UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU
Manthiq : Jurnal Filsafat Agama dan Pemikiran IslamManthiq : Jurnal Filsafat Agama dan Pemikiran IslamArtikel ini membahas tentang cara Luqman Al-Hakim sebagai tauladan dalam pembentukan karakter pada anak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Luqman al-Hakim didalam Al-Quran termuat dalam surah yang dinisbatkan kepada namanya. Namanya terkenal sebab didalam Al-Quran banyak ajaran-ajaran dan nasihat-nasihatnya kepada anak nya dalam hubungan dengan Allah (interaksi vertikal), maupun dengan sesama manusia (interaksi horizontal). Ahmad Musthafa Al Maraghi juga menjelaskan bahwa asbabun nuzul turunnya surah Luqman Al-Hakim adalah tatkala kaum Quraish bertanya kepada Nabi Muhammad mengenai ajaran dan teladan Lukman Al-Hakim kepada anaknya dan kepatuhan dan ketaatan anaknya kepada ajaran ayahnya. Implikasi nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam surat Luqman tersebut, menjadikan pembentukan kepribdian yang Islami sebagai salah satu pilihan guna membentengi anak sedini mungkin dari pengaruh lingkungan yang negatif. Pembentukan kepribadian anak pada prinsipnya merupakan proses yang berkelanjutan. Proses tersebut akan lebih baik dan berhasil manakala para orang tua dapat mengkombinasikan dua faktor, yaitu faktor persiapan berfungsi sebagai proses pembentukan kepribadian anak sebelum ia lahir di dunia (prenatal), dan faktor pelaksanaan berfungsi sebagai proses pembentukan kepribadian anak setelah ia lahir, melalui pendidikan formal dan pendidikan nonformal. Untuk merealisasikan pembentukan kepribadian yang islami baik secara personal maupun sosial.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa nilai-nilai fundamental pendidikan Islam yang terkandung dalam Al-Quran surat Luqman ayat 12-19 pada dasarnya meliputi pendidikan aqidah, pendidikan syariah, dan pendidikan akhlak.Implikasi nilai-nilai pendidikan Islam ini menjadikan pembentukan kepribadian Islami sebagai pilihan utama untuk melindungi anak dari pengaruh negatif.Pembentukan kepribadian anak adalah proses berkelanjutan yang akan lebih berhasil jika orang tua mengkombinasikan persiapan prenatal dan pelaksanaan melalui pendidikan formal dan nonformal, sehingga kepribadian islami dapat terwujud secara personal dan sosial.
Berdasarkan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, serta mempertimbangkan saran penelitian lanjutan yang telah ada, beberapa ide penelitian baru dapat diusulkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas metode-metode pendidikan modern dalam menginternalisasikan nilai-nilai akhlak yang diajarkan Luqman Al-Hakim, dengan fokus pada studi kasus implementasi di berbagai lembaga pendidikan. Kedua, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan pendekatan penanaman nilai akhlak dalam tradisi Islam dengan pendekatan yang digunakan dalam tradisi keagamaan atau budaya lain, guna mengidentifikasi praktik-praktik terbaik yang dapat diadopsi. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami perspektif anak-anak tentang nilai-nilai akhlak yang mereka terima dari orang tua dan lingkungan sekitar, serta bagaimana nilai-nilai tersebut memengaruhi perilaku dan pengambilan keputusan mereka. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan teori dan praktik pendidikan karakter yang relevan dengan konteks sosial dan budaya masyarakat Indonesia, serta membantu menciptakan generasi muda yang berakhlak mulia dan bertanggung jawab.
- Nadwa. pembiasaan penanaman nilai akhlak remaja nadwa jurnal pendidikan islam main navigation content... doi.org/10.21580/nw.2012.6.1.462Nadwa pembiasaan penanaman nilai akhlak remaja nadwa jurnal pendidikan islam main navigation content doi 10 21580 nw 2012 6 1 462
- Vol. 1 No. 2 (2021): Juni-September | EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA... doi.org/10.56832/edu.v1i2Vol 1 No 2 2021 Juni September EDU SOCIETY JURNAL PENDIDIKAN ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA doi 10 56832 edu v1i2
- Konsep Pendidikan Anak Usia Dini Perspektif Q.S Luqman Ayat 13-19 | Al-Fahmu: Jurnal Ilmu Al-Qur'an... jurnal.stiq.assyifa.ac.id/alfahmu/article/view/181Konsep Pendidikan Anak Usia Dini Perspektif Q S Luqman Ayat 13 19 Al Fahmu Jurnal Ilmu Al Quran jurnal stiq assyifa ac alfahmu article view 181
| File size | 483.05 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIRAYAUNIRAYA Jenis eksplorasi yang digunakan adalah mengatur pemeriksaan hukum dengan metodologi hukum, pendekatan dekat dan metodologi ilmiah. Pengumpulan informasiJenis eksplorasi yang digunakan adalah mengatur pemeriksaan hukum dengan metodologi hukum, pendekatan dekat dan metodologi ilmiah. Pengumpulan informasi
STIKKENDALSTIKKENDAL Studi ini menerapkan pendekatan kualitatif melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi guna memperoleh data yang relevan. Temuan penelitian menunjukkanStudi ini menerapkan pendekatan kualitatif melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi guna memperoleh data yang relevan. Temuan penelitian menunjukkan
STIKKENDALSTIKKENDAL Hal ini dicapai melalui pembiasaan ibadah harian, keteladanan guru, dan integrasi nilai-nilai spiritual dalam kegiatan pembelajaran.meski dihadapkan padaHal ini dicapai melalui pembiasaan ibadah harian, keteladanan guru, dan integrasi nilai-nilai spiritual dalam kegiatan pembelajaran.meski dihadapkan pada
STIKKENDALSTIKKENDAL Apalagi, kegiatan literasi yang dituntut membuat jurnal ini terinternalisasikan dalam kurikulum, yang dilakukan 45 menit dalam seminggu, membuat siswaApalagi, kegiatan literasi yang dituntut membuat jurnal ini terinternalisasikan dalam kurikulum, yang dilakukan 45 menit dalam seminggu, membuat siswa
STIK KENDALSTIK KENDAL 0, yang merupakan kelanjutan dari Revolusi Industri 4. 0, tantangan pendidikan semakin kompleks, khususnya dalam pembentukan akhlak generasi muda. Pendidikan0, yang merupakan kelanjutan dari Revolusi Industri 4. 0, tantangan pendidikan semakin kompleks, khususnya dalam pembentukan akhlak generasi muda. Pendidikan
STITMUBOSTITMUBO Metode bercerita yang dilakukan orang tua di rumah menjadi motivasi ekstrinsik yang memancing motivasi intrinsik anak untuk membaca buku, terlihat dariMetode bercerita yang dilakukan orang tua di rumah menjadi motivasi ekstrinsik yang memancing motivasi intrinsik anak untuk membaca buku, terlihat dari
STITMUBOSTITMUBO Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah instrumen dalamJenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah instrumen dalam
STAIHWDURISTAIHWDURI Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis metode pendidikan akhlak yang terdapat dalam kitab tersebut. Jenis penelitian ini merupakanTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis metode pendidikan akhlak yang terdapat dalam kitab tersebut. Jenis penelitian ini merupakan
Useful /
STITMUBOSTITMUBO Metode evaluasi dapat berupa tes dan evaluasi. Pengukuran dilakukan untuk menentukan kualitas secara kuantitas tanpa definisi, sedangkan evaluasi dilakukanMetode evaluasi dapat berupa tes dan evaluasi. Pengukuran dilakukan untuk menentukan kualitas secara kuantitas tanpa definisi, sedangkan evaluasi dilakukan
POLTEKKES JAYAPURAPOLTEKKES JAYAPURA epidermidis, Streptococcus agalactiae, Enterococcus faecalis) sensitif terhadap vancomycin, tigecycline, dan linezolid tetapi resisten terhadap eritromycin,epidermidis, Streptococcus agalactiae, Enterococcus faecalis) sensitif terhadap vancomycin, tigecycline, dan linezolid tetapi resisten terhadap eritromycin,
PERBANASPERBANAS Objek penelitian ini adalah sebuah perusahaan Jepang yang berlokasi di Jakarta. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari laporan keuanganObjek penelitian ini adalah sebuah perusahaan Jepang yang berlokasi di Jakarta. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari laporan keuangan
STAIHWDURISTAIHWDURI Remaja dengan kekhasan perubahan dan kebutuhan secara personal, serta tuntutan dan tanggung jawab sosial menjadi penyebab munculnya berbagai masalah padaRemaja dengan kekhasan perubahan dan kebutuhan secara personal, serta tuntutan dan tanggung jawab sosial menjadi penyebab munculnya berbagai masalah pada