi modelAktivitas belajar siswa menunjukan peningkatan antusiasme, partisipasi aktif dan kepercayaan diri dalam bermain musik. Dengan demikian, kombinasi model
OJSOJS Dengan demikian, penelitian dapat memberikan kontribusi yang signifikan bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan praktik. Perencanaan penelitian merupakanDengan demikian, penelitian dapat memberikan kontribusi yang signifikan bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan praktik. Perencanaan penelitian merupakan
IJCIEDIJCIED Metode kualitatif deskriptif digunakan, melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa guru menerapkan pembelajaran online melaluiMetode kualitatif deskriptif digunakan, melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa guru menerapkan pembelajaran online melalui