STAI YPBWISTAI YPBWI
EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan IslamEL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan IslamPesatnya perkembangan dunia digital masa kini menjadi tantangan sekaligus peluang dalam dunia pendidikan terutama pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini bertujuan mengkaji penerapan literasi keagamaan digital sebagai upaya penguatan motivasi belajar peserta didik pada pendidikan agama Islam kelas XI SMA Negeri 1 Gedangan Sidoarjo. Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data yang terkumpul merupakan hasil dari observasi, wawancara dan dokumentasi melalui teknik purposive. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah model analisis interaktif dengan skema kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa penerapan literasi keagamaan digital telah dapat menguatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran pendidikan agama Islam. Hal ini dapat menjadi pedoman bagi para pendidik agama Islam dalam merancang pembelajaran yang relevan sesuai perkembangan zaman dan mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan masa depan dengan media literasi keagamaan digital.
Perkembangan dunia digital saat ini menjadi tantangan dan peluang dalam pendidikan, terutama dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).Penerapan literasi keagamaan digital telah berhasil menguatkan motivasi belajar peserta didik di SMA Negeri 1 Gedangan Sidoarjo.Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan digital dapat menjadi solusi efektif dalam meningkatkan semangat belajar peserta didik.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari penerapan literasi keagamaan digital pada motivasi belajar peserta didik. Selain itu, perlu dilakukan penelitian tentang bagaimana literasi keagamaan digital dapat diintegrasikan dengan kurikulum pendidikan agama Islam secara optimal. Terakhir, penelitian juga dapat mengkaji perbandingan efektivitas literasi keagamaan digital dengan metode pembelajaran tradisional dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas tentang manfaat dan tantangan penerapan literasi keagamaan digital dalam pendidikan agama Islam.
- Search | EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam. search el banat jurnal pemikiran pendidikan... doi.org/10.54180/elbanat.2024.14.1.1-16Search EL BANAT Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam search el banat jurnal pemikiran pendidikan doi 10 54180 elbanat 2024 14 1 1 16
- Vol 14 No 1 (2024): Juni | EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam. vol el banat jurnal pemikiran... doi.org/10.54180/elbanat.2024.14.1Vol 14 No 1 2024 Juni EL BANAT Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam vol el banat jurnal pemikiran doi 10 54180 elbanat 2024 14 1
| File size | 767 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UTMUTM Analisis data menerapkan analisis interaktif model Miles & Huberman. Guru tidak menyusun perencanaan asesmen diagnostik dengan baik, sehingga asesmen padaAnalisis data menerapkan analisis interaktif model Miles & Huberman. Guru tidak menyusun perencanaan asesmen diagnostik dengan baik, sehingga asesmen pada
APTIIAPTII Bahasa pemrograman yang digunakan adalah PHP dengan sistem basis data MySQL. Hasil dari penelitian ini adalah sistem informasi manajemen akademik yangBahasa pemrograman yang digunakan adalah PHP dengan sistem basis data MySQL. Hasil dari penelitian ini adalah sistem informasi manajemen akademik yang
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sampel penelitian ini yaitu kelas VII yang berjumlah 30 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan metode Purposive Sampling. Hasil penelitianSampel penelitian ini yaitu kelas VII yang berjumlah 30 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan metode Purposive Sampling. Hasil penelitian
OJSOJS Penelitian ini mengungkap bahwa penggunaan media sosial dalam pembelajaran IPS tidak secara langsung berdampak negatif pada prestasi akademik siswa, karenaPenelitian ini mengungkap bahwa penggunaan media sosial dalam pembelajaran IPS tidak secara langsung berdampak negatif pada prestasi akademik siswa, karena
KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pandangan Islam terhadap teori belajar Robert M. Gagne, apakah sesuai dengan akidah Islam dan hukum syara. HasilPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pandangan Islam terhadap teori belajar Robert M. Gagne, apakah sesuai dengan akidah Islam dan hukum syara. Hasil
EDUPEDEDUPED d Nopember 2021 dengan 2 siklus terdapat temuan-temuan berikut: 1) kinerja guru meningkat sebesar 25 % dari siklus 1 (62,50%) ke siklus 2 (87,50%); 2)d Nopember 2021 dengan 2 siklus terdapat temuan-temuan berikut: 1) kinerja guru meningkat sebesar 25 % dari siklus 1 (62,50%) ke siklus 2 (87,50%); 2)
MAHADEWAMAHADEWA Data dianalisis menggunakan teknik deskripsi kualitatif. Penelitian dikatakan berhasil bila memenuhi kriteria: (1) nilai rata-rata tes akhir pembelajaranData dianalisis menggunakan teknik deskripsi kualitatif. Penelitian dikatakan berhasil bila memenuhi kriteria: (1) nilai rata-rata tes akhir pembelajaran
UNTANUNTAN Untuk itu dibutuhkan suatu kegiatan yang dilakukan oleh guru dengan upaya membangkitkan motivasi belajar siswa, misalnya dengan membimbing siswa untukUntuk itu dibutuhkan suatu kegiatan yang dilakukan oleh guru dengan upaya membangkitkan motivasi belajar siswa, misalnya dengan membimbing siswa untuk
Useful /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sebagai contoh, dalam pelajaran IPA, guru dapat menggunakan gambar siklus air untuk menjelaskan proses evaporasi dan kondensasi. Dalam pelajaran BahasaSebagai contoh, dalam pelajaran IPA, guru dapat menggunakan gambar siklus air untuk menjelaskan proses evaporasi dan kondensasi. Dalam pelajaran Bahasa
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Berdasarkan analisis data dan pembahasan dalam penelitian ini, maka dapat dinyatakan bahwa penggunaan media pembelajaran audio visual berpengaruh signifikanBerdasarkan analisis data dan pembahasan dalam penelitian ini, maka dapat dinyatakan bahwa penggunaan media pembelajaran audio visual berpengaruh signifikan
OJSOJS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Posing Tipe Pre-Solution Posing terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata PelajaranPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Posing Tipe Pre-Solution Posing terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
OJSOJS Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitianMetode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian