STKIP MELAWISTKIP MELAWI
Bestari: Jurnal Pendidikan dan KebudayaanBestari: Jurnal Pendidikan dan KebudayaanPenelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengeksplorasi fungsi kurikulum sebagai acuan dalam proses belajar di lembaga pendidikan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan tipe penelitian berupa kajian pustaka. Data diambil melalui analisis terhadap sepuluh referensi yang terdiri dari tujuh jurnal ilmiah dan tiga buku yang berkaitan dengan studi kurikulum. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, sementara analisis data dilakukan dengan metode analisis isi yang mencakup langkah-langkah pengurangan data, penyajian data, dan penyimpulan. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa kurikulum berperan sebagai acuan utama yang mengarahkan tujuan pendidikan, pemilihan materi, metode pengajaran, dan penilaian hasil belajar dalam sistem pendidikan yang terpadu. Namun, dalam penerapannya masih ada berbagai tantangan, seperti keterbatasan kemampuan guru, minimnya fasilitas dan sarana, serta ketidakcocokan kurikulum dengan kebutuhan peserta didik. Oleh karena itu, keberhasilan pelaksanaan kurikulum sangat tergantung pada kesiapan para pendidik, adanya dukungan fasilitas yang memadai, serta evaluasi yang menerus.
Kurikulum berfungsi vital sebagai panduan inti dalam proses pengajaran dengan menutupi tujuan didaktis, konten, metodologi, dan sistem penilaian yang terintegrasi.Walaupun demikian, pelaksanaannya masih dihadapkan pada tantangan seperti keterbatasan kompetensi guru, minimnya fasilitas, dan ketidakcocokan dengan kebutuhan siswa.Keberhasilan penerapan kurikulum memerlukan kolaborasi lintas pihak dan evaluasi berkelanjutan guna menyesuaikan dengan perkembangan ilmu dan teknologi.
Untuk memperkuat penerapan kurikulum, studi harus meneliti bagaimana teknologi pendidikan dapat dikombinasikan dengan modul pelatihan guru secara berkelanjutan, mengukur dampak integrasi tersebut pada kualitas pembelajaran dan kinerja siswa. Penelitian lanjutan juga perlu mengeksplorasi model kolaborasi antara sekolah, kementerian, dan masyarakat dalam penyediaan fasilitas pendidikan, sehingga dapat diidentifikasi strategi yang relevan untuk mengurangi ketidakcocokan kurikulum dengan kebutuhan peserta didik secara konteksual. Selain itu, perlu dilakukan riset longitudinal untuk mengetahui dampak jangka panjang dari evaluasi berkelanjutan kurikulum, termasuk perubahan pola kompetensi guru, peningkatan infrastruktur, dan adaptasi kurikulum terhadap perkembangan ilmu pengetahuan serta kebutuhan masyarakat.
- Identifikasi Tantangan dan Strategi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka pada Tingkat Sekolah Dasar |... doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.877Identifikasi Tantangan dan Strategi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka pada Tingkat Sekolah Dasar doi 10 51169 ideguru v9i2 877
- One moment, please.... one moment please wait request verified doi.org/10.71382/aa.v1i02.142One moment please one moment please wait request verified doi 10 71382 aa v1i02 142
- Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka di SMP Bina Taruna Kabupaten Bandung | Miladiah | Jurnal Ilmiah... ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/4589Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka di SMP Bina Taruna Kabupaten Bandung Miladiah Jurnal Ilmiah ejournal mandalanursa index php JIME article view 4589
| File size | 1.02 MB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALEMPATHYJURNALEMPATHY Edukasi interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswa tentang swamedikasi untuk diare. Pendekatan ini memiliki potensi untuk implementasiEdukasi interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswa tentang swamedikasi untuk diare. Pendekatan ini memiliki potensi untuk implementasi
STTSETIASTTSETIA Program Pengabdian kepada Masyarakat ini menunjukkan bahwa pendekatan interaktif yang menggabungkan dunia bermain dengan pengenalan firman Tuhan efektifProgram Pengabdian kepada Masyarakat ini menunjukkan bahwa pendekatan interaktif yang menggabungkan dunia bermain dengan pengenalan firman Tuhan efektif
STTSETIASTTSETIA Kegiatan ini bertujuan memberdayakan jemaat GPIBI Immanuel Worship Yogyakarta dalam pelayanan firman. Banyak jemaat, khususnya pemuda, merasa kurang percayaKegiatan ini bertujuan memberdayakan jemaat GPIBI Immanuel Worship Yogyakarta dalam pelayanan firman. Banyak jemaat, khususnya pemuda, merasa kurang percaya
E SIBERE SIBER Penelitian ini merupakan tinjauan literatur yang bertujuan menganalisis pengaruh metode pembelajaran, lingkungan belajar, dan motivasi terhadap minat belajarPenelitian ini merupakan tinjauan literatur yang bertujuan menganalisis pengaruh metode pembelajaran, lingkungan belajar, dan motivasi terhadap minat belajar
UNUSIDAUNUSIDA Terdapat dua tahap pengujian, yakni (1) pengujian sistem meliputi button menu ar Play, button materi, button informasi, dan button exit; dan (2) pengujianTerdapat dua tahap pengujian, yakni (1) pengujian sistem meliputi button menu ar Play, button materi, button informasi, dan button exit; dan (2) pengujian
UNUSIDAUNUSIDA Sistem e-learning yang umum digunakan yakni edmodo, moodle dan google classroom. Moodle memiliki fitur lebih lengkap daripada edmodo dan google classroom,Sistem e-learning yang umum digunakan yakni edmodo, moodle dan google classroom. Moodle memiliki fitur lebih lengkap daripada edmodo dan google classroom,
UNUSIDAUNUSIDA Model pengembangan yang digunakan adalah model 4D (Thiagarajan dkk, 1974). Validasi media meliputi 2 ahli media dan 2 ahli materi. Uji coba produk meliputiModel pengembangan yang digunakan adalah model 4D (Thiagarajan dkk, 1974). Validasi media meliputi 2 ahli media dan 2 ahli materi. Uji coba produk meliputi
UMUM Uji validasi, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya beda diperuntukkan instrumen hasil belajar. Pengujian hipotesis menggunakan uji ANAKOVA dengan tarafUji validasi, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya beda diperuntukkan instrumen hasil belajar. Pengujian hipotesis menggunakan uji ANAKOVA dengan taraf
Useful /
JURNALEMPATHYJURNALEMPATHY Dengan kolaborasi antara perawat, perangkat desa dan Masyarakat, layanan keperawatan multidisiplin mampu memberikan solusi holistik yang mencakup aspekDengan kolaborasi antara perawat, perangkat desa dan Masyarakat, layanan keperawatan multidisiplin mampu memberikan solusi holistik yang mencakup aspek
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Karakteristik dominan scaffolding yang diidentifikasi dalam studi-studi tersebut meliputi modeling, praktik terbimbing, manajemen beban kognitif, dialogKarakteristik dominan scaffolding yang diidentifikasi dalam studi-studi tersebut meliputi modeling, praktik terbimbing, manajemen beban kognitif, dialog
PUBLINEPUBLINE Studi-studi di konteks pendidikan Indonesia melaporkan bahwa siswa sering mengalami kesalahpahaman konsep ketika belajar geometri padat karena dukunganStudi-studi di konteks pendidikan Indonesia melaporkan bahwa siswa sering mengalami kesalahpahaman konsep ketika belajar geometri padat karena dukungan
LPPMDIANHUSADALPPMDIANHUSADA Dari wawancara dan kuesioner, siswa menyatakan bahwa kegiatan ini bermanfaat dan menyenangkan, serta mendorong agar program edukatif serupa dijalankanDari wawancara dan kuesioner, siswa menyatakan bahwa kegiatan ini bermanfaat dan menyenangkan, serta mendorong agar program edukatif serupa dijalankan