AHMARAHMAR
ARRUS Journal of Mathematics and Applied ScienceARRUS Journal of Mathematics and Applied SciencePenelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas model pembelajaran kooperatif dengan strategi Group Advisory dalam pembelajaran matematika siswa kelas VII SMP. Penelitian ini menggunakan teknik sampling cluster random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi pelaksanaan pembelajaran, hasil tes belajar (pretest dan posttest), lembar observasi aktivitas siswa, dan respons siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan: (1) Rata-rata skor hasil belajar setelah pembelajaran mencapai 80,04 dengan standar deviasi 8,79, (2) Hasil posttest menunjukkan bahwa ketuntasan klasik tercapai 91%, (3) Rata-rata persentase aktivitas siswa adalah 89%, (4) Rata-rata persentase siswa yang memberikan respons positif adalah 89%. Hasil analisis statistik inferensial menunjukkan: (1) Nilai rata-rata siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif dengan strategi Group Advisory lebih besar dari ketuntasan, yaitu 70, dan (2) Proporsi ketuntasan klasik hasil belajar setelah penerapan model pembelajaran kooperatif dengan strategi Group Advisors mencapai ketuntasan klasik. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif dengan strategi Group Advisory efektif digunakan pada siswa kelas VII.
Model pembelajaran kooperatif dengan strategi Advisor Grup efektif untuk diterapkan di kelas VII.Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar matematika siswa setelah diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif dengan strategi Advisor Grup yang menunjukkan bahwa skor rata-rata yang diperoleh yaitu 80,04 dari skor minimal 70.Sebanyak 91% siswa mencapai ketuntasan individu, artinya ketuntasan belajar secara klasikal tercapai.Dan nilai skor rata-rata gain ternormalisasi siswa yaitu sebesar 0,69 yang berada pada kategori sedang.Selain itu, skor rata-rata aktivitas siswa yaitu sebesar 89% atau berada pada kategori sangat aktif.Serta rata-rata persentase siswa yang memberi respons pada model pembelajaran kooperatif dengan strategi Advisor Grup yaitu sebesar 3,38 berada pada kategori cenderung positif.
Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan untuk melakukan penelitian lebih lanjut dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran kooperatif yang lebih beragam dan inovatif. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas model pembelajaran kooperatif dengan strategi Advisor Grup terhadap variabel lain selain hasil belajar, aktivitas siswa, dan respons siswa. Penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas model pembelajaran kooperatif dengan strategi Advisor Grup dengan model pembelajaran lainnya dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa.
| File size | 1008.61 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
SAINTISPUBSAINTISPUB Penelitian ini bertujuan untuk meneliti urgensi kompetensi kepribadian guru dalam pendidikan saat ini, terutama dalam menghadapi tantangan lingkungan belajarPenelitian ini bertujuan untuk meneliti urgensi kompetensi kepribadian guru dalam pendidikan saat ini, terutama dalam menghadapi tantangan lingkungan belajar
UNUHAUNUHA Instrumen tes berupa butir soal dalam bentuk pilihan ganda, dan instrumen non tes berupa lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknikInstrumen tes berupa butir soal dalam bentuk pilihan ganda, dan instrumen non tes berupa lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik
UNESPADANGUNESPADANG Peningkatan ini terlihat dari hasil nilai tes dan perubahan sikap siswa selama proses pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan tes sebagai bagian dariPeningkatan ini terlihat dari hasil nilai tes dan perubahan sikap siswa selama proses pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan tes sebagai bagian dari
AHMARAHMAR Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dan meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa, terutama dalam menyelesaikan masalah matematikaHasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dan meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa, terutama dalam menyelesaikan masalah matematika
AHMARAHMAR Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah guru matematika kelas XI. Teknik pengumpulanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah guru matematika kelas XI. Teknik pengumpulan
AHMARAHMAR Siswa dengan gaya belajar auditorial hanya mampu memenuhi indikator pada tahap membangun keterampilan dasar, namun mengalami kesulitan dalam memberikanSiswa dengan gaya belajar auditorial hanya mampu memenuhi indikator pada tahap membangun keterampilan dasar, namun mengalami kesulitan dalam memberikan
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Penerapan metode imajinatif dan media gambar seri pada keterampilan menulis karangan tergolong baik, ditunjukkan oleh perolehan nilai rata-rata siswa sebesarPenerapan metode imajinatif dan media gambar seri pada keterampilan menulis karangan tergolong baik, ditunjukkan oleh perolehan nilai rata-rata siswa sebesar
AHMARAHMAR Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum tidak ada hubungan antara tingkat kecemasan matematika siswa dengan tingkat kemampuan matematika di kelasHasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum tidak ada hubungan antara tingkat kecemasan matematika siswa dengan tingkat kemampuan matematika di kelas
Useful /
OJSAPAJIOJSAPAJI Equity Life Indonesia. Hal ini dapat dilihat dari r = 0. 924 berarti hubungan antara media personal selling(X1) dan periklanan(X2) terhadap peningkatanEquity Life Indonesia. Hal ini dapat dilihat dari r = 0. 924 berarti hubungan antara media personal selling(X1) dan periklanan(X2) terhadap peningkatan
OJSAPAJIOJSAPAJI Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis konten dari kampanye pemasaran, serta survei kepada pemain Mobile Legend. HasilMetodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis konten dari kampanye pemasaran, serta survei kepada pemain Mobile Legend. Hasil
BDKJAKARTABDKJAKARTA Instrumen tes terdiri dari pertanyaan dengan jawaban terbuka dan skala likert. Kedua data dibandingkan serta dianalisis secara deskriptif dan uji-t. HasilInstrumen tes terdiri dari pertanyaan dengan jawaban terbuka dan skala likert. Kedua data dibandingkan serta dianalisis secara deskriptif dan uji-t. Hasil
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Pembinaan akademik berkelanjutan juga dapat meningkatkan kemampuan menyusun RPP bagi guru SMP Negeri 1 Girimarto terbukti dari rata-rata kemampuan menyusunPembinaan akademik berkelanjutan juga dapat meningkatkan kemampuan menyusun RPP bagi guru SMP Negeri 1 Girimarto terbukti dari rata-rata kemampuan menyusun