STITMUBOSTITMUBO
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahJurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahModul ajar adalah perangkat pembelajaran terpenting karena berisi perencanaan pembelajaran yang akan dilaksanakan oleh guru sehingga pembelajaran lebih terarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan Mahasiswa dalam menyusun modul ajar berbasis kurikulum Merdeka. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah instrumen dalam bentuk tes. Pada modul ajar terdapat komponen utama yang harus diterapkan, dari ketiga komponen utama tersebut ditemukan mahasiswa yang kurang memahami pengetahuan tentang komponen pengayaan dan lembar kerja. Tiga yang utama komponen yang dijadikan tolok ukur yaitu komponen informasi umum, komponen inti, dan lampiran. terdapat 1 mahasiswa yang cukup menguasai modul ajar. 3 Mahasiswa yang sangat menguasai pembuatan modul ajar, 2 Mahasiswa yang baik dalam penguasaan pembuatan modul ajar. Pada penyusunan modul ajar mahasiswa rata-rata sudah memasukkan 3 komponen dalam modulnya, walau masih ada beberapa mahasiswa mengalami beberapa hambatan dalam penyusunannya.
Kurikulum Merdeka menekankan pembuatan modul ajar yang mencakup profil pelajar Pancasila dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa, guru, dan sekolah.Modul ajar terdiri dari tiga komponen utama.informasi umum, komponen inti, dan lampiran, yang masing‑masing meliputi identitas sekolah, tujuan pembelajaran, asesmen, serta lembar kerja siswa.Meskipun mayoritas mahasiswa sudah memasukkan ketiga komponen tersebut, masih terdapat hambatan yang perlu diatasi, sehingga mereka perlu dibiasakan secara lebih intensif dalam penyusunan modul ajar sesuai kurikulum Merdeka.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan media digital dalam penyusunan modul ajar mempengaruhi kualitas modul serta hasil belajar siswa, sehingga dapat memberikan pedoman praktis bagi mahasiswa dalam memanfaatkan teknologi. Selain itu, diperlukan studi komparatif yang membandingkan efektivitas modul ajar yang disusun oleh mahasiswa dengan modul yang dibuat oleh guru berpengalaman, untuk menilai perbedaan dampak pedagogik dan kepuasan belajar. Selanjutnya, penelitian longitudinal dapat meneliti perubahan kompetensi pedagogik mahasiswa selama masa praktik mengembangkan modul ajar, guna mengidentifikasi faktor-faktor yang mempercepat peningkatan kemampuan mengajar. Penelitian-penelitian tersebut akan memperkuat pemahaman tentang strategi implementasi Kurikulum Merdeka dan membantu institusi pendidikan tinggi merancang kurikulum pembelajaran yang lebih responsif.
| File size | 361.17 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN MADURAIAIN MADURA Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengartikulasikan nilai-nilai normatif. Studi ini menemukan bahwa sistem IMB berbasis boplang, yang berakarStudi ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengartikulasikan nilai-nilai normatif. Studi ini menemukan bahwa sistem IMB berbasis boplang, yang berakar
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Program ini secara signifikan mengubah wajah madrasah menjadi lebih asri, sehat, dan edukatif sebagai lingkungan belajar. Disarankan agar pihak madrasahProgram ini secara signifikan mengubah wajah madrasah menjadi lebih asri, sehat, dan edukatif sebagai lingkungan belajar. Disarankan agar pihak madrasah
UNIRAYAUNIRAYA Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa pada putusan 49/Pid. Sgi tentang penipuan pelaku diputus oleh hakim dengan pidana penjaraBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa pada putusan 49/Pid. Sgi tentang penipuan pelaku diputus oleh hakim dengan pidana penjara
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Implikasi nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam surat Luqman tersebut, menjadikan pembentukan kepribdian yang Islami sebagai salah satu pilihanImplikasi nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam surat Luqman tersebut, menjadikan pembentukan kepribdian yang Islami sebagai salah satu pilihan
STITMUBOSTITMUBO Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terbukti dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa Madrasah Ibtidaiyah kelas IV di MIM 7 KenepModel pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terbukti dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa Madrasah Ibtidaiyah kelas IV di MIM 7 Kenep
STITMUBOSTITMUBO Hal ini terlihat dari semangat yang muncul ketika kegiatan bercerita akan dimulai, ketertarikan anak pada buku lebih awal, kemampuan mengeja huruf, kata,Hal ini terlihat dari semangat yang muncul ketika kegiatan bercerita akan dimulai, ketertarikan anak pada buku lebih awal, kemampuan mengeja huruf, kata,
STITMUBOSTITMUBO Jenis penelitian ini adalah penelitian kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Subyek Penelitian ini adalah anak kelas 4 di SD Luqman Al-hakim Surabaya.Jenis penelitian ini adalah penelitian kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Subyek Penelitian ini adalah anak kelas 4 di SD Luqman Al-hakim Surabaya.
STITMUBOSTITMUBO Guru dan pemerintah perlu terus meningkatkan kemampuan numerasi siswa, dan memfasilitasi asesmen yang mengukur kemampuan numerasi siswa di Indonesia. NumerasiGuru dan pemerintah perlu terus meningkatkan kemampuan numerasi siswa, dan memfasilitasi asesmen yang mengukur kemampuan numerasi siswa di Indonesia. Numerasi
Useful /
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan masyarakat dalam melakukan rehabilitasi ekosistem lamun melaluiKegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan masyarakat dalam melakukan rehabilitasi ekosistem lamun melalui
STMA TRISAKTISTMA TRISAKTI Disarankan agar perusahaan bank meningkatkan kualitas layanan agar banyak masyarakat yang membeli produk asuransi di Jabodetabek. Dari hasil penelitianDisarankan agar perusahaan bank meningkatkan kualitas layanan agar banyak masyarakat yang membeli produk asuransi di Jabodetabek. Dari hasil penelitian
STIKES ISFISTIKES ISFI Pemberian konseling asuhan kefarmasian secara signifikan dapat menurunkan kadar glukosa darah responden DM II, dan didapatkan nilai p=0,000. Rata-rataPemberian konseling asuhan kefarmasian secara signifikan dapat menurunkan kadar glukosa darah responden DM II, dan didapatkan nilai p=0,000. Rata-rata
STIKES ISFISTIKES ISFI Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas penggunaan SITB dan dampaknya terhadap ketersediaan logistik TB pada puskesmas di Kabupaten Jember. PenelitianPenelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas penggunaan SITB dan dampaknya terhadap ketersediaan logistik TB pada puskesmas di Kabupaten Jember. Penelitian