UIN SUSKAUIN SUSKA
POTENSIA: Jurnal Kependidikan IslamPOTENSIA: Jurnal Kependidikan IslamTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar ahli (expert) guru terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran Islam di SMA Negri 1 Benkalis. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini berjumlah 43 orang dan teknik pengambilan sampel yang digunakan. Observasi, angket, dan dokumentasi digunakan untuk pengumpulan data. Metode analisis data menggunakan korelasi produk Pearson.Hasil penelitian menerima nilai rhitung>rtabel 0,535> 0,301 pada tingkat nilai 5%. Oleh karena itu Ha diterima dan H0 ditolak. Artinya gaya mengajar guru mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap aktivitas siswa belajar Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Bengkalis. Besarnya kontribusi gaya mengajar mengajar expert sebesar 28,6% dan sisanya sebesar 71,4% dipengaruhi oleh gaya mengajar lainnya. Penelitian ini merupakan kajian tentang kekuatan instrument angket pada penelitian kuantitatif dalam pengukuran Pengaruh Kontribusi Gaya Mengajar expert Terhadap Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Bengkalis. Hasil dari penelitian menujukkan adanya kontribusi gaya mengajar expert dapat mempengaruhi keaktifan siswa dalam belajar, gaya mengajar expert mendorong keaktifan siswa, meningkatkan hasil belajar, dan menciptakan pembelajaran interaktif, sehingga guru, sekolah, dan pemerintah perlu mendukung penerapannya untuk memperkuat kualitas pendidikan.
Hasil penelitian ini mengungkap bahwa gaya mengajar expert secara signifikan memengaruhi aktivitas siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Bengkalis.Temuan ini didukung oleh analisis statistik menggunakan Pearson Correlation Product Moment, yang menghasilkan nilai rhit sebesar 0,535, lebih besar dibandingkan rtable pada tingkat signifikansi 5% (0,301) maupun 1% (0,389).Berdasarkan hasil tersebut, hipotesis nol (Ho) dinyatakan tidak berlaku, sedangkan hipotesis alternatif (Hal) diterima.Dengan demikian, penelitian ini membuktikan bahwa gaya mengajar guru berkontribusi terhadap peningkatan keaktifan siswa dalam kegiatan belajar di kelas.Meskipun dengan presentase yang kecil karena kemungkinan dipengaruhi oleh variabel atau faktor lainnya.Seperti keempat gaya lain atau faktor ex-lainnya.Berdasarkan teori yang dipaparkan sebelumnya bahwa gaya mengajar yang tepat dapat membuat siswa semangat dan aktif dan dengan gaya mengajar itu pula siswa menjadi lebih aktif dan mampu menghilangkan kebosanan (pasif).Terbukti bahwa gaya mengajar grasha dapat mempengaruhi keaktifan belajar siswa.
Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan dengan memperluas temuan ini dengan mengeksplorasi dampak gaya mengajar lainnya terhadap keaktifan siswa, sambil mempertimbangkan variabel eksternal seperti latar belakang siswa, motivasi siswa, dukungan keluarga, atau faktor lingkungan yang mungkin memengaruhi dinamika pembelajaran termasuk sosial-ekonominya. Selain itu, perlu diperhatikan lebih seksama dalam penggunaan metode pengumpulan data sebagai tolak ukur validitas dan generalisasi data yang dihasilkan. Untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam, penelitian jangka panjang (longitudinal) juga dapat dilakukan untuk menilai keberlanjutan pengaruh gaya mengajar Grasha terhadap keaktifan siswa dalam kurun waktu tertentu. Selain itu, penting untuk menyelidiki peran teknologi dalam mendukung gaya mengajar, seperti pemanfaatan platform pembelajaran digital atau aplikasi interaktif, yang berpotensi meningkatkan keterlibatan siswa. Perbandingan antar sekolah dengan karakteristik yang berbeda juga akan memberikan perspektif yang lebih luas mengenai efektivitas berbagai gaya mengajar dalam konteks yang lebih beragam.
- TEKNIK-TEKNIK OBSERVASI (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial) | At-Taqaddum.... journal.walisongo.ac.id/index.php/attaqaddum/article/view/1163TEKNIK TEKNIK OBSERVASI Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu ilmu Sosial At Taqaddum journal walisongo ac index php attaqaddum article view 1163
- Analysis of The Influence of Interactional Teachers' Teaching Style on Students' Activeness... ejournal.aissrd.org/index.php/ijess/article/view/196Analysis of The Influence of Interactional Teachers Teaching Style on Students Activeness ejournal aissrd index php ijess article view 196
- Strategi pembelajaran problem based learning pada mata pelajaran pendidikan agama Islam tema zakat di... doi.org/10.51468/jpi.v5i2.245Strategi pembelajaran problem based learning pada mata pelajaran pendidikan agama Islam tema zakat di doi 10 51468 jpi v5i2 245
| File size | 401.56 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UAIUAI Sosialisasi untuk kelompok ibu dilakukan dengan memberikan penjelasan tentang gizi secara umum, demo mengolah aneka varian pangan berbahan dasar susu danSosialisasi untuk kelompok ibu dilakukan dengan memberikan penjelasan tentang gizi secara umum, demo mengolah aneka varian pangan berbahan dasar susu dan
STKIPBANTENSTKIPBANTEN Pendekatan deep learning dalam pembelajaran sejarah dinilai berpotensi untuk menciptakan pengalaman belajar yang bermakna, menyenangkan, dan kontekstualPendekatan deep learning dalam pembelajaran sejarah dinilai berpotensi untuk menciptakan pengalaman belajar yang bermakna, menyenangkan, dan kontekstual
STAI YPBWISTAI YPBWI Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis-jenis kegiatan yang dilaksanakan, faktor-faktor pendukung, dan tantangan yang dihadapiSecara khusus, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis-jenis kegiatan yang dilaksanakan, faktor-faktor pendukung, dan tantangan yang dihadapi
STAI YPBWISTAI YPBWI Melalui program pengembangan masyarakat pesantren, Pendidikan Sosial Keagamaan memberikan kontribusi signifikan terhadap pemberdayaan umat. Program-programMelalui program pengembangan masyarakat pesantren, Pendidikan Sosial Keagamaan memberikan kontribusi signifikan terhadap pemberdayaan umat. Program-program
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Berdasarkan hasil meta-analisis penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan multimedia interaktif memiliki pengaruh signifikan dalam meningkatkan kemampuanBerdasarkan hasil meta-analisis penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan multimedia interaktif memiliki pengaruh signifikan dalam meningkatkan kemampuan
UIN SUSKAUIN SUSKA Penelitian ini juga menekankan pentingnya refleksi diri bagi siswa untuk meningkatkan kesadaran diri dalam beragama. Saran yang diberikan adalah untukPenelitian ini juga menekankan pentingnya refleksi diri bagi siswa untuk meningkatkan kesadaran diri dalam beragama. Saran yang diberikan adalah untuk
PDSIPDSI Penelitian ini menginformasikan faktor yang menyebabkan mahasiswa tidak komunikatif dalam proses pembelajaran dengan metode data mining. Data mining dapatPenelitian ini menginformasikan faktor yang menyebabkan mahasiswa tidak komunikatif dalam proses pembelajaran dengan metode data mining. Data mining dapat
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis metode Quasi Eksperimental. Hasil dari penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh penggunaanPenelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis metode Quasi Eksperimental. Hasil dari penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh penggunaan
Useful /
BMABERSAMABMABERSAMA Hasil penelitian secara parsial menunjukkan bahwa variabel arus kas operasi berpengaruh signifikan terhadap return saham, sedangkan variabel pertumbuhanHasil penelitian secara parsial menunjukkan bahwa variabel arus kas operasi berpengaruh signifikan terhadap return saham, sedangkan variabel pertumbuhan
UNGUNG Aplikasi yang dibuat merupakan aplikasi berbasis web menggunakan bahasa pemrograman PHP. XAMPP digunakan untuk menjalankan web servernya, dan MySQL untukAplikasi yang dibuat merupakan aplikasi berbasis web menggunakan bahasa pemrograman PHP. XAMPP digunakan untuk menjalankan web servernya, dan MySQL untuk
STAI YPBWISTAI YPBWI Siswa yang menjalin hubungan pacaran dengan tujuan sebagai teman belajar menunjukkan peningkatan prestasi akademik. Namun, pacaran yang dilakukan untukSiswa yang menjalin hubungan pacaran dengan tujuan sebagai teman belajar menunjukkan peningkatan prestasi akademik. Namun, pacaran yang dilakukan untuk
STAI YPBWISTAI YPBWI Penelitian ini bertujuan mengkaji penerapan literasi keagamaan digital sebagai upaya penguatan motivasi belajar peserta didik pada pendidikan agama IslamPenelitian ini bertujuan mengkaji penerapan literasi keagamaan digital sebagai upaya penguatan motivasi belajar peserta didik pada pendidikan agama Islam