BIMABERILMUBIMABERILMU

DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan SosialDIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial

Pendidikan nasional kini menghadapi krisis karakter akibat dominasi pola otoriter yang masih berakar pada sistem kolonial. Penelitian ini menganalisis implementasi melalui tinjauan pustaka sistematis (SLR) menggunakan kerangka PRISMA. Tiga belas artikel terakreditasi (2016‑2026) dianalisis dengan teknik analisis isi, menghasilkan temuan bahwa Sistem Among menegaskan antitesis pendidikan penindasan dengan menuntun siswa berdasarkan kodrat alam, melalui mekanisme Asah, Asih, dan Asuh serta Ngerti, Ngrasa, dan Nglakoni. Hasilnya menunjukkan bahwa guru berperan sebagai pamong, menciptakan ekosistem belajar demokratis dan inklusif yang relevan dengan Kurikulum Merdeka. Penelitian selanjutnya disarankan untuk menguji praktik empiris Sistem Among di ruang pembelajaran konkret agar memperkuat validitas praktis dan kontribusi aplikatifnya dalam pendidikan karakter.

Sistem Among Ki Hadjar Dewantara merupakan instrumen fundamental untuk memanusiakan siswa dalam pendidikan karakter dengan mengikis pola otoriter warisan kolonial.Melalui pendekatan tuntunan yang berasaskan kodrat alam dan kemerdekaan, sistem ini menyeimbangkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik melalui mekanisme Ngerti, Ngrasa, dan Nglakoni.Keberhasilan proses humanisasi ini bertumpu pada reposisi peran pendidik sebagai pamong yang menerapkan trilogi kepemimpinan guna menciptakan ekosistem belajar aman, inklusif, dan penuh kasih sayang.

1) Meneliti dampak jangka‑panjang penerapan Sistem Among terhadap perkembangan karakter siswa di berbagai jenjang pendidikan, dengan mengukur indikator kognitif, afektif, dan psikomotorik secara kuantitatif dan kualitatif; 2) Mengkaji efektivitas pelatihan guru berbasis Modul Sistem Among dalam meningkatkan kompetensi pedagogis dan perubahan perilaku guru serta dampaknya pada iklim kelas, termasuk perbandingan dengan metode pengajaran konvensional; 3) Mengeksplorasi penerapan Sistem Among dalam konteks pendidikan digital, menilai bagaimana nilai Asih dan Asuh dapat disesuaikan dengan lingkungan belajar daring dan konsekuensinya terhadap interaksi sosial serta kesejahteraan psikologis siswa.

  1. Jurnal Pendidikan Karakter. pendidikan karakter ki hadjar dewantara driyarkara jurnal article home current... journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/25361Jurnal Pendidikan Karakter pendidikan karakter ki hadjar dewantara driyarkara jurnal article home current journal uny ac index php jpka article view 25361
  2. PELATIHAN KONSEP TRI NGA KI HAJAR DEWANTARA BAGI GURU DI SDNU PEMANAHAN | WIDHARMA - Jurnal Pengabdian... journal.unwidha.ac.id/index.php/widharma/article/view/294PELATIHAN KONSEP TRI NGA KI HAJAR DEWANTARA BAGI GURU DI SDNU PEMANAHAN WIDHARMA Jurnal Pengabdian journal unwidha ac index php widharma article view 294
  3. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pendidikan. difficulties implementing ki hadjar dewantara tamansiswa... journal.uny.ac.id/index.php/jk/article/view/45166Jurnal Kependidikan Penelitian Inovasi Pendidikan difficulties implementing ki hadjar dewantara tamansiswa journal uny ac index php jk article view 45166
Read online
File size282.21 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test