STITMUBOSTITMUBO
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahJurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahOrang tua adalah pendidik utama anak dalam hal moral, agama, dan akademik yang di dalamnya terdapat kegiatan membaca. Membaca merupakan salah satu ketrampilan berbahasa yang tidak bisa terlepas dari ketrampilan lainnya sehingga posisinya penting dalam pendidikan. Metode bercerita mampu menjadi motivasi bagi anak pada kegiatan membaca, karena setiap anak dapat ditumbuhkan motivasi dalam dirinya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode bercerita yang diterapkan oleh orang tua sebagai motivasi membaca pada anak. Jenis penelitian adalah kualitatif, subyek penelitian berupa 10 orang tua dengan anak yang berada pada jenjang Sekolah Dasar, serta sudah menerapkan metode bercerita. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara terstruktur. Hasil penelitian menjelaskan bahwa metode bercerita oleh orang tua merupakan bentuk motivasi ekstrinsik yang mampu memancing motivasi intrinsik anak. Hal ini terlihat dari semangat yang muncul ketika kegiatan bercerita akan dimulai, ketertarikan anak pada buku lebih awal, kemampuan mengeja huruf, kata, dan kalimat lebih awal, serta durasi anak untuk membaca buku dalam seminggu.
Metode bercerita yang dilakukan orang tua di rumah menjadi motivasi ekstrinsik yang memancing motivasi intrinsik anak untuk membaca buku, terlihat dari semangat yang muncul ketika sesi bercerita dimulai.Sebagai role model, orang tua menarik ketertarikan anak pada buku lebih awal, sehingga anak lebih cepat mampu mengeja huruf, kata, dan kalimat.Durasi membaca buku anak dalam seminggu mengindikasikan motivasi yang berkembang akibat kehadiran orang tua dalam kegiatan bercerita.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana variasi frekuensi dan durasi kegiatan bercerita oleh orang tua memengaruhi perkembangan motivasi membaca pada anak usia pra‑sekolah hingga sekolah menengah pertama, dengan menggunakan desain longitudinal dan sampel yang lebih besar. Selain itu, dapat diteliti apakah penggunaan media digital, seperti aplikasi cerita interaktif, dapat meningkatkan efektivitas metode bercerita dibandingkan metode konvensional, serta bagaimana peran faktor sosio‑ekonomi keluarga dalam keberhasilan metode tersebut. Selanjutnya, penelitian dapat mengkaji perbedaan dampak metode bercerita antara orang tua dengan latar belakang pendidikan yang berbeda, untuk mengetahui apakah pengetahuan pedagogik orang tua memoderasi hubungan antara bercerita dan motivasi intrinsik anak, sehingga menghasilkan panduan praktis yang dapat diadaptasi oleh orang tua dari berbagai tingkat pendidikan.
| File size | 408.54 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN MADURAIAIN MADURA state law, religion, and adat, which often point in different directions. Child marriage is commonly justified through interpretations of Islamic teachings,state law, religion, and adat, which often point in different directions. Child marriage is commonly justified through interpretations of Islamic teachings,
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Disarankan agar pihak madrasah membentuk tim Laskar Hijau dari unsur siswa untuk menjamin keberlanjutan perawatan biopori dan tanaman secara mandiri sertaDisarankan agar pihak madrasah membentuk tim Laskar Hijau dari unsur siswa untuk menjamin keberlanjutan perawatan biopori dan tanaman secara mandiri serta
UNIRAYAUNIRAYA Sgi tentang penipuan pelaku diputus oleh hakim dengan pidana penjara 6 tahu. Menurut penulis hendaknya hakim dalam menjatuhkan hukuman kepada pelaku kejahatanSgi tentang penipuan pelaku diputus oleh hakim dengan pidana penjara 6 tahu. Menurut penulis hendaknya hakim dalam menjatuhkan hukuman kepada pelaku kejahatan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Pembentukan kepribadian anak adalah proses berkelanjutan yang akan lebih berhasil jika orang tua mengkombinasikan persiapan prenatal dan pelaksanaan melaluiPembentukan kepribadian anak adalah proses berkelanjutan yang akan lebih berhasil jika orang tua mengkombinasikan persiapan prenatal dan pelaksanaan melalui
STITMUBOSTITMUBO Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terbukti dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa Madrasah Ibtidaiyah kelas IV di MIM 7 KenepModel pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terbukti dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa Madrasah Ibtidaiyah kelas IV di MIM 7 Kenep
STITMUBOSTITMUBO Jenis penelitian ini adalah penelitian kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Subyek Penelitian ini adalah anak kelas 4 di SD Luqman Al-hakim Surabaya.Jenis penelitian ini adalah penelitian kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Subyek Penelitian ini adalah anak kelas 4 di SD Luqman Al-hakim Surabaya.
STITMUBOSTITMUBO Hasil studi literatur menunjukkan bahwa kemampuan numerasi memiliki hubungan positif dengan pemecahan masalah matematis, sehingga kemampuan numerasi dapatHasil studi literatur menunjukkan bahwa kemampuan numerasi memiliki hubungan positif dengan pemecahan masalah matematis, sehingga kemampuan numerasi dapat
STITMUBOSTITMUBO Kurikulum Merdeka menekankan pembuatan modul ajar yang mencakup profil pelajar Pancasila dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa, guru, dan sekolah.Kurikulum Merdeka menekankan pembuatan modul ajar yang mencakup profil pelajar Pancasila dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa, guru, dan sekolah.
Useful /
PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING dan Vandana Shiva. Temuan penelitian menunjukkan bahwa White dan Shiva mengidentifikasi dimensi kerusakan ekologis yang saling melengkapi: White menyorotidan Vandana Shiva. Temuan penelitian menunjukkan bahwa White dan Shiva mengidentifikasi dimensi kerusakan ekologis yang saling melengkapi: White menyoroti
PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING Temuan penelitian mengungkapkan bahwa legitimasi keagamaan dikonstruksi melalui tiga dimensi agensi yang saling terhubung: (1) pembentukan diri secaraTemuan penelitian mengungkapkan bahwa legitimasi keagamaan dikonstruksi melalui tiga dimensi agensi yang saling terhubung: (1) pembentukan diri secara
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Through a participatory approach encompassing outreach, hands-on training, and mentoring, community members were able to understand and independently implementThrough a participatory approach encompassing outreach, hands-on training, and mentoring, community members were able to understand and independently implement
STMA TRISAKTISTMA TRISAKTI Dari hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa kualitas layanan berpengaruh positif signifikan terhadap keputusan pembelian produk asuransiDari hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa kualitas layanan berpengaruh positif signifikan terhadap keputusan pembelian produk asuransi