ULBULB

JMPIP (Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Pendidikan)JMPIP (Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Pendidikan)

Evaluasi pembelajaran merupakan komponen esensial dalam proses pendidikan, khususnya di pesantren yang mengintegrasikan penguasaan ilmu agama, pengembangan akhlak, dan pembinaan keterampilan hidup Islami. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan tujuan, fungsi, dan prinsip evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Pesantren Darul Husna Langgapayung.

Evaluasi pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Darul Husna Langgapayung memberikan landasan bagi perbaikan dan pengembangan lebih lanjut.Dengan meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam, diharapkan Pondok Pesantren Darul Husna Langgapayung dapat terus berkontribusi positif dalam membentuk karakter, moral, dan nilai-nilai keagamaan generasi muda serta memberikan dampak positif dalam masyarakat.

Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengembangkan model evaluasi pembelajaran PAI yang lebih komprehensif dan efektif, serta untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam di pesantren. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh evaluasi pembelajaran terhadap perkembangan karakter dan moral siswa, serta untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih inklusif dan efektif. Dengan demikian, diharapkan pendidikan agama Islam di pesantren dapat lebih berkontribusi dalam membentuk generasi muda yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia.

  1. #pendidikan agama islam#pendidikan agama islam
  2. #pembelajaran pai#pembelajaran pai
Read online
File size247.23 KB
Pages7
Short Linkhttps://juris.id/p-1Dp
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test