UNIRA MALANGUNIRA MALANG
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education StudiesAL-WIJDÃN Journal of Islamic Education StudiesPenelitian ini bertujuan menjelaskan sikap profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatur pembelajaran khususnya pada masa pandemi covid 19. Guru yang profesional selalu tercermin dalam segala aktivitasnya sebagai orang yang senantiasa mengelola dan mengembangkan lembaga pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, sehingga dalam mengumpulkan data menggunakan metode studi kepustakaan yang bersumber dari berbagai referensi baik dari artikel jurnal maupun buku hasil penelitian terbitan tahun 2015-2022 dan fokus penelitiannya di Indonesia secara keseluruhan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa profesionalisme guru PAI dapat terlihat dari kepeduliannya dan keseriusannya dalam mengelolah madrasah, melalui pengajaran yang dilakukan dengan penuh tanggungjawab, rasa empati, rasa memiliki dan menjadikan peserta didik seperti anak sendiri khususnya ketika memasuki era pandemi covid-19. Selain itu guru PAI dapat mempersiapkan peserta didik supaya bisa maju dan berkembang dari segi kemampuan dan kreatif demi masa depan yang lebih baik dalam konteks kemasyarakatan. Hal tersebut dilakukan ketika pembelajaran berlangsung dengan menggunakan pendekatan humanis, yang esensinya adalah membangun kreatifitas peserta didik dengan sifat humanis. Dengan demikian, guru PAI di madrasah dapat menjadi contoh atau pusat identifikasi diri dan konsultan bagi peserta didik agar mempunyai kepekaan berbagai sumber pengetahuan.
Profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam (PAI) sangat penting dalam menghadapi tantangan pembelajaran selama masa pandemi.Guru PAI harus mampu mengelola pembelajaran dengan tanggung jawab, empati, dan memperhatikan kebutuhan peserta didik.Dengan pendekatan humanis, guru PAI dapat menjadi contoh dan konsultan bagi peserta didik dalam mengembangkan kreativitas dan kepekaan terhadap berbagai sumber pengetahuan.Selain itu, kolaborasi dengan orang tua peserta didik dan penggunaan teknologi menjadi faktor penentu keberhasilan pembelajaran jarak jauh.
Dalam penelitian lanjutan, perlu dikembangkan pelatihan intensif untuk meningkatkan kompetensi guru PAI dalam penggunaan teknologi pendidikan, terutama dalam pembelajaran jarak jauh. Penelitian juga dapat fokus pada peran orang tua dalam mendukung proses pembelajaran online dengan pendekatan yang lebih inklusif dan berbasis kebutuhan individu peserta didik. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi kurikulum adaptif yang dirancang khusus untuk situasi darurat seperti pandemi, dengan mempertimbangkan perbedaan kondisi geografis dan akses teknologi di berbagai daerah.
- Pendidikan Karakter Islami Pada Online Class Management di SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta Selama Pandemi... doi.org/10.31603/tarbiyatuna.v11i1.3456Pendidikan Karakter Islami Pada Online Class Management di SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta Selama Pandemi doi 10 31603 tarbiyatuna v11i1 3456
- Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Blended Cooperative E-Learning Di Masa Pandemi |... doi.org/10.36418/syntax-idea.v3i2.1011Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Blended Cooperative E Learning Di Masa Pandemi doi 10 36418 syntax idea v3i2 1011
| File size | 701.69 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini memanfaatkan pendekatan kualitatif berdasarkan pendekatan studi kasus guna menggambarkan fenomena yang lebih mendalam. Data diperoleh melaluiPenelitian ini memanfaatkan pendekatan kualitatif berdasarkan pendekatan studi kasus guna menggambarkan fenomena yang lebih mendalam. Data diperoleh melalui
APPISIAPPISI Latar belakang penelitian ini adalah temuan observasi awal dan wawancara yang mengindikasikan adanya ketidakkonsistenan dalam pelaksanaan SOP, khususnyaLatar belakang penelitian ini adalah temuan observasi awal dan wawancara yang mengindikasikan adanya ketidakkonsistenan dalam pelaksanaan SOP, khususnya
UMNUMN Namun, keberhasilan program sangat bergantung pada ketersediaan sumber daya, media edukasi yang sesuai, serta keterlibatan lintas sektor. Oleh karena itu,Namun, keberhasilan program sangat bergantung pada ketersediaan sumber daya, media edukasi yang sesuai, serta keterlibatan lintas sektor. Oleh karena itu,
UMNUMN Pengembangan sumber daya manusia merupakan faktor krusial bagi keberlangsungan dan kemajuan UMKM, sebagaimana dibuktikan oleh peran penting UMKM dalamPengembangan sumber daya manusia merupakan faktor krusial bagi keberlangsungan dan kemajuan UMKM, sebagaimana dibuktikan oleh peran penting UMKM dalam
UMNUMN Pelaku UMKM masih banyak yang belum mengetahui bagaimana sistem pencatatan keuangan sederhana untuk memaksimalkan keuntungan dalam usahanya. Tujuan dariPelaku UMKM masih banyak yang belum mengetahui bagaimana sistem pencatatan keuangan sederhana untuk memaksimalkan keuntungan dalam usahanya. Tujuan dari
UMNUMN Hasil tim pelaksanaan menunjukkan bahwa para dai di lingkungan YKBS menghadapi tantangan dakwah yang kompleks, terutama terkait keberagaman sosial, minimnyaHasil tim pelaksanaan menunjukkan bahwa para dai di lingkungan YKBS menghadapi tantangan dakwah yang kompleks, terutama terkait keberagaman sosial, minimnya
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan pengetahuan dalam perspektif Ibnu Tufail dan mengetahui kontribusi novel Hayy dalam epistemologiArtikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan pengetahuan dalam perspektif Ibnu Tufail dan mengetahui kontribusi novel Hayy dalam epistemologi
UNISMUHUNISMUH Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner (angket) dalam bentuk skala likert. Sampel penelitian ini adalah siswa-siswiInstrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner (angket) dalam bentuk skala likert. Sampel penelitian ini adalah siswa-siswi
Useful /
UNISMUHUNISMUH Adapun siswa percaya diri pada saat belajar mata pelajaran IPS mempunyai rata-rata 79 dengan kategori sangat mandiri, tanggung jawab pada saat belajarAdapun siswa percaya diri pada saat belajar mata pelajaran IPS mempunyai rata-rata 79 dengan kategori sangat mandiri, tanggung jawab pada saat belajar
UNISMUHUNISMUH Hasil penelitian menunjukan 50% mengakses pembelajaran dengan mudah, 25% pembelajaran online memberikan motivasi belajar yang tinggi, 51% materi pembelajaranHasil penelitian menunjukan 50% mengakses pembelajaran dengan mudah, 25% pembelajaran online memberikan motivasi belajar yang tinggi, 51% materi pembelajaran
UNISMUHUNISMUH Analisis shift‑share menunjukkan bahwa sektor pertanian masih mendominasi struktur ekonomi, sehingga belum terjadi pergeseran signifikan ke sektor sekunderAnalisis shift‑share menunjukkan bahwa sektor pertanian masih mendominasi struktur ekonomi, sehingga belum terjadi pergeseran signifikan ke sektor sekunder
UNISMUHUNISMUH Studi tersebut kemudian merekomendasikan antara lain bahwa administrator sekolah, pemerintah dan semua pemangku kepentingan dalam pendidikan harus membantuStudi tersebut kemudian merekomendasikan antara lain bahwa administrator sekolah, pemerintah dan semua pemangku kepentingan dalam pendidikan harus membantu