IPTSIPTS
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan model picture and picture subtema keragaman suku bangsa dan agama di negeriku IV SD Negeri 376 sikara-kara III. Subjek penelitian siswa kelas IV SD Negeri 376 sikara-kara III. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data melalui lembar soal tes dan lembar observasi aktivitas siswa dan guru. Berdasarkan hasil pengamatan observer aktivitas belajar siswa dan guru meningkat pada setiap siklusnya. Pada siklus I 57,8 % aktivitas siswa dan 68% aktivitas guru. Pada siklus II meningkat 76% aktivitas siswa dan 84% aktivitas guru. Hasil belajar siswa diukur melalui tes yang dilaksanakan pada setiap akhir siklus. Siklus I mencapai 52,63% atau 20 orang siswa sudah mencapai KKM, 47,36% atau 18 siswa yang belum mencapai KKM. Siklus II meningkat menjadi 89,4% atau 34 orang siswa sudah mencapai KKM 10,36% atau 4 orang siswa belum mencapai KKM. Peningkatan hasil belajar mencapai 36,77%. Hal tersebut dapat membuktikan bahwa dengan menggunakan model picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa subtema keragaman suku bangsa dan agama dinegeriku pada mata pelajaran PPKn dikelas IV SD Negeri 376 Sikara-kara III.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan pada kelas IV SD Negeri 376 Sikara-kara III tahun ajaran 2021/2022 maka dapat disimpulkan bahwa upaya meningkatkan hasil belajar materi PPKn tema 7 subtema 1 pembelajaran ke 3 menggunakan model pembelajaran picture and picture di kelas IV SD Negeri 376 Sikara-kara III.Peneliti menggunakan dua siklus yang dilaksanakan selama penelitian demana setiap siklus terdiri dari dua pertemuan.Dalam proses pembelajaran, peneliti memiliki tiga tahapan kegiatan yaitu awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir atau penutup.Peningkatan hasil belajar sebelum siklus hasil belajar mencapai 43% atau 16 orang siswa tuntas, pada siklus I menjadi 52,63% atau 20 orang siswa tuntas, dilaksanakan tes pada siklus II menjadi 89,4% atau 34 orang siswa yang tuntas.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran picture and picture yang lebih interaktif dan menarik bagi siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak model pembelajaran ini terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PPKn secara lebih luas. Terakhir, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas model pembelajaran picture and picture dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa dalam mata pelajaran PPKn.
| File size | 441.6 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
PRINPRIN Pada setiap aspek yang diamati upaya meningkatkan hasil belajar siswa terlihat meningkat. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa terlihat dari rata-rataPada setiap aspek yang diamati upaya meningkatkan hasil belajar siswa terlihat meningkat. Upaya meningkatkan hasil belajar siswa terlihat dari rata-rata
PRINPRIN Permasalahan rendahnya hasil pembelajaran IPA khususnya pada kurikulum siklus air menjadi perhatian utama penelitian ini pada siswa kelas V SDN 5 No. 050728Permasalahan rendahnya hasil pembelajaran IPA khususnya pada kurikulum siklus air menjadi perhatian utama penelitian ini pada siswa kelas V SDN 5 No. 050728
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan kartu domino memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan prestasi akademik siswa di MTs Al-Khoirot.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan kartu domino memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan prestasi akademik siswa di MTs Al-Khoirot.
UNCMUNCM Data penelitian ini adalah pengaruh penggunaan model Team Game Tournament (TGT) terhadap motivasi belajar siswa pada materi sumber daya alam kelas IV SDData penelitian ini adalah pengaruh penggunaan model Team Game Tournament (TGT) terhadap motivasi belajar siswa pada materi sumber daya alam kelas IV SD
JPTAMJPTAM Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa meningkat, dari pertemuan pertamaData yang terkumpul dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa meningkat, dari pertemuan pertama
JPTAMJPTAM Karakter tersebut diperoleh melalui program kerja yang sudah direncanakan oleh anggota Bujang Gadis Dallas yang sedang melaksanakan masa jabatan yakniKarakter tersebut diperoleh melalui program kerja yang sudah direncanakan oleh anggota Bujang Gadis Dallas yang sedang melaksanakan masa jabatan yakni
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap: perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi.Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap: perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi.
TAJDIDUKASITAJDIDUKASI Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas VC SD Muhammadiyah Nitikan yang berjumlah 24 siswa, terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas VC SD Muhammadiyah Nitikan yang berjumlah 24 siswa, terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan.
Useful /
JPTAMJPTAM Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan proses pembelajaran daring di kelas rendah SDIT Adzkia 2 Padang. Pendekatan yang digunakan dalamPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan proses pembelajaran daring di kelas rendah SDIT Adzkia 2 Padang. Pendekatan yang digunakan dalam
JPTAMJPTAM Penelitian ini menyimpulkan bahwa ketentuan peraturan perundang-undangan mengatur hak-hak tenaga kerja atas pembagian utang harta pailit sesuai hierarkiPenelitian ini menyimpulkan bahwa ketentuan peraturan perundang-undangan mengatur hak-hak tenaga kerja atas pembagian utang harta pailit sesuai hierarki
IPTSIPTS Data dikumpulkan dengan memberikan soal tes dan wawancara kemudian dianalisis dan disimpulkan. Jenis kesulitan yang memiliki rata‑rata nilai terendahData dikumpulkan dengan memberikan soal tes dan wawancara kemudian dianalisis dan disimpulkan. Jenis kesulitan yang memiliki rata‑rata nilai terendah
IPTSIPTS Sedangkan hasil siklus II diketahui nilai skor hasil observasi dari kegiatan pembelajaran diperoleh nilai rata-rata sebesar 90,5 yakni berada pada kategoriSedangkan hasil siklus II diketahui nilai skor hasil observasi dari kegiatan pembelajaran diperoleh nilai rata-rata sebesar 90,5 yakni berada pada kategori