UNIBUNIB
Journal of Applied Linguistics and LiteratureJournal of Applied Linguistics and LiteraturePenelitian ini menyelidiki bagaimana penggabungan pendekatan metode kasus dengan alat teknologi dapat efektif dalam metode pembelajaran abad ke-21. Pendekatan metode kasus dalam instrumen pengajaran berfokus pada membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan komunikasi. Tujuannya adalah menyediakan pengalaman belajar praktis yang memungkinkan mahasiswa menerapkan keterampilan tersebut dalam situasi dunia nyata. Dosen dapat mengintegrasikan pendekatan metode kasus secara berhasil dengan memilih studi kasus yang tepat, menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas, merancang aktivitas yang menarik, serta menggabungkan alat teknologi seperti media digital, simulasi interaktif, dan platform daring. Temuan studi menunjukkan bahwa integrasi pendekatan metode kasus dengan alat teknologi dalam instruksi, silabus, dan materi pelajaran meningkatkan keterlibatan mahasiswa, akses informasi, mendorong kolaborasi serta komunikasi, dan memperbaiki kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan komunikasi. Dengan demikian, penggabungan metode kasus dan alat teknologi dalam instrumen pengajaran memungkinkan dosen menyediakan pengalaman belajar berbasis praktik yang menekankan keterampilan esensial, menciptakan lingkungan belajar dinamis dan interaktif, serta mengoptimalkan pengalaman belajar keseluruhan mahasiswa.
Penggunaan metode kasus dalam mata kuliah Program Studi Bahasa Inggris bertujuan mengembangkan keterampilan abad ke-21 mahasiswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kerja sama berada pada level baik hingga sangat baik, namun berpikir kritis memiliki nilai rata‑rata terendah (83,7), menandakan perlunya peningkatan fokus pada keterampilan tersebut.sementara kerja sama memperoleh nilai tertinggi (89,7) dan dapat dijadikan kekuatan untuk kegiatan bermakna.Oleh karena itu, dosen program studi harus memperkuat strategi pengajaran yang menstimulasi berpikir kritis sambil memanfaatkan potensi kerja sama mahasiswa.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi tiga arah utama. Pertama, bagaimana dampak jangka panjang penerapan metode kasus yang dipadukan dengan teknologi terhadap perkembangan keterampilan 4C (berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, kolaborasi) mahasiswa selama beberapa semester atau tahun akademik? Kedua, bagaimana efektivitas integrasi metode kasus dengan alat pembelajaran adaptif berbasis kecerdasan buatan dalam meningkatkan personalisasi pengalaman belajar dan motivasi mahasiswa? Ketiga, sejauh mana model materi berbasis kasus dapat diadaptasi dan diimplementasikan pada disiplin ilmu lain, seperti ilmu sosial atau ilmu alam, serta apa tantangan dan faktor keberhasilan dalam skala institusional yang lebih luas? Untuk masing‑masing pertanyaan tersebut, studi dapat menggunakan desain eksperimental longitudinal, analisis kualitatif terhadap persepsi dosen dan mahasiswa, serta evaluasi kinerja akademik. Hasilnya diharapkan memberikan pedoman praktis bagi perguruan tinggi dalam merancang kurikulum berbasis kasus yang berkelanjutan, inklusif, dan responsif terhadap kebutuhan abad digital.
- Journal of Applied Linguistics and Literature. integrating case method approach 21st century teaching... doi.org/10.33369/joall.v9i1.30061Journal of Applied Linguistics and Literature integrating case method approach 21st century teaching doi 10 33369 joall v9i1 30061
- PROFIL BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SE-KOTA PEKANBARU | Idris | Bioedusiana:... doi.org/10.34289/277898PROFIL BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SE KOTA PEKANBARU Idris Bioedusiana doi 10 34289 277898
- The Strategies to Improve Critical Thinking Skills through Problem-Based Quantum Learning Model at Primary... ijmmu.com/index.php/ijmmu/article/view/213The Strategies to Improve Critical Thinking Skills through Problem Based Quantum Learning Model at Primary ijmmu index php ijmmu article view 213
- Optimalisasi pembelajaran abad 21 pada SMP dan SMA | Journal of Instructional and Development Researches.... doi.org/10.53621/jider.v1i3.67Optimalisasi pembelajaran abad 21 pada SMP dan SMA Journal of Instructional and Development Researches doi 10 53621 jider v1i3 67
| File size | 776.22 KB |
| Pages | 22 |
| DMCA | Report |
Related /
ARITEKINARITEKIN Secara keseluruhan, manajemen sumber daya manusia dalam proyek konstruksi di Kota Malang dianggap cukup baik. Studi ini menegaskan bahwa kepemimpinan danSecara keseluruhan, manajemen sumber daya manusia dalam proyek konstruksi di Kota Malang dianggap cukup baik. Studi ini menegaskan bahwa kepemimpinan dan
RCF INDONESIARCF INDONESIA Kajian dilakukan menggunakan pendekatan narrative literature review terhadap enam belas artikel internasional yang relevan. Analisis dilakukan secara tematikKajian dilakukan menggunakan pendekatan narrative literature review terhadap enam belas artikel internasional yang relevan. Analisis dilakukan secara tematik
JOURNALCENTERJOURNALCENTER Dengan memperbaiki frekuensi evaluasi, meningkatkan kualitas umpan balik, dan memperhatikan pengembangan keterampilan secara menyeluruh, hotel dapat menciptakanDengan memperbaiki frekuensi evaluasi, meningkatkan kualitas umpan balik, dan memperhatikan pengembangan keterampilan secara menyeluruh, hotel dapat menciptakan
STEBIS IGMSTEBIS IGM Analisis data dilakukan menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa SIMEDHI berpengaruhAnalisis data dilakukan menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa SIMEDHI berpengaruh
1001TUTORIAL1001TUTORIAL Kinerja setiap kombinasi dievaluasi dan dibandingkan. Hasil: Studi menemukan bahwa ACO yang dikombinasikan dengan Random Forest (ACO-RF) unggul dalam efektivitasKinerja setiap kombinasi dievaluasi dan dibandingkan. Hasil: Studi menemukan bahwa ACO yang dikombinasikan dengan Random Forest (ACO-RF) unggul dalam efektivitas
STIAMISTIAMI Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik purposive sampling untuk memilih informan, serta wawancara, kajian pustaka,Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik purposive sampling untuk memilih informan, serta wawancara, kajian pustaka,
NEOLECTURANEOLECTURA Pasal 158 dan Pasal 164 Undang-Undang Nomor 03 Tahun 2020 tentang Perubahan Atas Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 04 Tahun 2009 tentang PertambanganPasal 158 dan Pasal 164 Undang-Undang Nomor 03 Tahun 2020 tentang Perubahan Atas Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 04 Tahun 2009 tentang Pertambangan
UCYUCY Teknik analisis data yang digunakan adalah Structural Equation Modelling (SEM), suatu analisis yang menggabungkan pendekatan analisis faktor faktor analisis,Teknik analisis data yang digunakan adalah Structural Equation Modelling (SEM), suatu analisis yang menggabungkan pendekatan analisis faktor faktor analisis,
Useful /
UHAMKAUHAMKA Selanjutnya data yang diperoleh berakar dari hasil produksi kumpulan teks cerita pendek siswa SMP yang ditulis pada tahun 2021. Teknik analisis yang digunakanSelanjutnya data yang diperoleh berakar dari hasil produksi kumpulan teks cerita pendek siswa SMP yang ditulis pada tahun 2021. Teknik analisis yang digunakan
CITRABAKTICITRABAKTI Diharapkan peserta didik bisa menghadapi kemajuan teknologi dengan meta disiplin ilmu dan sebuah pembelajaran aspek afektif, kognitid dan psikomotor. HalDiharapkan peserta didik bisa menghadapi kemajuan teknologi dengan meta disiplin ilmu dan sebuah pembelajaran aspek afektif, kognitid dan psikomotor. Hal
JCEHJCEH Anemia merupakan kondisi rendahnya kadar hemoglobin (Hb) dengan batas kurang dari 110 g/L selama kehamilan. Anemia berat berisiko menyebabkan komplikasiAnemia merupakan kondisi rendahnya kadar hemoglobin (Hb) dengan batas kurang dari 110 g/L selama kehamilan. Anemia berat berisiko menyebabkan komplikasi
JCEHJCEH Tujuan pengabdian ini adalah untuk memfasilitasi mahasiswa dalam memberikan edukasi dan meningkatkan pengetahuan ibu tentang gizi balita. Metode yang digunakanTujuan pengabdian ini adalah untuk memfasilitasi mahasiswa dalam memberikan edukasi dan meningkatkan pengetahuan ibu tentang gizi balita. Metode yang digunakan