PCMKRAMATJATIPCMKRAMATJATI
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat JatiJurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat JatiPendidikan adalah suatu usaha sadar dan terencana untuk menciptakan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik dapat mengembangkan kompetensinya secara aktif. Pembelajaran fisika merupakan bagian dari proses pendidikan yang memerlukan perbaikan terus-menerus yang perlu ditingkatkan adalah kualitas peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan Model Pembelajaran Quantum Teaching, hasil belajar yang diajar menggunakan Model Pembelajaran Snowball Throwing, dan perbedaan hasil belajar peserta didik yang diajar dengan kedua model pada materi suhu dan kalor kelas XI SMAN 7 Jeneponto. Penelitian menggunakan metode eksperimen semu (quasi‑eksperimen) dengan perlakuan treatment. Hasil deskriptif menunjukkan nilai rata‑rata hasil belajar peserta yang diajar dengan Quantum Teaching sebesar 88, sedangkan dengan Snowball Throwing sebesar 84,4. Pengujian hipotesis mengungkapkan terdapat perbedaan signifikan antara kedua model pembelajaran tersebut.
Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Quantum Teaching menghasilkan peningkatan signifikan pada hasil belajar fisika materi suhu dan kalor, dengan rata‑rata post‑test 88 dan mayoritas siswa berada pada kategori tinggi atau sangat tinggi, sedangkan model Snowball Throwing juga meningkatkan hasil belajar dengan rata‑rata 84,4 dan mayoritas siswa berada pada kategori tinggi.kedua model terbukti efektif, namun terdapat perbedaan yang signifikan antara keduanya (p < 0,001), dimana Quantum Teaching menghasilkan nilai rata‑rata lebih tinggi dan deviasi lebih rendah.dengan demikian, kedua model meningkatkan pencapaian belajar, namun Quantum Teaching memberikan hasil yang lebih konsisten.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas integrasi alat simulasi digital dengan model Quantum Teaching untuk meningkatkan pemahaman konsep termodinamika pada siswa; selanjutnya, dapat diteliti pengaruh variasi ukuran kelompok dalam kegiatan Snowball Throwing terhadap hasil belajar kolaboratif dan motivasi siswa dalam mata pelajaran fisika; terakhir, sebuah studi longitudinal dapat dilakukan untuk membandingkan retensi pengetahuan siswa setelah penerapan Quantum Teaching dan Snowball Throwing selama beberapa bulan, sehingga dapat menilai keberlanjutan efek pembelajaran masing‑masing model dalam jangka panjang.
- PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KURIKULUM... doi.org/10.24127/ajpm.v12i1.7014PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KURIKULUM doi 10 24127 ajpm v12i1 7014
- Vol. 15 No. 2 (2022): September-November | Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan. vol jurnal penelitian ilmu... journal.uny.ac.id/index.php/jpip/issue/view/2355Vol 15 No 2 2022 September November Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan vol jurnal penelitian ilmu journal uny ac index php jpip issue view 2355
| File size | 326.83 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAUINSA Hasil menunjukkan bahwa kepemimpinan efektif—meliputi peran penasihat, ketua, sekretaris, bendahara, dan anggota BUMDes—berpengaruh signifikan padaHasil menunjukkan bahwa kepemimpinan efektif—meliputi peran penasihat, ketua, sekretaris, bendahara, dan anggota BUMDes—berpengaruh signifikan pada
UNIBAUNIBA Di sisi lain, masa transisi justru membuka peluang inovasi strategi pengelolaan dana pendidikan. Pengalokasian cadangan dana untuk pengembangan guru, pelaksanaanDi sisi lain, masa transisi justru membuka peluang inovasi strategi pengelolaan dana pendidikan. Pengalokasian cadangan dana untuk pengembangan guru, pelaksanaan
ISI DPSISI DPS Penelitian ini membahas Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching dalam Pembelajaran Pianika Di SMP Negeri 2 Tejakula, Kabupaten Buleleng. PianikaPenelitian ini membahas Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching dalam Pembelajaran Pianika Di SMP Negeri 2 Tejakula, Kabupaten Buleleng. Pianika
ISI DPSISI DPS Maka kesimpulannya adalah Ha diterima, yaitu adanya pengaruh video pembelajaran otek-otekan Gangsa Gong Kebyar terhadap hasil belajar keterampilan memainkanMaka kesimpulannya adalah Ha diterima, yaitu adanya pengaruh video pembelajaran otek-otekan Gangsa Gong Kebyar terhadap hasil belajar keterampilan memainkan
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Oleh karena itu, sebelum pelaksanaan diperlukan upaya agar implementasi Kurikulum Merdeka dapat berjalan lancar, antara lain dengan mencari informasi secaraOleh karena itu, sebelum pelaksanaan diperlukan upaya agar implementasi Kurikulum Merdeka dapat berjalan lancar, antara lain dengan mencari informasi secara
UnijoyoUnijoyo Berdasarkan temuan penelitian, tidak ditemukan hubungan yang signifikan antara kecerdasan linguistik dan kemampuan kognitif siswa di MTS Darul Irfan. KoefisienBerdasarkan temuan penelitian, tidak ditemukan hubungan yang signifikan antara kecerdasan linguistik dan kemampuan kognitif siswa di MTS Darul Irfan. Koefisien
UCYUCY Dalam hal ini sektor ekonomi tradisional mendapat fungsi baru yaitu sebagai penyedia tenaga yang murah dan lahan yang murah untuk kepentingan pengembanganDalam hal ini sektor ekonomi tradisional mendapat fungsi baru yaitu sebagai penyedia tenaga yang murah dan lahan yang murah untuk kepentingan pengembangan
UCYUCY Sedangkan kecerdasan emosional tidak menunjukkan pengaruh terhadap prestasi belajar. Hal ini disebabkan karena tingkat signifikansi uji t di atas 0,05.Sedangkan kecerdasan emosional tidak menunjukkan pengaruh terhadap prestasi belajar. Hal ini disebabkan karena tingkat signifikansi uji t di atas 0,05.
Useful /
KAMPUSMELAYUKAMPUSMELAYU Despite facing challenges such as a lack of understanding regarding certification, limited facilities, and inconsistent supervision, Pak Kus poultry slaughterhouseDespite facing challenges such as a lack of understanding regarding certification, limited facilities, and inconsistent supervision, Pak Kus poultry slaughterhouse
ISI DPSISI DPS Proses penelitian ini diawali dengan need assessment yaitu menidentifikasi persoalan-persoalan terkait dengan pembelajaran tari Baris Tunggal gaya I NyomanProses penelitian ini diawali dengan need assessment yaitu menidentifikasi persoalan-persoalan terkait dengan pembelajaran tari Baris Tunggal gaya I Nyoman
ISI DPSISI DPS Data yang diperoleh berupa data kuantitatif yang dianalisis dengan skor dan data kualitatif berupa komentar dan saran dianalisis secara kualitatif. HasilData yang diperoleh berupa data kuantitatif yang dianalisis dengan skor dan data kualitatif berupa komentar dan saran dianalisis secara kualitatif. Hasil
ISI DPSISI DPS Hasil yang didapat dari penelitian adalah Tari Piring yang semulanya tarian tradisi dari daerah Minangkabau menjadi tarian kreasi yang sudah dikembangkanHasil yang didapat dari penelitian adalah Tari Piring yang semulanya tarian tradisi dari daerah Minangkabau menjadi tarian kreasi yang sudah dikembangkan