UNISMUHUNISMUH

JED (Jurnal Etika Demokrasi)JED (Jurnal Etika Demokrasi)

Kekhawatiran yang meningkat terkait penurunan nilai karakter di antara siswa menyoroti kebutuhan mendesak akan intervensi pendidikan yang efektif di sekolah menengah Indonesia. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas model pembelajaran penemuan berbasis permainan Monopoly dalam memperkuat pendidikan karakter pada siswa kelas delapan. Dengan desain kuasi‑eksperimental metode campuran, penelitian melibatkan kohort siswa dan guru di SMP Negeri 18 Kota Malang, menggunakan kuesioner tervalidasi, lembar observasi, wawancara, serta analisis statistik termasuk korelasi Spearman. Temuan menunjukkan bahwa integrasi media permainan Monopoly dalam pembelajaran penemuan secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa, berpikir kritis, dan internalisasi nilai karakter utama seperti kejujuran, empati, pengendalian diri, dan kerjasama. Bukti empiris memperlihatkan perbaikan yang jelas pada semua aspek pendidikan karakter yang diukur, mengkonfirmasi dampak model tersebut dalam domain afektif dan perilaku, serta memberikan kontribusi substansial terhadap strategi pedagogis untuk pendidikan moral dan kewarganegaraan.

Penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran penemuan berbasis permainan Monopoly secara signifikan meningkatkan pencapaian pendidikan karakter pada siswa kelas delapan di sekolah menengah Indonesia dengan menginternalisasi nilai kejujuran, empati, keberanian, kontrol diri, dan kerjasama.Temuan tersebut memperkuat relevansi teoritis pedagogi berpusat pada siswa dan memberikan bukti praktis bahwa pendekatan integratif game‑based dan discovery learning dapat mengubah dinamika pembelajaran konvensional serta mendukung pengembangan holistik siswa.Mengingat keterbatasan ruang lingkup, populasi, dan durasi penelitian, disarankan penelitian lanjutan mengeksplorasi lingkungan sekolah yang lebih beragam, efek jangka panjang, serta interaksi dengan variabel pedagogis lainnya untuk memperdalam pemahaman tentang efektivitas model ini.

Penelitian selanjutnya sebaiknya mengeksplorasi penerapan model pembelajaran penemuan berbasis Monopoly di berbagai tipe sekolah, termasuk sekolah pedesaan, perkotaan, dan swasta, untuk menilai pengaruh konteks budaya dan sumber daya terhadap efektivitasnya. Selanjutnya, diperlukan studi longitudinal yang melacak perkembangan nilai karakter siswa selama beberapa tahun setelah intervensi, guna mengidentifikasi dampak jangka panjang dan keberlanjutan perubahan perilaku. Selain itu, penelitian dapat menginvestigasi interaksi antara model Monopoly dengan strategi pembelajaran lain, seperti media digital interaktif atau proyek kolaboratif, untuk menentukan kombinasi metodologis yang paling optimal dalam memperkuat kompetensi etis dan sosial siswa dalam konteks pendidikan yang terus berkembang.

  1. Pancasila Ideology as the Basis for Building the Character of the Younger Generation in Indonesia | Academic... doi.org/10.36941/ajis-2023-0080Pancasila Ideology as the Basis for Building the Character of the Younger Generation in Indonesia Academic doi 10 36941 ajis 2023 0080
  2. Character building training model for young people to strengthen religious moderation | K | HTS Teologiese... doi.org/10.4102/hts.v79i1.8552Character building training model for young people to strengthen religious moderation K HTS Teologiese doi 10 4102 hts v79i1 8552
  3. 0. loading aip.scitation.org/doi/abs/10.1063/5.01430570 loading aip scitation doi abs 10 1063 5 0143057
  4. Cultivation of College Students Innovative Ability in Mathematics Based on Constructivism | 2021 2nd... dl.acm.org/doi/10.1145/3456887.3457072Cultivation of College Students Innovative Ability in Mathematics Based on Constructivism 2021 2nd dl acm doi 10 1145 3456887 3457072
  5. Mobile Web-Based Character Building for Enhancement of Student Character at Elementary Schools: An Empirical... doi.org/10.3991/ijim.v15i21.24959Mobile Web Based Character Building for Enhancement of Student Character at Elementary Schools An Empirical doi 10 3991 ijim v15i21 24959
Read online
File size372.36 KB
Pages18
DMCAReport

Related /

JURIS Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Stad Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasan Invitation Siswa Kelas Ix B Smp Negeri 1 Pringkuku 2026More at 2026

STKIPPACITANSTKIPPACITAN Dan berdasarkan seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran kooperatif model STAD memiliki dampak positifDan berdasarkan seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran kooperatif model STAD memiliki dampak positif

JURIS Implementation of Deep Learning through the 5E Cycle Learning Model on Population Problems Material 2026More at 2026

UIN MALANGUIN MALANG Pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi serta soal pre‑test dan post‑test. Hasil menunjukkan peningkatan konsisten pada skor rata‑rataPengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi serta soal pre‑test dan post‑test. Hasil menunjukkan peningkatan konsisten pada skor rata‑rata

JURIS Implementasi Metode Audiolingual Dalam Meningkatkan Mufrodat Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas X Di Mi Miftahhul Huda Depok 2026More at 2026

IAI TABAHIAI TABAH Namun pada kenyataannya, hafalan mufrodat serta kemampuan bahasa Arab siswa MI Miftahul Huda Depok tergolong sangat rendah. Siswa MI Miftahul Huda DepokNamun pada kenyataannya, hafalan mufrodat serta kemampuan bahasa Arab siswa MI Miftahul Huda Depok tergolong sangat rendah. Siswa MI Miftahul Huda Depok

JURIS Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Baamboozle Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Materi Bilangan Cacah Kelas I MI 2026More at 2026

STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi untuk mengukur tingkat keaktifan belajar siswa selama proses pembelajaran. Analisis data dilakukanTeknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi untuk mengukur tingkat keaktifan belajar siswa selama proses pembelajaran. Analisis data dilakukan

JURIS Scientific Literacy as a Differentiated Learning Strategy to Improve Students Science Literacy Competence 2025More at 2025

UIN SUSKAUIN SUSKA Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial, termasuk uji normalitas dan homogenitas, uji t independen, dan analisis N-Gain untukData dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial, termasuk uji normalitas dan homogenitas, uji t independen, dan analisis N-Gain untuk

JURIS Using RAP Read Ask Put Strategy to Improve Students Ability in Reading Comprehension at Class VIII2 of SMP Negeri 2 Dobo 2023More at 2023

UNPATTIUNPATTI Prosedur penelitian terdiri dari empat langkah utama; perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi melalui siklus. Penelitian ini dilakukan dalamProsedur penelitian terdiri dari empat langkah utama; perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi melalui siklus. Penelitian ini dilakukan dalam

JURIS Peningkatan Hasil Belajar PPKn Menggunakan Model Picture and Picture Siswa Kelas IV SD Negeri 376 Sikara Kara III Kecamatan Natal Kabupaten Mandailing Natal 2022More at 2022

IPTSIPTS Peneliti menggunakan dua siklus yang dilaksanakan selama penelitian demana setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Dalam proses pembelajaran, penelitiPeneliti menggunakan dua siklus yang dilaksanakan selama penelitian demana setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Dalam proses pembelajaran, peneliti

JURIS Perbandingan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Auditory Intelectualy Repetition AIR dan Model Think Talk Write TTW 2021More at 2021

UMMAUMMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa pada model pembelajaran Auditory Intelectually Repetition (AIR) berada pada kategoriHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa pada model pembelajaran Auditory Intelectually Repetition (AIR) berada pada kategori

Useful /

JURIS An Experimental Study of Diagnostic Assessment Using Florence Littauer s Personality Theory in Teaching Geography through the TaRL Approach 2026More at 2026

UIN MALANGUIN MALANG Uji t berpasangan (sig = 0,001 < 0,05) menunjukkan perubahan signifikan pada hasil belajar, sedangkan skor N‑Gain (0,75 > 0,70) menunjukkan efektivitasUji t berpasangan (sig = 0,001 < 0,05) menunjukkan perubahan signifikan pada hasil belajar, sedangkan skor N‑Gain (0,75 > 0,70) menunjukkan efektivitas

JURIS Developing Flipbook Based Electronic Instructional Materials to Improve Student Learning Outcomes in Social Studies 2026More at 2026

UIN MALANGUIN MALANG Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE; subjek penelitian terdiri dari 31 siswa kelas VIII B MTs Negeri 7 Malang. InstrumenMetode yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE; subjek penelitian terdiri dari 31 siswa kelas VIII B MTs Negeri 7 Malang. Instrumen

JURIS Analisis Perlindungan Hukum terhadap Hak Milik dalam Hukum Perdata Indonesia Perspektif Kepastian dan Keadilan 2026More at 2026

STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlindungan hukum terhadap hak milik secara normatif telah diatur secara komprehensif, namun implementasinya masihHasil penelitian menunjukkan bahwa perlindungan hukum terhadap hak milik secara normatif telah diatur secara komprehensif, namun implementasinya masih

JURIS Rahasia Poligami dalam Islam antara Idealitas Syariat dan Realitas Sosial Modern 2026More at 2026

STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Data diperoleh dari literatur tafsir, hadis, fikih klasik, dan kajian kontemporer tentang hukum keluarga Islam serta gender. Analisis dilakukan secaraData diperoleh dari literatur tafsir, hadis, fikih klasik, dan kajian kontemporer tentang hukum keluarga Islam serta gender. Analisis dilakukan secara

ads-block-test