STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA
One moment, please...One moment, please...Penelitian ini ditujukan kepada siswa kelas XI SMAS Bintang Langkat. Penelitian ini berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dimana subjek penelitian adalah siswa kelas XI-IPS. Jumlah keseluruhan siswa adalah 20 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa dalam teks eksposisi analitis melalui media gambar berseri. Berdasarkan data, disimpulkan bahwa cara pandang siswa melalui pembelajaran dengan menggunakan urutan gambar dinyatakan sangat baik. Hampir sebagian besar dari mereka telah menulis teks dengan isi dan organisasi yang baik. Nilai siswa mengalami peningkatan dari nilai pra‑observasi. Siswa terlihat tertarik dalam proses pembelajaran. Hal ini berarti bahwa riset ini berhasil meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks eksposisi analitis. Pada tahap pertama, siswa mendapatkan nilai 69,35 yang belum mencapai KKM. Setelah dilakukan perencanaan ulang pada tahap siklus kedua, siswa memperoleh nilai rata‑rata 78,55. Hal ini menandakan adanya peningkatan.
Pencapaian rata‑rata nilai siswa meningkat dari 69,35 menjadi 78,55 setelah penerapan media urutan gambar berseri, sehingga sebagian besar mahasiswa mencapai atau melebihi KKM.Penggunaan media ini membuat siswa lebih mudah mengorganisir ide dan memperkaya kosakata dalam menulis teks eksposisi analitis.Penelitian ini berhasil meningkatkan kemampuan menulis siswa secara signifikan.
Penelitian lanjutan dapat mempertimbangkan evaluasi jangka panjang bagaimana pengaruh urutan gambar berseri terhadap keterampilan menulis siswa selama satu semester penuh, sehingga dapat diketahui apakah peningkatan kemampuan menulis dapat dipertahankan. Selain itu, studi perbandingan antara media gambar berseri dengan media digital storytelling dapat diadakan untuk menilai efektivitas kedua pendekatan dalam membantu siswa memahami dan mengembangkan ide serta kosakata. Akhirnya, penelitian lebih lanjut dapat dijabarkan dengan menguji penerapan media gambar berseri pada genre penulisan lain, seperti teks naratif atau argumentatif, untuk mengeksplorasi keberagaman dan fleksibilitas media tersebut dalam meningkatkan kompetensi menulis siswa secara menyeluruh.
| File size | 400.75 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Penelitian ini menggunakan desain eksperimen untuk meneliti pengaruh media nyata terhadap kemampuan siswa menulis teks prosedur. Rencana eksperimen meliputiPenelitian ini menggunakan desain eksperimen untuk meneliti pengaruh media nyata terhadap kemampuan siswa menulis teks prosedur. Rencana eksperimen meliputi
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Hasil ini menunjukkan bahwa strategi LRD memiliki pengaruh positif terhadap pemahaman membaca siswa dalam teks naratif. Pengujian hipotesis menunjukkanHasil ini menunjukkan bahwa strategi LRD memiliki pengaruh positif terhadap pemahaman membaca siswa dalam teks naratif. Pengujian hipotesis menunjukkan
UNYUNY Media pembelajaran interaktif Lectora yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran tematik‑integratif berbasis character building bagi siswaMedia pembelajaran interaktif Lectora yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran tematik‑integratif berbasis character building bagi siswa
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan dictation sebagai alat pengujian dalam keterampilan mendengarkan efektif dalam meningkatkanBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan dictation sebagai alat pengujian dalam keterampilan mendengarkan efektif dalam meningkatkan
IJBS UDAYANAIJBS UDAYANA Kesimpulannya, konsumsi arak Bali secara signifikan menurunkan jumlah sel Leydig pada tikus Wistar, sedangkan dampak pada jaringan ereksi belum dapat dipastikanKesimpulannya, konsumsi arak Bali secara signifikan menurunkan jumlah sel Leydig pada tikus Wistar, sedangkan dampak pada jaringan ereksi belum dapat dipastikan
UNYUNY Oleh karena itu, diperlukan upaya bersama dari semua pihak untuk memperkuat pendidikan karakter di Indonesia untuk mencapai tujuan tersebut. KesimpulanOleh karena itu, diperlukan upaya bersama dari semua pihak untuk memperkuat pendidikan karakter di Indonesia untuk mencapai tujuan tersebut. Kesimpulan
UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai karakter dalam cerita rakyat yang terdapat dalam buku teks Bahasa Indonesia kelas IV KurikulumPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai karakter dalam cerita rakyat yang terdapat dalam buku teks Bahasa Indonesia kelas IV Kurikulum
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Kuesioner terdiri dari 10 pernyataan tentang persepsi siswa terhadap penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata. Hasil penelitian menunjukkan bahwaKuesioner terdiri dari 10 pernyataan tentang persepsi siswa terhadap penggunaan flashcard dalam pembelajaran kosakata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
Useful /
UNPADUNPAD Namun keterampilan sosial yang diperoleh PMI tidak dapat dimanfaatkan secara produktif setelah kembali ke daerah asal. Oleh karena itu, dukungan fasilitasNamun keterampilan sosial yang diperoleh PMI tidak dapat dimanfaatkan secara produktif setelah kembali ke daerah asal. Oleh karena itu, dukungan fasilitas
UNPADUNPAD Metode yang digunakan adalah kajian literatur terhadap berbagai hasil penelitian terkait modal sosial dalam pengelolaan bank sampah di Indonesia. HasilMetode yang digunakan adalah kajian literatur terhadap berbagai hasil penelitian terkait modal sosial dalam pengelolaan bank sampah di Indonesia. Hasil
UNPADUNPAD Temuan utama menyoroti efektivitas inisiatif CSR dalam meningkatkan akses pendidikan, layanan kesehatan, peluang ekonomi, dan pelestarian ekologi. TantanganTemuan utama menyoroti efektivitas inisiatif CSR dalam meningkatkan akses pendidikan, layanan kesehatan, peluang ekonomi, dan pelestarian ekologi. Tantangan
STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI Mengadopsi pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh dari tugas podcast rekaman mahasiswa dengan tema seperti Bahasa Inggris untuk Karir Global,Mengadopsi pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh dari tugas podcast rekaman mahasiswa dengan tema seperti Bahasa Inggris untuk Karir Global,