KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL
International Journal Of The WorldInternational Journal Of The WorldKurikulum Merdeka yang Direvisi merupakan perbaikan dari kurikulum nasional yang menekankan fleksibilitas, pembelajaran berpusat pada peserta didik, dan penguatan Profil Pelajar Pancasila. Dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI), kurikulum ini memberikan ruang lebih luas bagi guru untuk mengembangkan pembelajaran holistik dan kontekstual yang berorientasi pada penguatan karakter Islam. Artikel ini bertujuan untuk menggambarkan konsep dan karakteristik Kurikulum Merdeka yang Direvisi dalam pembelajaran PAI, menganalisis kesiapan guru dan fasilitas pendukung untuk implementasinya, serta mengidentifikasi berbagai hambatan dan solusi yang mungkin. Penelitian menunjukkan bahwa meskipun secara konseptual kurikulum ini mendorong inovasi melalui pembelajaran diferensiasi, penilaian otentik, dan pembelajaran berbasis proyek, implementasinya belum optimal karena pemahaman guru yang terbatas, infrastruktur yang tidak memadai, dan tingkat kesiapan siswa yang bervariasi. Temuan ini sejalan dengan penelitian sebelumnya, seperti yang dilaporkan Sari (2023) dalam Journal of Teacher Education, yang menekankan bahwa kesiapan guru merupakan faktor kunci dalam keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka. Melalui pelatihan berkelanjutan, penguatan fasilitas sekolah, kolaborasi antar guru, dan dukungan kebijakan manajerial, implementasi Kurikulum Merdeka yang Direvisi dalam pembelajaran PAI dapat menjadi lebih efektif dan berdampak pada kualitas pembelajaran yang bermakna, modern, dan relevan dengan kebutuhan siswa saat ini.
Implementasi Kurikulum Merdeka yang Direvisi dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) mewakili pergeseran signifikan menuju kerangka pembelajaran yang lebih fleksibel, berpusat pada siswa, dan berbasis kompetensi.Kurikulum ini menekankan integrasi Capaian Pembelajaran, pembelajaran diferensiasi, pembelajaran berbasis proyek, dan penilaian otentik untuk membangun pemahaman agama yang holistik serta memperkuat karakter moral dan spiritual siswa.Keberhasilan implementasinya sangat bergantung pada kesiapan guru, ketersediaan infrastruktur pendidikan, dan dukungan institusional yang kuat, sementara tantangan seperti perbedaan kompetensi guru, keterbatasan sumber daya teknologi, dan ekspektasi komunitas tradisional perlu diatasi melalui pengembangan profesional berkelanjutan, pemanfaatan kreatif sumber daya, dan komunikasi efektif dengan orang tua serta masyarakat.
Penelitian lanjutan dapat menggali bagaimana guru PAI di sekolah pedesaan dapat mengembangkan model pembelajaran berbasis proyek yang sepenuhnya memanfaatkan sumber daya lokal tanpa bergantung pada teknologi digital, sehingga tetap relevan dengan konteks sosial-budaya masyarakat setempat. Selain itu, perlu diteliti bagaimana strategi komunikasi antara sekolah dan orang tua dapat dirancang secara sistematis untuk mengubah persepsi tradisional tentang PAI yang hanya fokus pada hafalan, menjadi pemahaman bahwa pembelajaran karakter dan nilai Islam harus diwujudkan dalam tindakan sehari-hari siswa. Terakhir, studi longitudinal dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari penerapan penilaian otentik dalam PAI terhadap perkembangan karakter spiritual dan moral siswa selama beberapa tahun, dengan membandingkan kelompok siswa yang mengikuti kurikulum ini dengan kelompok yang masih menggunakan pendekatan konvensional, sehingga dapat memberikan bukti empiris tentang efektivitas transformasi pendidikan agama di tingkat dasar dan menengah.
| File size | 211.83 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
MAHADEWAMAHADEWA Rata-rata motivasi belajar siswa pada siklus I sebesar 2,8 dengan kriteria cukup, sedangkan pada siklus II nilai rata-rata motivasi siswa adalah 3,7 denganRata-rata motivasi belajar siswa pada siklus I sebesar 2,8 dengan kriteria cukup, sedangkan pada siklus II nilai rata-rata motivasi siswa adalah 3,7 dengan
UNYUNY Selain itu, model menunjukkan reliabilitas konstruk yang tinggi dan validitas, di mana semua variabel memenuhi standar validitas konvergen dan diskriminan.Selain itu, model menunjukkan reliabilitas konstruk yang tinggi dan validitas, di mana semua variabel memenuhi standar validitas konvergen dan diskriminan.
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Untuk meningkatkan kompetensi, profesionalisme, dan kesejahteraan guru, diperlukan upaya berkelanjutan dari pemerintah, sekolah, dan masyarakat. ProgramUntuk meningkatkan kompetensi, profesionalisme, dan kesejahteraan guru, diperlukan upaya berkelanjutan dari pemerintah, sekolah, dan masyarakat. Program
UNISLAUNISLA Penelitian ini menganalisis penggunaan Taksonomi Revisi Bloom dalam Ujian Bahasa Inggris Akhir siswa kelas delapan, menemukan dominasi keterampilan berpikirPenelitian ini menganalisis penggunaan Taksonomi Revisi Bloom dalam Ujian Bahasa Inggris Akhir siswa kelas delapan, menemukan dominasi keterampilan berpikir
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Dengan desain penelitian deskriptif‑korelasi dan menggunakan kuesioner checklist, hubungan variabel tersebut diteliti pada empat belas sekolah negeriDengan desain penelitian deskriptif‑korelasi dan menggunakan kuesioner checklist, hubungan variabel tersebut diteliti pada empat belas sekolah negeri
STAIMUNSTAIMUN Hasil kajian teoritik yang dilakukan menunjukkan bahwa peranan dari supervisi pembelajaran dengan menggunakan pendekatan non-direktif dapat meningkatkanHasil kajian teoritik yang dilakukan menunjukkan bahwa peranan dari supervisi pembelajaran dengan menggunakan pendekatan non-direktif dapat meningkatkan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini menyimpulkan bahwa keterlibatan pembelajar dalam pengembangan profesional guru secara online sangat penting dan dapat diukur dengan menggunakanPenelitian ini menyimpulkan bahwa keterlibatan pembelajar dalam pengembangan profesional guru secara online sangat penting dan dapat diukur dengan menggunakan
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Data were collected through the process of observation and interviews. The data analysis technique was carried out through the stages of data reduction,Data were collected through the process of observation and interviews. The data analysis technique was carried out through the stages of data reduction,
Useful /
AHMADDAHLANAHMADDAHLAN Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan keuangan desa berbasis prinsip transparansi dan akuntabilitas di Desa Malinau Hulu serta mengidentifikasiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan keuangan desa berbasis prinsip transparansi dan akuntabilitas di Desa Malinau Hulu serta mengidentifikasi
UNYUNY Optimasi manajemen arsip elektronik melalui teknologi informasi dan komunikasi telah menjadi pilar penting dalam mendukung efisiensi institusi, transparansi,Optimasi manajemen arsip elektronik melalui teknologi informasi dan komunikasi telah menjadi pilar penting dalam mendukung efisiensi institusi, transparansi,
UNYUNY Data dianalisis dengan model interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, pengkondisian data, presentasi data, dan penarikan kesimpulan. Validitas dataData dianalisis dengan model interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, pengkondisian data, presentasi data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data
UNYUNY Penelitian ini menggunakan desain mixed methods. Survei dengan skala Likert 14 butir diisi oleh 133 mahasiswa jurusan Bahasa Inggris untuk menilai persepsiPenelitian ini menggunakan desain mixed methods. Survei dengan skala Likert 14 butir diisi oleh 133 mahasiswa jurusan Bahasa Inggris untuk menilai persepsi