STKIP MELAWISTKIP MELAWI
Bestari: Jurnal Pendidikan dan KebudayaanBestari: Jurnal Pendidikan dan KebudayaanPerilaku sosial emosional anak usia dini memegang peranan penting dalam perkembangan anak secara menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengendalian perilaku sosial emosional anak usia dini serta bentuk-bentuk kolaborasi antara guru dan orang tua di TKK Bunda Pengantara Rahmat Ngedukelu. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus, dan pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengendalian perilaku sosial emosional anak dilakukan melalui kolaborasi sinergis antara guru yang menerapkan fungsi kognitif (literasi emosi) dan orang tua yang menerapkan fungsi afektif (penenangan dan kasih sayang). Kolaborasi diwujudkan melalui komunikasi rutin saat antar-jemput anak, penyelarasan aturan antara sekolah dan rumah untuk mencegah kebingungan nilai, serta pertemuan berkala sebagai sistem pemantauan terstruktur. Intervensi ini terbukti efektif mengubah perilaku negatif anak menjadi kemampuan sosial emosional yang positif. Penelitian ini memberikan kontribusi berupa strategi praktis kolaborasi sekolah-keluarga dalam pendidikan anak usia dini, sekaligus meningkatkan kesadaran akan peran penting orang tua sebagai pendamping emosional utama anak.
Pengendalian perilaku sosial emosional anak di TKK Bunda Pengantara Rahmat Ngedukelu dilakukan melalui integrasi dua pendekatan yang saling melengkapi.guru menjalankan fungsi kognitif (literasi emosi dan bimbingan) sementara orang tua menjalankan fungsi afektif (penenangan dan kasih sayang).Keterpaduan dua fungsi ini memastikan anak tidak hanya memahami emosinya, tetapi juga merasa aman secara emosional.Kolaborasi antara guru dan orang tua terwujud melalui ekosistem pendukung yang sistematis, mencakup komunikasi rutin saat antar-jemput, penyelarasan aturan sekolah dan rumah, serta pertemuan berkala.Konsistensi penanganan ini terbukti mencegah kebingungan nilai pada anak.Intervensi kolaboratif yang terjalin terbukti efektif mengubah perilaku negatif anak, seperti tantrum dan sulit berbagi, menjadi kemampuan sosial emosional yang positif, di mana anak menjadi lebih sabar, mampu bekerja sama, dan memiliki regulasi diri yang lebih baik.Implikasi praktis penelitian ini bagi guru adalah pentingnya menginisiasi komunikasi dua arah yang konsisten dengan orang tua sebagai bagian dari strategi pengelolaan perilaku anak.Bagi orang tua, hasil ini menegaskan bahwa melanjutkan pembiasaan dari sekolah di rumah merupakan kunci keberhasilan perkembangan sosial emosional anak.
Untuk penelitian selanjutnya, disarankan agar mengkaji efektivitas kolaborasi guru-orang tua dalam konteks yang lebih luas dengan melibatkan lebih banyak subjek penelitian, atau mengembangkan model kolaborasi yang dapat diterapkan secara formal di satuan PAUD lainnya. Selain itu, penelitian dapat fokus pada strategi-strategi spesifik yang dapat diterapkan oleh guru dan orang tua dalam pengendalian perilaku sosial emosional anak, serta dampak jangka panjang dari kolaborasi ini terhadap perkembangan anak secara keseluruhan.
- Regulation of Early Childhood Socio-Emotional Behavior through Teacher–Parent Collaboration at... doi.org/10.46368/bjpd.v7i1.4983Regulation of Early Childhood Socio Emotional Behavior through TeacherAeParent Collaboration at doi 10 46368 bjpd v7i1 4983
- Beyond Academic Learning | OECD. beyond academic learning oecd skip main content first results survey... doi.org/10.1787/92a11084-enBeyond Academic Learning OECD beyond academic learning oecd skip main content first results survey doi 10 1787 92a11084 en
| File size | 399.96 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Hasil penelitian menyatakan bentuk kesulitan kemampuan pemahaman mata pelajaran IPA yaitu siswa kesulitan memahami saat mengerjakan latihan, tidak memahamiHasil penelitian menyatakan bentuk kesulitan kemampuan pemahaman mata pelajaran IPA yaitu siswa kesulitan memahami saat mengerjakan latihan, tidak memahami
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, penerapan model pembelajaran problem solving pada materi ekosistem terbukti berpengaruh dalam meningkatkanBerdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, penerapan model pembelajaran problem solving pada materi ekosistem terbukti berpengaruh dalam meningkatkan
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Fenomena ini mengindikasikan adanya percampuran sistem linguistik yang tidak hanya bersifat insidental, tetapi telah menjadi bagian dari kebiasaan berbahasaFenomena ini mengindikasikan adanya percampuran sistem linguistik yang tidak hanya bersifat insidental, tetapi telah menjadi bagian dari kebiasaan berbahasa
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Oleh karena itu, kosakata yang terdapat dalam tradisi ini berpotensi dimanfaatkan sebagai sumber bahan ajar dalam pembelajaran BIPA berbasis budaya lokal.Oleh karena itu, kosakata yang terdapat dalam tradisi ini berpotensi dimanfaatkan sebagai sumber bahan ajar dalam pembelajaran BIPA berbasis budaya lokal.
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Dalam beberapa kasus, mereka mempertahankan sopan santun tradisional, sementara dalam kasus lain mereka menggunakan ekspresi langsung atau humor bersamaDalam beberapa kasus, mereka mempertahankan sopan santun tradisional, sementara dalam kasus lain mereka menggunakan ekspresi langsung atau humor bersama
MPUKUTURANMPUKUTURAN 3) Apa makna tradisi Menek Medesa di Desa Lemukih, Kecamatan Sawan, Kabupaten Buleleng. Teori yang digunakan untuk menganalisis permasalahan tersebut adalah:3) Apa makna tradisi Menek Medesa di Desa Lemukih, Kecamatan Sawan, Kabupaten Buleleng. Teori yang digunakan untuk menganalisis permasalahan tersebut adalah:
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa modul elektronik yang terintegrasi dengan sintaks model pembelajaran guidedDalam penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa modul elektronik yang terintegrasi dengan sintaks model pembelajaran guided
UNISBAUNISBA Perubahan perilaku sosial ini dipengaruhi oleh kondisi lingkungan kerja, baik dari aspek objek sosial maupun non-objek sosial. Perubahan perilaku ini terjadiPerubahan perilaku sosial ini dipengaruhi oleh kondisi lingkungan kerja, baik dari aspek objek sosial maupun non-objek sosial. Perubahan perilaku ini terjadi
Useful /
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari tiga orang tua yang memiliki anak usiaPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari tiga orang tua yang memiliki anak usia
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Hasil penelitian menunjukkan bahwa media jalur bola layak digunakan sebagai media pembelajaran dan memberikan dampak positif terhadap peningkatan fokus,Hasil penelitian menunjukkan bahwa media jalur bola layak digunakan sebagai media pembelajaran dan memberikan dampak positif terhadap peningkatan fokus,
STIKESABDURAHMANSTIKESABDURAHMAN Pengujian aktivitas antibakteri sediaan gel ekstrak daun jambu biji terhadap Staphylococcus epidermidis diketahui bahwa dari ketiga formula memiliki aktifitasPengujian aktivitas antibakteri sediaan gel ekstrak daun jambu biji terhadap Staphylococcus epidermidis diketahui bahwa dari ketiga formula memiliki aktifitas
STIKESABDURAHMANSTIKESABDURAHMAN ) pada mencit jantan yang diinduksi asam asetat. Ekstrak etanol bonggol nanas konsentrasi 12,5%, 25%, 50% dan 75% memiliki efek analgesik. Konsentrasi) pada mencit jantan yang diinduksi asam asetat. Ekstrak etanol bonggol nanas konsentrasi 12,5%, 25%, 50% dan 75% memiliki efek analgesik. Konsentrasi