USNSJUSNSJ
Journal of Biological Science and EducationJournal of Biological Science and EducationPenelitian ini bertujuan untuk meneliti kesesuaian antara perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran biologi berdasarkan Kurikulum 2013 di sekolah menengah atas negeri di Kecamatan Biringkanaya, Kota Makassar, dengan fokus pada integrasi 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking, dan Creativity) dan Higher-Order Thinking Skills (HOTS). Penelitian ini menggunakan metode campuran yang melibatkan empat guru biologi kelas XI. Data dikumpulkan melalui analisis rencana pembelajaran, observasi pengajaran di kelas, dan kuesioner guru, kemudian dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan uji chi-square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas persiapan rencana pembelajaran dan implementasi pengajaran biologi secara umum sangat rendah, terutama dalam formulasi Indikator Pencapaian Kompetensi dan tujuan pembelajaran, yang masih didominasi oleh keterampilan berpikir tingkat rendah (C1-C2). Hasil observasi juga mengungkapkan keterbatasan dalam penggunaan stimulus autentik, pertanyaan HOTS, dan diskusi bermakna, sehingga pengembangan keterampilan 4C dan HOTS siswa tidak optimal. Uji chi-square menunjukkan hubungan yang signifikan antara kemampuan guru dalam merancang rencana pembelajaran dan kualitas pengajaran di kelas. Hasil ini menekankan pentingnya memperkuat kompetensi pedagogis guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran biologi yang selaras dan berorientasi pada keterampilan abad ke-21.
Desain rencana pembelajaran dan implementasi pembelajaran biologi di sekolah menengah atas negeri di Kecamatan Biringkanaya, Kota Makassar, dikategorikan sebagai sangat buruk dan memerlukan perbaikan.Kemampuan guru dalam merancang rencana pembelajaran masih perlu ditingkatkan, terutama dalam hal merumuskan indikator yang selaras dengan kompetensi inti (KD) dan penggunaan indikator tingkat kognitif tinggi (C4-C6).Implementasi pembelajaran, meskipun telah mengintegrasikan prinsip-prinsip 4C dan HOTS, perlu lebih difokuskan pada optimasi kondisi pembelajaran untuk melatih keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikasi siswa.Hasil uji chi-square juga menyimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan guru dalam merancang rencana pembelajaran dan implementasi pembelajaran biologi.Hal ini menunjukkan bahwa desain rencana pembelajaran yang baik dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran biologi di kelas.
Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran biologi yang berbasis 4C dan HOTS, diperlukan intervensi sistemik yang mencakup penguatan PCK (Pedagogical Content Knowledge), penyelarasan indikator pencapaian kompetensi kognitif dengan kompetensi inti, dan pengembangan rasa percaya diri guru dalam mengelola pembelajaran interaktif. Selain itu, penting untuk menginternalisasi paradigma konstruktivisme dan menerapkan dengan tepat taksonomi Bloom yang direvisi. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan dan implementasi strategi pembelajaran yang autentik, pertanyaan HOTS, dan pengayoman kognitif yang direncanakan dan reflektif. Dengan demikian, rencana pembelajaran menjadi instrumen strategis yang menentukan kualitas ekosistem pembelajaran siswa di era pendidikan modern.
- Vygotsky's Zone of Proximal Development: Instructional Implications and Teachers' Professional... doi.org/10.5539/elt.v3n4p237Vygotskys Zone of Proximal Development Instructional Implications and Teachers Professional doi 10 5539 elt v3n4p237
- adjes. teacher belief teaching philosophy teachers platform ahmad dahlan journal english studies adjes... journal.uad.ac.id/index.php/ADJES/article/view/14196adjes teacher belief teaching philosophy teachers platform ahmad dahlan journal english studies adjes journal uad ac index php ADJES article view 14196
- The Future of Education and Skills | OECD. future education skills oecd skip main content policy paper... doi.org/10.1787/54ac7020-enThe Future of Education and Skills OECD future education skills oecd skip main content policy paper doi 10 1787 54ac7020 en
| File size | 662.5 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
BSIBSI Studi ini mengikuti metodologi Software Development Life Cycle (SDLC), menggabungkan Unified Modeling Language (UML) dan model Waterfall untuk proses yangStudi ini mengikuti metodologi Software Development Life Cycle (SDLC), menggabungkan Unified Modeling Language (UML) dan model Waterfall untuk proses yang
BSIBSI Dengan metode ini, peneliti berhasil membangun sistem informasi administrasi surat untuk membantu pelayanan publik. Pengujian sistem menggunakan metodeDengan metode ini, peneliti berhasil membangun sistem informasi administrasi surat untuk membantu pelayanan publik. Pengujian sistem menggunakan metode
BIMABERILMUBIMABERILMU Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengkaji 5 artikel ilmiah dari berbagai basis data dalam rentang sepuluh tahun terakhirMetode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengkaji 5 artikel ilmiah dari berbagai basis data dalam rentang sepuluh tahun terakhir
UIJUIJ Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dalam perilaku seperti kemandirian, kedisiplinan, gotong royong, dan religiusitas. Siswa juga menjadi lebih sopan,Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dalam perilaku seperti kemandirian, kedisiplinan, gotong royong, dan religiusitas. Siswa juga menjadi lebih sopan,
IUQIBOGORIUQIBOGOR Penelitian ini menggunakan pendekatan Design-Based Research (DBR) yang melibatkan 37 siswa kelas lima. Data dikumpulkan melalui penilaian pretest-posttest,Penelitian ini menggunakan pendekatan Design-Based Research (DBR) yang melibatkan 37 siswa kelas lima. Data dikumpulkan melalui penilaian pretest-posttest,
SERAMBISERAMBI Temuan menunjukkan bahwa internalisasi moderasi beragama terwujud melalui proses transformasi nilai sistematis yang mencakup pengetahuan moral, perasaanTemuan menunjukkan bahwa internalisasi moderasi beragama terwujud melalui proses transformasi nilai sistematis yang mencakup pengetahuan moral, perasaan
UWKSUWKS 23% dengan bias konsisten ±1°C. Data hasil uji PMG menunjukkan peningkatan tegangan dari 4 VAC pada 49,9 RPM menjadi 23,4 VAC pada 398,2 RPM, serta peningkatan23% dengan bias konsisten ±1°C. Data hasil uji PMG menunjukkan peningkatan tegangan dari 4 VAC pada 49,9 RPM menjadi 23,4 VAC pada 398,2 RPM, serta peningkatan
BSIBSI Selain itu, otomatisasi proses penilaian terbukti meningkatkan akurasi data dan kecepatan intervensi dalam mendukung perkembangan anak. Hasil uji jugaSelain itu, otomatisasi proses penilaian terbukti meningkatkan akurasi data dan kecepatan intervensi dalam mendukung perkembangan anak. Hasil uji juga
Useful /
IUQIBOGORIUQIBOGOR Metode penelitian yang digunakan adalah tinjauan pustaka dengan pendekatan kualitatif, dengan menarik data dari buku, artikel jurnal ilmiah internasionalMetode penelitian yang digunakan adalah tinjauan pustaka dengan pendekatan kualitatif, dengan menarik data dari buku, artikel jurnal ilmiah internasional
UIJUIJ Peningkatan diindikasikan oleh perolehan nilai rata-rata dan persentase ketuntasan yang meningkat secara signifikan dari pra-siklus hingga siklus II. StrategiPeningkatan diindikasikan oleh perolehan nilai rata-rata dan persentase ketuntasan yang meningkat secara signifikan dari pra-siklus hingga siklus II. Strategi
ARIMBIARIMBI Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman praktik manajemen risiko di sektor petrokimia dan memberikan wawasan berharga untuk mengembangkan strategiPenelitian ini berkontribusi pada pemahaman praktik manajemen risiko di sektor petrokimia dan memberikan wawasan berharga untuk mengembangkan strategi
UMBUMB Penelitian ini memperkenalkan model hibrida untuk memprediksi temperatur gulungan pada motor induksi yang digunakan dalam operasi minyak dan gas. PenelitianPenelitian ini memperkenalkan model hibrida untuk memprediksi temperatur gulungan pada motor induksi yang digunakan dalam operasi minyak dan gas. Penelitian