UNMUNM
Pinisi Business Administration ReviewPinisi Business Administration ReviewPembelajaran kooperatif merupakan model pembelajaran kelompok yang memiliki aturan tertentu. Prinsip dasar pembelajaran ini adalah siswa membentuk kelompok kecil dan saling mengajar untuk mencapai tujuan bersama. Model Cooperative Script adalah metode pembelajaran di mana siswa bekerja berpasangan dan secara bergiliran mempresentasikan secara lisan bagian-bagian materi yang sedang dipelajari. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar dalam pembelajaran Akuntansi Keuangan di kelas XII AKL C SMKN 1 Luwuk. Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif dikumpulkan menggunakan lembar observasi, sedangkan data kuantitatif dikumpulkan dengan memberikan tes pada akhir setiap siklus. Analisis data dalam penelitian ini adalah mereduksi data, menyajikan data, serta memverifikasi atau menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Cooperative Script dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Akuntansi Keuangan di kelas XII AKL C SMKN 1 Luwuk pada tahun ajaran 2021/2022.
Penerapan model Cooperative Script terbukti mampu meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Akuntansi Keuangan di kelas XII AKL C SMKN 1 Luwuk pada tahun ajaran 2021/2022.Peningkatan tersebut ditunjukkan oleh capaian ketuntasan klasikal motivasi belajar mencapai 100% dan hasil belajar mencapai 94,44% pada siklus kedua.Oleh karena itu, disarankan agar guru menerapkan model pembelajaran Cooperative Script pada kompetensi dasar terkait pencatatan kewajiban jangka panjang dan penerbitan obligasi.
Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana efektivitas model Cooperative Script ketika diterapkan pada materi Akuntansi Keuangan yang lebih kompleks, seperti konsolidasi laporan keuangan atau akuntansi perusahaan multinasional, untuk melihat apakah model ini tetap efektif pada materi yang membutuhkan pemahaman mendalam dan keterampilan analitis tinggi. Kedua, perlu diteliti pengaruh penggunaan teknologi digital, seperti aplikasi kolaborasi daring atau platform pembelajaran online, dalam memperkuat implementasi Cooperative Script di kelas, terutama dalam konteks pembelajaran hibrida yang menggabungkan tatap muka terbatas dan jarak jauh. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi bagaimana model ini berdampak pada aspek afektif dan psikomotor siswa, seperti kerja sama tim, rasa percaya diri, dan kemampuan komunikasi lisan, agar dapat diketahui secara utuh kontribusi model ini terhadap pengembangan kompetensi holistik peserta didik. Penelitian lanjutan dapat dirancang untuk membandingkan efektivitas Cooperative Script dengan model pembelajaran kooperatif lainnya, seperti Think-Pair-Share atau Jigsaw, dalam konteks pembelajaran akuntansi. Selain itu, perlu dikaji pula bagaimana strategi pengelompokan siswa, apakah heterogen berdasarkan kemampuan atau berdasarkan minat, memengaruhi hasil pembelajaran. Penelitian juga dapat mengevaluasi durasi optimal interaksi berpasangan agar tidak terlalu melelahkan namun tetap efektif. Pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif untuk mengukur motivasi belajar secara kualitatif juga perlu dilakukan. Model ini juga dapat diuji pada jenjang pendidikan yang berbeda atau pada mata pelajaran lain di bidang kejuruan. Faktor-faktor seperti gaya belajar siswa dan kepribadian guru dapat menjadi variabel dalam penelitian lanjutan. Terakhir, penting untuk menyelidiki persepsi jangka panjang siswa terhadap model ini setelah mereka menyelesaikan pembelajaran.
| File size | 234.12 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMEDUNIMED Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas model Project-Based Learning berbasis ekonomi dalam meningkatkan pemahaman konsep program linear danPenelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas model Project-Based Learning berbasis ekonomi dalam meningkatkan pemahaman konsep program linear dan
STIKES AISYIYAH PALEMBANGSTIKES AISYIYAH PALEMBANG Pemberian pemahaman tentang nilai-nilai PHBS sejak dini sangat diperlukan di sekolah. Tujuan: Untuk mengetahui di madrasah ibtidaiyah darul ulum kecamatanPemberian pemahaman tentang nilai-nilai PHBS sejak dini sangat diperlukan di sekolah. Tujuan: Untuk mengetahui di madrasah ibtidaiyah darul ulum kecamatan
UNRAMUNRAM Masalah yang mendasari penelitian ini adalah rendahnya partisipasi siswa dalam proses belajar dan hasil belajar yang belum mencapai standar minimal penguasaan.Masalah yang mendasari penelitian ini adalah rendahnya partisipasi siswa dalam proses belajar dan hasil belajar yang belum mencapai standar minimal penguasaan.
UNIBAUNIBA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran diferensial dalam proses pembelajaran IPS dan untuk mengetahui peningkatan aktivitasPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran diferensial dalam proses pembelajaran IPS dan untuk mengetahui peningkatan aktivitas
UNIMEDUNIMED Ini berarti pemahaman konsep matematika siswa meningkat sebesar 100%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapanIni berarti pemahaman konsep matematika siswa meningkat sebesar 100%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Penelitian ini mengeksplorasi integrasi peribahasa Jawa (unen-unen) melalui media video sebagai pendekatan kontekstual terhadap pendidikan anti-bullyingPenelitian ini mengeksplorasi integrasi peribahasa Jawa (unen-unen) melalui media video sebagai pendekatan kontekstual terhadap pendidikan anti-bullying
UNISMUHUNISMUH Temuan tersebut memperkuat relevansi teoritis pedagogi berpusat pada siswa dan memberikan bukti praktis bahwa pendekatan integratif game‑based dan discoveryTemuan tersebut memperkuat relevansi teoritis pedagogi berpusat pada siswa dan memberikan bukti praktis bahwa pendekatan integratif game‑based dan discovery
AHMARAHMAR Dan nilai skor rata-rata gain ternormalisasi siswa yaitu sebesar 0,69 yang berada pada kategori sedang. Selain itu, skor rata-rata aktivitas siswa yaituDan nilai skor rata-rata gain ternormalisasi siswa yaitu sebesar 0,69 yang berada pada kategori sedang. Selain itu, skor rata-rata aktivitas siswa yaitu
Useful /
UNUHAUNUHA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi pembelajaran interaktif berbasis web guna meningkatkan pemahaman siswa kelas XII pada materi ArduinoPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi pembelajaran interaktif berbasis web guna meningkatkan pemahaman siswa kelas XII pada materi Arduino
UNUHAUNUHA Hasil validasi menunjukkan bahwa e-book interaktif yang dikembangkan memperoleh rata-rata persentase sebesar 77,5% dari ahli media dengan kategori layakHasil validasi menunjukkan bahwa e-book interaktif yang dikembangkan memperoleh rata-rata persentase sebesar 77,5% dari ahli media dengan kategori layak
UNRAMUNRAM Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya program Harajuku Forju melalui aplikasi 7 KAIH oleh SDN Sungai Andai 3 dapat mendukung tercapainya penanamanHasil penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya program Harajuku Forju melalui aplikasi 7 KAIH oleh SDN Sungai Andai 3 dapat mendukung tercapainya penanaman
UNIBAUNIBA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumenPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen