FIP UNGFIP UNG
PEDAGOGIKAPEDAGOGIKATujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran IPEX yang memenuhi kriteria kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas dalam pembelajaran IPAS guna meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perkembangbiakan tumbuhan di kelas IV SDN 6 Kabila. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model penelitian pengembangan ADDIE, yang mencakup tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Kelayakan media IPEX diuji melalui validasi oleh tim ahli. Hasil validasi menunjukkan bahwa media ini memperoleh rata-rata persentase sebesar 95,21%, yang dikategorikan sebagai sangat layak digunakan oleh guru dan siswa di SD. Untuk menguji kepraktisan, peneliti menggunakan lembar observasi guru, yang menunjukkan total skor 39 dari skor maksimal 40, dengan rata-rata persentase kepraktisan mencapai 97,5%, masuk dalam kategori sangat praktis. Dalam aspek efektivitas, penerapan media di kelas IV SDN 6 Kabila diukur melalui pretest dan posttest. Hasilnya, rata-rata nilai pretest sebesar 36,5% meningkat menjadi 83% pada posttest, dengan selisih peningkatan sebesar 46,5%. Tingkat efektivitas media IPEX berdasarkan perhitungan mencapai 72,41%, menunjukkan bahwa media IPEX termasuk dalam kategori efektif. Berdasarkan hasil ini, media IPEX terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan layak digunakan dalam pembelajaran di SD.
Berdasarkan hasil pengembangan media IPEX, hasil uji kelayakan, kepraktisan dan keefektifan Media IPEX, pengembangan media IPEX dilakukan melalui model penelitian ADDIE yang mencakup lima tahap.Hasil analisis menunjukkan bahwa banyak siswa mengalami kesulitan memahami materi perkembangbiakan tumbuhan akibat kurangnya media konkret.Pada tahap desain, dikembangkan media pembelajaran berupa papan permainan dan berbagai jenis kartu pendukung.Tahap pengembangan melibatkan validasi oleh para ahli untuk memastikan kelayakan media kemudian di Implementasikan melalui uji coba terbatas yang menunjukkan bahwa media ini praktis dan efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa.Evaluasi akhir mengonfirmasi bahwa media IPEX layak digunakan sebagai alat bantu pembelajaran yang interaktif dan menarik bagi siswa kelas IV SD.Berdasarkan Uji validasi kelayakan, media IPEX mendapatkan perolehan nilai rata-rata 95,21% dari 3 validator ahli yang dikategorikan Sangat Layak untuk digunakan dalam pembelajaran.Berdasarkan Uji Kepraktisan media IPEX menghasilkan rata-rata skor 97,5% yang termasuk dalam kategori Sangat Praktis digunakan dalam pembelajaran.Berdasarkan Uji keefektifan media IPEX menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan setelah menggunakan media ini.Rata-rata nilai pretest siswa adalah 36,5%, yang kemudian meningkat tajam menjadi 83% pada posttest denga peningkatan sebesar 46,5%.Perhitungan N- Gain Score menghasilkan nilai 0,72, yang dikategorikan Sedang.Tingkat keefektifan media IPEX berdasarkan tafsiran yang diperoleh mencapai 72,41% yang dapat dikategorikan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, media IPEX terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan layak digunakan dalam pembelajaran di SD. Ke depannya, pengembangan media serupa dapat dipertimbangkan untuk diterapkan pada konsep-konsep lain dalam pembelajaran IPAS guna meningkatkan efektivitas pembelajaran di SD. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan media IPEX terhadap motivasi belajar siswa dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dapat dilakukan dengan menggunakan desain eksperimen atau studi kasus yang lebih mendalam untuk memahami pengaruh media IPEX secara komprehensif.
| File size | 509.23 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
FIP UNGFIP UNG Selanjutnya hasil validasi ahli media berada pada kualifikasi sangat baik, hasil validasi ahli materi/isi berada pada kualifikasi sangat baik. Pada tahapSelanjutnya hasil validasi ahli media berada pada kualifikasi sangat baik, hasil validasi ahli materi/isi berada pada kualifikasi sangat baik. Pada tahap
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Problematika pemisahan kurikulum masih menjadi isu sentral dalam pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (libraryProblematika pemisahan kurikulum masih menjadi isu sentral dalam pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Untuk mengatasi persoalan tersebut, diperlukan integrasi paradigma unity of sciences dalam pendidikan, khususnya melalui pengembangan kurikulum PendidikanUntuk mengatasi persoalan tersebut, diperlukan integrasi paradigma unity of sciences dalam pendidikan, khususnya melalui pengembangan kurikulum Pendidikan
FIP UNGFIP UNG Penelitian ini menunjukkan bahwa strategi kepala madrasah dalam mengembangkan bakat peserta didik di MIN 6 Bandar Lampung dilakukan secara sistematis melaluiPenelitian ini menunjukkan bahwa strategi kepala madrasah dalam mengembangkan bakat peserta didik di MIN 6 Bandar Lampung dilakukan secara sistematis melalui
FIP UNGFIP UNG Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model discovery learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika ditinjau dari gayaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model discovery learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika ditinjau dari gaya
STIKES MAJAPAHITSTIKES MAJAPAHIT Hasil penelitian menunjukkan terjadinya perubahan hemodinamik dari sebelum induksi hingga menit ke-5 setelah induksi. Pada menit ke-10 dan ke-15, kondisiHasil penelitian menunjukkan terjadinya perubahan hemodinamik dari sebelum induksi hingga menit ke-5 setelah induksi. Pada menit ke-10 dan ke-15, kondisi
UNISUNIS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas lirik lagu dalam meningkatkan keterampilan menulis pada siswa kelas sebelas SMAN 12 Kabupaten Tangerang.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas lirik lagu dalam meningkatkan keterampilan menulis pada siswa kelas sebelas SMAN 12 Kabupaten Tangerang.
STIESTEKOMSTIESTEKOM Adapun hasil dari penelitian ini adalah: 1. Terdapat perbedaan hasil belajar penyusunan Laporan Keuangan Siswa Kelas X Program Keahlian Akuntansi di SMKAdapun hasil dari penelitian ini adalah: 1. Terdapat perbedaan hasil belajar penyusunan Laporan Keuangan Siswa Kelas X Program Keahlian Akuntansi di SMK
Useful /
PENERBITGOODWOODPENERBITGOODWOOD Petani kopi yang tidak bermitra cenderung memiliki pendapatan lebih rendah karena kurangnya dukungan yang terstruktur dan akses ke pasar. Penelitian iniPetani kopi yang tidak bermitra cenderung memiliki pendapatan lebih rendah karena kurangnya dukungan yang terstruktur dan akses ke pasar. Penelitian ini
UNTAGUNTAG Konsep di bawah ekonomi ini diarahkan pada keseimbangan dan keberlanjutan ekonomi laut. Di sisi lain, Blue Economy memprioritaskan kesejahteraan masyarakat,Konsep di bawah ekonomi ini diarahkan pada keseimbangan dan keberlanjutan ekonomi laut. Di sisi lain, Blue Economy memprioritaskan kesejahteraan masyarakat,
STIESTEKOMSTIESTEKOM Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan empat puisi karya Heri Isnaini sebagai data. Hasil penelitian menunjukkan bahwaMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan empat puisi karya Heri Isnaini sebagai data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
STIESTEKOMSTIESTEKOM Pendekatan ini cenderung menilai karya sastra berdasarkan berhasil atau tidaknya pencapaian tujuan-tujuan tersebut bagi pembacanya. Tindak tutur representatifPendekatan ini cenderung menilai karya sastra berdasarkan berhasil atau tidaknya pencapaian tujuan-tujuan tersebut bagi pembacanya. Tindak tutur representatif