STKIP JBSTKIP JB
Prosiding Conference on Research and Community ServicesProsiding Conference on Research and Community ServicesProyeksi proses pembelajaran dapat dilihat dari asesmen yang dilakukan guru. Asesmen psikomotor dalam konteks sekolah adalah proses penilaian yang digunakan untuk mengukur keterampilan fisik, motorik, dan perilaku siswa dalam berbagai bidang. Namun, tidak sedikit guru belum memberikan indiaktor yang jelas dalam melakukan asesmen psikomotor. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis asesmen psikomotor terintegrasi kemampuan berpikir kritis dan kreativitas dalam modul ajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah 26 guru SMPN 2 Mojokerto dari berbagai bidang studi. Instrumen utama adalah peneliti, dan instrumen pendukung terdiri dari lembar kuesioner dan pedoman wawancara. Teknik pengambilan data meliputi pemberian kuesioner melalui google form dan wawancara. Pengecakan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah melakukan teknik asesmen psikomotor dengan 73,1% subjek penelitian lebih mengarah pada teknik praktek. Artinya, guru sudah melakukan asesmen psikomotor yang disesuaikan dengan tujuan pembelajaran dan setiap mata pelajaran. Namun, jumlah guru yang belum memasukkan kriteria atau indikator kreavitasn dan inovatif masih belum maksimal karena masih terdapat 50% guru yang menyatakan tidak. Hal ini tentu perlu menjadi perhatian khusus terutama kepala sekolah sebagai supervisi utama dalam identifikasi keberhasilan guru dalam proses pembelajaran yang dapat dilihat dalam modul ajar.
Berdasarkan analisis, sebagian besar guru telah mengintegrasikan kemampuan berpikir kritis dan kreativitas dalam asesmen psikomotor di modul ajar, dengan 73,1% berfokus pada teknik praktik yang disesuaikan tujuan pembelajaran.Meskipun demikian, 50% guru masih belum optimal dalam memasukkan kriteria atau indikator kreativitas dan inovasi ke dalam asesmen.Hal ini menekankan perlunya perhatian khusus dari kepala sekolah sebagai supervisor untuk mengidentifikasi keberhasilan guru dan memastikan integrasi indikator tersebut dalam modul ajar.
Berdasarkan temuan yang menunjukkan bahwa masih ada sebagian guru yang belum sepenuhnya mengintegrasikan indikator berpikir kritis dan kreativitas dalam asesmen psikomotor di modul ajar, serta belum konsisten dalam memberikan pendampingan, beberapa arah penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan untuk memperkaya pemahaman dan praktik pendidikan. Pertama, penting untuk melakukan studi intervensi yang mengevaluasi efektivitas program pelatihan profesional yang dirancang khusus untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun rubrik asesmen psikomotor yang secara eksplisit mencakup kriteria berpikir kritis dan kreativitas. Penelitian ini dapat mengukur sejauh mana program tersebut berhasil meningkatkan pemahaman guru dan kualitas modul ajar yang mereka kembangkan, serta mengidentifikasi elemen-elemen kunci dalam pelatihan yang paling berdampak. Kedua, mengingat variasi dalam pemahaman dan praktik guru, studi kualitatif mendalam diperlukan untuk mengidentifikasi hambatan dan faktor pendorong yang memengaruhi konsistensi guru dalam menerapkan strategi stimulasi berpikir kritis dan kreativitas selama proses asesmen psikomotor. Penelitian ini dapat mengeksplorasi perspektif guru dari berbagai bidang studi, menguak tantangan praktis yang mereka hadapi, dan bagaimana dukungan institusional dapat dioptimalkan. Ketiga, untuk melengkapi temuan deskriptif ini, penelitian lanjutan juga dapat berfokus pada dampak langsung integrasi indikator berpikir kritis dan kreativitas dalam asesmen psikomotor terhadap perkembangan keterampilan peserta didik. Studi ini bisa berupa penelitian tindakan kelas atau quasi-eksperimen yang membandingkan kelompok siswa yang diajar dengan modul ajar terintegrasi versus modul konvensional, dengan mengukur peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreativitas siswa melalui instrumen penilaian yang valid dan reliabel.
| File size | 788.81 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPASBYUNIPASBY Pada bulan Juni 2022, dilakukan survey dan pendataan balita yang ada di Desa Krembung, Kecamatan Krembung, Kabupaten Sidoarjo didapatkan data sebanyakPada bulan Juni 2022, dilakukan survey dan pendataan balita yang ada di Desa Krembung, Kecamatan Krembung, Kabupaten Sidoarjo didapatkan data sebanyak
USIUSI Guru menilai puisi bertema kepahlawanan dan keluarga efektif meningkatkan keterlibatan siswa ketika dipadukan dengan media visual, pembacaan puisi olehGuru menilai puisi bertema kepahlawanan dan keluarga efektif meningkatkan keterlibatan siswa ketika dipadukan dengan media visual, pembacaan puisi oleh
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Pengentasan kemiskinan di Kabupaten Belitung merupakan tantangan besar yang memerlukan pembentukan Peraturan Daerah (Perda) sebagai instrumen penting.Pengentasan kemiskinan di Kabupaten Belitung merupakan tantangan besar yang memerlukan pembentukan Peraturan Daerah (Perda) sebagai instrumen penting.
STKIP JBSTKIP JB Proses internalisasi nilai-nilai moderasi beragama pada mata pelajaran sosiologi dapat dilaksanakan berdasarkan konteks dan karakteristik materi ajar.Proses internalisasi nilai-nilai moderasi beragama pada mata pelajaran sosiologi dapat dilaksanakan berdasarkan konteks dan karakteristik materi ajar.
STKIP JBSTKIP JB Pembinaan kebebasan berpendapat dalam musyawarah dan mufakat adalah dengan tidak memaksa kehendak diri sendiri, peserta didik diajarkan untuk menghormatiPembinaan kebebasan berpendapat dalam musyawarah dan mufakat adalah dengan tidak memaksa kehendak diri sendiri, peserta didik diajarkan untuk menghormati
STKIP JBSTKIP JB Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan dan prosedur pelayanan terhadap kepuasan masyarakat. Jumlah populasi dan sampel sebesarPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan dan prosedur pelayanan terhadap kepuasan masyarakat. Jumlah populasi dan sampel sebesar
STKIP JBSTKIP JB Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah diuji validitasnya dan dianalisis menggunakan analisis regresi berganda Smart PLS 4. Hasil penelitian menunjukkanData dikumpulkan melalui kuesioner yang telah diuji validitasnya dan dianalisis menggunakan analisis regresi berganda Smart PLS 4. Hasil penelitian menunjukkan
UM SURABAYAUM SURABAYA Berdasarkan Peraturan Menteri Pemberdayaan Perempuan dan Anak Nomor 11 Tahun 2011 Tentang Kebijakan Kota/Kabupaten Layak Anak, bahwa Kabupaten/Kota LayakBerdasarkan Peraturan Menteri Pemberdayaan Perempuan dan Anak Nomor 11 Tahun 2011 Tentang Kebijakan Kota/Kabupaten Layak Anak, bahwa Kabupaten/Kota Layak
Useful /
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Penerapan pengetahuan dan keterampilan keuangan dapat membantu pemilik UMKM dalam pertumbuhan ekonomi serta memenuhi kewajiban keuangan melalui perencanaanPenerapan pengetahuan dan keterampilan keuangan dapat membantu pemilik UMKM dalam pertumbuhan ekonomi serta memenuhi kewajiban keuangan melalui perencanaan
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Peran remaja dalam menciptakan harmoni dan kesejahteraan bagi warga desa setempat bisa dilakukan dengan cara sederhana, seperti melalui partisipasi dalamPeran remaja dalam menciptakan harmoni dan kesejahteraan bagi warga desa setempat bisa dilakukan dengan cara sederhana, seperti melalui partisipasi dalam
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Konten video diharapkan dapat menarik minat konsumen dan membangun *mindset* positif terhadap produk tersebut melalui publikasi rutin di media sosial.Konten video diharapkan dapat menarik minat konsumen dan membangun *mindset* positif terhadap produk tersebut melalui publikasi rutin di media sosial.
STKIP JBSTKIP JB Bahasa memiliki peran penting dalam berbagai hal, termasuk dalam pembelajaran. Hal ini karena bahasa adalah sarana yang dipakai dalam berkomunikasi. Membaca,Bahasa memiliki peran penting dalam berbagai hal, termasuk dalam pembelajaran. Hal ini karena bahasa adalah sarana yang dipakai dalam berkomunikasi. Membaca,