UMTUMT
Globish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and CultureGlobish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and CultureStudi ini menyelidiki dampak fitur gamifikasi dalam aplikasi Microsoft Teams terhadap pengalaman belajar bahasa. Penelitian ini menggunakan metode campuran untuk menyelidiki pertanyaan penelitian secara komprehensif. Peserta dalam penelitian ini adalah 121 pembelajar Bahasa Inggris (ELLs) yang terdaftar di ruang kelas bahasa virtual. Temuan tes Kolmogorov-Smirnov yang dilakukan pada pre-test dan post-test menunjukkan perubahan signifikan dalam tingkat motivasi setelah terpapar gamifikasi, dimana skor KS post-test untuk kuesioner motivasi eksperimental adalah 0,014 (di bawah alpha). Hal ini mengindikasikan dampak positif gamifikasi pada motivasi pelajar. Secara khusus, skor ELL sebelum tes dan pasca tes pada kelompok eksperimen (EG) yang dipaparkan dengan gamifikasi menunjukkan perbedaan rata-rata yang lebih tinggi dibandingkan pada kelompok kontrol (CG) tanpa elemen gamifikasi. Temuan penelitian: 1. Analisis tematik terhadap tanggapan peserta menyoroti elemen gamifikasi spesifik yang memainkan peran penting dalam meningkatkan kefasihan berbahasa. 2. Aplikasi spesifik Microsoft Teams yang paling berpengaruh dalam gamifikasi untuk pembelajaran bahasa adalah aplikasinya. 3.Temuan survei mengungkapkan kesepakatan yang kuat di antara para peserta mengenai dampak positif dari berbagai elemen gamifikasi yang diintegrasikan ke dalam aplikasi gamifikasi Microsoft Teams. Temuan ini menggarisbawahi potensi gamifikasi dalam mentransformasikan pengalaman belajar bahasa dan mendorong keterlibatan aktif dalam kelas bahasa virtual.
The findings of this study shed light on the influence of integrating gamification elements within Microsoft Teams on the motivation levels and language fluency of English Language Learners (ELLs) in virtual language classrooms.The normality test assessment confirmed parametric tests suitability for further analysis, enabling meaningful comparisons between participating groups.While the integration of gamification elements did not significantly impact pre-test scores, post-test results revealed a notable improvement in language fluency among the Experimental group compared to the Control group.The thematic analysis of participant responses elucidated the specific gamification elements within Microsoft Teams that significantly influenced language learning.Real-time engagement, friendly competition, team collaboration, and learning retention emerged as critical factors contributing to the positive impact of gamification on language fluency development.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran untuk penelitian lanjutan adalah: 1. Melakukan studi longitudinal untuk menilai efek jangka panjang dari gamifikasi terhadap hasil pembelajaran bahasa. Dengan melacak peserta dalam jangka waktu yang lebih lama, peneliti dapat memperoleh wawasan tentang keberlanjutan tingkat motivasi dan perkembangan keterampilan bahasa. 2. Menganalisis lebih lanjut elemen-elemen gamifikasi spesifik dalam Microsoft Teams yang paling berpengaruh terhadap motivasi dan keterampilan bahasa. Dengan memahami elemen-elemen ini, peneliti dapat memberikan rekomendasi yang lebih terarah kepada pendidik dan desainer instruksional untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran bahasa. 3. Meneliti lebih lanjut tentang bagaimana gamifikasi dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan preferensi individu siswa. Dengan mempertimbangkan perbedaan gaya belajar dan tingkat kompetensi, peneliti dapat mengembangkan strategi gamifikasi yang lebih efektif dan individual.
| File size | 640.44 KB |
| Pages | 24 |
| DMCA | Report |
Related /
UMTUMT Peningkatan belajar kosa kata siswa di kelas eksperimen adalah hasil dari penerapan aplikasi Socrative untuk penilaian formatif. Hal ini juga meningkatkanPeningkatan belajar kosa kata siswa di kelas eksperimen adalah hasil dari penerapan aplikasi Socrative untuk penilaian formatif. Hal ini juga meningkatkan
MEDIAANTARTIKAMEDIAANTARTIKA Implikasi dari hasil penelitian ini adalah bahan ajar bahasa Inggris yang dikembangkan untuk staf perhotelan disarankan berbasis korpus agar penggunaanImplikasi dari hasil penelitian ini adalah bahan ajar bahasa Inggris yang dikembangkan untuk staf perhotelan disarankan berbasis korpus agar penggunaan
MEDIAANTARTIKAMEDIAANTARTIKA Di kalangan mahasiswa, bahasa Inggris sering dikaitkan dengan kecerdasan, kompetensi akademik, identitas modern, dan akses ke peluang global. Studi iniDi kalangan mahasiswa, bahasa Inggris sering dikaitkan dengan kecerdasan, kompetensi akademik, identitas modern, dan akses ke peluang global. Studi ini
UMBUMB Hasil kajian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai fiqh muamalah dalam pembelajaran PAI dapat dilakukan melalui integrasi materi, metode pembelajaranHasil kajian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai fiqh muamalah dalam pembelajaran PAI dapat dilakukan melalui integrasi materi, metode pembelajaran
UMBUMB Hasil kajian menunjukkan bahwa transaksi jual beli online pada dasarnya dibolehkan dalam Islam selama memenuhi rukun dan syarat jual beli, seperti adanyaHasil kajian menunjukkan bahwa transaksi jual beli online pada dasarnya dibolehkan dalam Islam selama memenuhi rukun dan syarat jual beli, seperti adanya
UMBUMB Dengan menempatkan fiqih sebagai sumber ilmu dan fondasi etis, pendidikan Islam dapat menjadi sarana transformasi yang menyiapkan peserta didik untuk bertindakDengan menempatkan fiqih sebagai sumber ilmu dan fondasi etis, pendidikan Islam dapat menjadi sarana transformasi yang menyiapkan peserta didik untuk bertindak
UMTUMT Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan beberapa instrumen penelitian seperti wawancara, observasi, tes mendengarkan dan dokumentasi. SampelPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan beberapa instrumen penelitian seperti wawancara, observasi, tes mendengarkan dan dokumentasi. Sampel
UMTUMT Data dikumpulkan melalui kuesioner persepsi kepercayaan diri berbicara dan tes berbicara yang dinilai menggunakan rubrik. Analisis korelasi Pearson menunjukkanData dikumpulkan melalui kuesioner persepsi kepercayaan diri berbicara dan tes berbicara yang dinilai menggunakan rubrik. Analisis korelasi Pearson menunjukkan
Useful /
JURNALP4IJURNALP4I Transportasi udara merupakan bagian dari perkembangan teknologi modern yang memengaruhi berbagai aspek kehidupan, termasuk pelaksanaan ibadah dan muamalahTransportasi udara merupakan bagian dari perkembangan teknologi modern yang memengaruhi berbagai aspek kehidupan, termasuk pelaksanaan ibadah dan muamalah
UMTUMT Studi longitudinal dapat membantu menilai dampak jangka panjangnya terhadap identitas budaya siswa, kepercayaan diri, dan kompetensi komunikatif antarbudaya.Studi longitudinal dapat membantu menilai dampak jangka panjangnya terhadap identitas budaya siswa, kepercayaan diri, dan kompetensi komunikatif antarbudaya.
UMBUMB Sintesis antara keduanya menjadi kunci dalam menjaga relevansi fiqh pendidikan di tengah dinamika zaman. Implikasi fiqh pendidikan terhadap praktik pendidikanSintesis antara keduanya menjadi kunci dalam menjaga relevansi fiqh pendidikan di tengah dinamika zaman. Implikasi fiqh pendidikan terhadap praktik pendidikan
UMBUMB Pembelajaran Al-Quran sangat penting diajarkan di sekolah agar dapat membina manusia secara pribadi dan kelompok sehingga mampu menjalankan fungsinya sebagaiPembelajaran Al-Quran sangat penting diajarkan di sekolah agar dapat membina manusia secara pribadi dan kelompok sehingga mampu menjalankan fungsinya sebagai